-------代入消元法的教學反思
碭山五中陳偉
這次公開課，在前期充分準備和同組數學老師的幫助下，我及時發現授課中的不足，並不斷改進，使得公開課順利完成。這次公開課使我有很大的進步，尤其是在教學中能夠結合教學內容把生活中問題同數學聯絡起來激發學生的學習興趣，能根據新課改的要求充分調動學生的積極性，讓全體學生主動參與，讓不同層次的學生都得到鍛鍊的機會，獲得大家的一致好評。
公開課後，經專家和老師的點評，我發現自己在上課時還是出現了很多問題：一·課件與課堂結合不夠融洽，學生一看這麼多老師聽課，緊張過度，自己也對學生的這種狀況調節能力功底不夠，不能及時調節學生情緒。二·不放心學生自學，學生做題時提醒太多，點評學生的答題步驟太囉嗦。
三·自己由於緊張，教態不自然而且對課堂時間的控制和把握不太好，學生的練習量沒有達到預定的目標。
針對公開課出現的問題，在以後的教學中怎樣去解決？促使我思考要怎樣去上好一節課？怎樣的課能讓學生收穫最大？我認為自己在以後的課堂教學中要注意以下幾個方面：
１·課堂的主體是學生，要給學生時間，要給學生犯錯的機會，不要去預設學生會出現什麼問題，不要急於給學生解決問題，雖然課堂設計過程中會把每個環節有個預估，但課堂是靈活的，應該以學生的情況加以調整，要跟學生一起去經歷問題，再一起解決問題。
２·高效率的課堂必然是學生感興趣的課堂，今後要努力提高自己調節學生情緒的能力，最大限度的調動學生學習的積極性和主動性。
３·課堂上老師的語言必須明確簡潔，不要讓多餘的話分散學生的注意力，老師不明確的指令會讓學生不知所措。
這次公開課最大的收穫是促使我正視自己的缺點，學會去思考要怎樣上一節好課，怎樣去上一節有效率的課，在課程改革這條路上，我要不斷學習，不斷改進，朝著向上對學生有意義，有效率的課前進，努力提公升自己，把自己教育教學的路越走越寬！
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