「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」教師這一職業清貧而又富裕，我們不像其它職業那樣能達到物質的富裕，但我們卻收穫了很多的精神財富. 教師的職業勞動特點決定了我們必須關愛每一名學生，身為中疃中心校七年級的一名數學教師，讓我深切地感悟到農村教師的偉大之處：
他們遠離繁華的都市，堅守著農村的每一方淨土。我們學校的孫保才老師，就是這樣一位勤勤懇懇、兢兢業業，以關心每一位學生為己任、具有較強的敬業精神和高度的責任感的一名數學老師。有著多年教齡的他，有許許多多值得我學習的地方。
勤勤懇懇、兢兢業業是一名優秀教師必須具有的道德品質。「業精於勤，荒於嬉」，想成為一名優秀教師必須堅持不斷地學習，提高自身的專業素養。從教多年的孫老師對於初中數學的教材應該是亂熟於心，可是我經常看到他認認真真地伏案備課、大量地做題，並且經常性地和數學組的其他兩位數學老師：
張丙林、王娟**數學題目，有時候對於一道數學題，就其解題方法和教學方法，他們能討論兩節課。孫那勤勤懇懇、兢兢業業的工作作風和謙虛謹慎的教研風格讓我十分敬佩，是我學習的楷模。
關心每一位學生，教而有法、嚴而有愛是孫老師的教學風格，也是我們每一位年輕老師必須學會的。有時翻看孫老師的備課本，發現他對於重點題例的講解註解很詳盡，對同一到數學題、他會提出多種解法，以此激勵學生的發散思維。在他學生心目中，課堂上的孫老師是一位「嚴師」，課餘的他卻經常關心學生。
每次下晚自習之後，他都會站在宿舍一樓樓道，等所有的住校生安全地進寢室之後，他才會離開。
較強的敬業精神和高度的責任感是孫老師的精神支柱和工作動力，也是我們每一位教師應該具備的職業道德。我經常看到：他在早自習的時間就已經坐在辦公室，開始批改作業了。
對於每次月考、期中考試之後的學生成績，他都會認真仔細地分析，制定切實可行的培優補差教學計畫。俗話說「乙份耕耘，乙份收穫」，孫老師平時的辛勤付出總能獲得回報，他所帶的班級在全鎮每次質量檢測中都是第一名，孫老師身上的這些優秀品質是值得我永遠學習的；還有小組的其他許多老師也是我學習的楷模。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，作為一名人民教師，我會將學習進行到底。
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