發放小學政風行風
集中整治活動第三階段工作總結
根據區教育局關於《開展2023年度涼州區教育系統政風行風集中整治活動第二階段工作安排意見》要求，學校結合實際，精心部署，認真落實「政風行風集中整治活動」的各項工作，現將第三階段工作總結如下：
一、加強組織領導，加大宣傳力度。
1、學校成立了以校長為組長的政風行風整治活動領導小組。
2、結合學校工作實際，制定了《發放小學開展政風行風集中整治活動實施方案》，安排了工作內容，部署了階段任務、提出來具體要求。
3、學校相繼召開了行風評議教師動員大會，召開了家長、學生、教師代表座談會，並通過宣專欄、懸掛橫幅，利用牆報、廣播、《給家長的一封信》等形式，對行風評議的工作進行宣傳，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。
二、廣泛聽取意見，找準行風建設中的問題。
在這次政風行風整治活動中，我校採取「自查、內評、外議」的形式，把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查詢在政風行風建設方面存在的突出問題。
1、學校教師主動進行自查、自評；
2、學生從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面進行問卷調查。
3、從領導班子工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、後進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面進行問卷調查。
三存在的問題：
1、學校管理粗放不精細。
2、個別教師敬業精神不強工作責任心不強，教育教學方式方法陳舊。教學質量差。
3、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在問題。
4、個別教師有變相體罰學生現象。
針對以上問題，主要採取以下整改措施：
1、加強學校精細化管理，補充完善學校各類規章制度，以制度管人，管事，明確責任分工，做到「事事有人管、時時人在管」，嚴格落實責任追究制。
2、進一步加強師德師風建設，加強校本培訓，紮實開展教研活動，提高教育教學理論水平。
3、樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯絡，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。
4、加強教師職業道德學習，轉變教育理念，改進落後的教育方法；積極學習先進的教育教學理論，改進教育教學方法，提高教育藝術。
通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。
發放小學
二〇一三年十一月八日
小學政風行風評議工作總結
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紅蓮小學政風行風總結
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政風行風評議自查報告
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