申報「優秀少先隊輔導員」先進事蹟材料
熊口管理區學區東大小學高亞平
高亞平老師參加工作以來，因工作需要擔任少先隊輔導員的工作。作為一名少先隊輔導員，她深深體會到，少年是祖國的未來，祖國的希望，為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有鍛鍊的機會。多年的輔導員生涯使她愛上了少先隊事業，用愛心和恆心培育了一批批優秀少先隊員。
一、對孩子「愛」是工作的動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去開啟她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。
學生之間發生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，他們總是第乙個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，「教育無小事。」同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、開展豐富多樣的少先隊活動。
少先隊很重視學生的素質教育，常常組織各種活動。軍訓比賽、合唱展示、清明詩會……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛鍊。豐富了孩子的生活，提高學生的能力。
;通過組織學生參加各種節目會演、藝術節……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞台，提高素質的平台，塑造健康人格的空間。
今年的端午節即將來臨,上週日她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動,同學們自願捐款,為老人們買了100個雞蛋,20斤熟粽子,10斤豬腳,雖然禮物很少,但可以看出學生們的一片愛心,這是對孩子們最好的思想教育.她每天到學校最早,放學回家最晚,這足以看出她對工作的熱情.這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。
通過活動，為同學們提供了充分的體驗生活的舞台，使同學們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛鍊了能力，也對同學們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊輔導員，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。
她根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動，在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎，受到學生、家長、教師和社會各界的一致讚譽！
三、構建合理可行的少先隊制度
俗語說，「沒有規矩不成方圓」。經驗告訴她，要想使中隊像一台機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的制度。每帶乙個中隊都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定少先隊制度。
如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯絡，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒乾好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了少先隊的活力和凝聚力。
四、用心育桃李、傾心奉真情
她愛教育事業，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。作為一名少先隊輔導員，她深深體會到，少年時祖國的未來，祖國的希望，為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有鍛鍊的機會，這些年來，她就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
她不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
以師為本，著眼長遠。她立足於做好乙個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。她在語文教學實踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。
熱愛本職、紮實工作，她追求崇高的職業理想。甘於奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業。作為一名少先隊隊輔導員，她將繼續以自己的實際行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值
少先隊是一座舞台，讓她體驗各種角色；少先隊是乙個熔爐，使她練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓她的智慧型在這裡碰撞，能力在這裡提高……
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少先隊輔導員先進事蹟
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