「如果沒有對育人事業發自內心的熱愛，如果不是把教書育人作為安身立命之本，相信我不會在三百六十行中選擇教育事業，選擇輔導員工作，但在同學們點點滴滴的成長和進步中，我常常會感受到莫大的欣慰和自豪。」正是心懷這樣一種信念，這樣乙份感動，使我在專職輔導員的崗位上樂此不疲。
二、堅持理想信念的導向作用，加強自我學習和自身修養，做好學生的領路人
「輔導員的工作歸根到底就是引導學生的成長成才」，這幾乎是每一位專職學生思想政治輔導員老師經常掛在嘴邊的一句話。我認為，理想信念教育非常重要，好比做菜鹽必不可少，但不能說鹽很重要就吃鹽，而應該把鹽同其他作料一起做成美味佳餚讓學生品嚐，通過切身感受認識到鹽的重要性。因此，我注重把理想信念教育融入到學生人生成長中去，堅持以正確的理論思想指導他們，樹立正確的理想信念，及時地糾正學生中的不良思想苗頭。
大三對於高職學生而言是乙個關鍵時期，面對專公升本、就業等實際問題，學生往往出現焦慮迷茫的表現，學習分化現象相當嚴重。針對這一不良現象，我主動給學生開設了就業指導課，為他們的職業前景作**，介紹應聘經驗，講授就業有關知識，使學生對於就業前景充滿了信心。另一方面，我積極走出去，利用自己的社會關係，聯絡用人單位推薦學生就業，變被動為主動，力爭為他們的就業開拓新的途徑。
經過不懈努力，濟發物業、明潔物業等一批省內的一流企業紛紛來我係招聘人才，使得總體就業率比去年高出一倍多，為學生真正解決了後顧之憂！另外針對有志於繼續深造的同學，為他們開設了「專公升本」講座，通過聯絡專家給學生作報告，找過去老生中專公升本高分同學談經驗等形式為打算昇本的學生解答疑惑，在系領導的關心支援，對「專公升本」的專業進行相關輔導並全程給予指導。在各方面的努力下，我所帶班級的報考錄取率近兩年一直保持在40%左右，最為可喜的是我係兩年來每年均有一名同學考取相關專業的碩士研究生，這對於基礎比較差的高職生而言更是難能可貴。
幾年來紮實的工作換來了學生全面健康的發展。連續兩年,我所帶領的班級中，多人次受到學院「三優」表彰，「專公升本」率和就業率保持較高比例，很多學生因為表現突出在學校光榮加入了中國共產黨！另外我很重視學生社會實踐能力的培養，注重培養學生的組織協調能力，創造機會給學生提供乙個展現自我的舞台，因而湧現出很多學習好、能力強的同學，一大批學生成為院系學生會幹部、社團領導人，特別是近兩屆院系學生會主席均出自我所帶的班級，這批學生為學院和師生做了大量的有益的工作，受到院系各級領導的好評！
當時代的車輪跨入知識經濟的大門，社會對學生的能力要求達到了前所未有的高度。知識化和高學歷不等於擁有大學生思想政治教育的專業素質和能力，輔導員如果沒有相關的專業背景和知識儲備，在面對大學生思想政治教育的新要求和各種複雜局面時，輔導員就會不同程度地存在知識恐慌和本領危機。因而我積極與同行交流，向領導學習，主動參加有關培訓交流活動，研討學生管理的科學化和規範化問題，特別是新形勢下大學生思想政治工作的深化問題。
對大多數像我這樣年輕的輔導員來說，只有不斷的加強學習，才能始終使自己處在時代的潮頭，當好學生的領路人。
三、 「以人為本」，真誠的尊重學生，理解學生，走進學生的心靈深處，當好學生的貼心人
傳統教育中「師道尊嚴」一直是教師們的尚方寶劍，輔導員辦公室也就成為學生們只能循規蹈矩、洗耳恭聽的金鑾寶殿，這樣的環境並不十分有利於政治工作的開展。因此，在學生管理中我首先建立了和諧平等的師生關係。以一種前輩而非長輩的角色定位自己，以一種教育而非教訓的方式交流溝通，民主自由的氛圍使學生可以表達自己的意願，敢於傾訴自己的心事，從而走進學生的心靈深處，做學生的貼心人。
回想起去年剛剛搬入齊河校區的那段時間裡，學生們遇到的問題較多較雜。例如：宿舍漏水、蚊蟲多、飯菜質量不好、身體不適應等等。
特別是有些班級的學生剛接手，他們對我很陌生，不願意和我交流。於是開學不久的那段時間裡，我常常在下班後不顧勞累，深入班級，走入宿舍，和他們一起在餐廳吃飯，找尋一切可以找尋的機會和他們增進了解，加深感情。慢慢的，學生們開始敞開他們的心扉，向我傾訴他們的煩惱和困難。
於是我針對發現的情況，一方面及時解決問題杜絕小隱患，幫助他們早日適應不同的環境；另一方面教會他們學習對待人生的積極態度，增強他們面對挫折和抵禦艱苦的能力。經過不懈的努力，學生們終於很快的適應了齊河的生活，全身心的投入到學習中去。在解決同學面對的共同問題的同時，我注重解決個別同學碰到的思想生活等方面的問題。
我帶的班裡有乙個女孩，平時比較敏感脆弱而且比較自閉，因為一些誤會造成了和同學們之間關係的緊張，於是她更加封閉自己，原本安靜的她更加少言寡語，只是默默憂傷。我發現後，經過多次細心的了解和耐心的溝通，終於使她走出了封閉的心靈，將事情原原本本的告訴了我。通過認真的分析和討論，她自己找到了困擾自己多年的心結，解決了她的思想問題。
如今活潑開朗的她正樂觀的面對生活，一往無前，大步向前走著。
教育的真諦是真誠而無私的愛。輔導員應該也必須善待每乙個學生，善待每乙個學生的每乙份情感。只要用一顆真誠而無私的愛心，與學生們一起彈撥愛的「和弦」，就一定能在師生之間產生強烈的情感共鳴。
正如一位著名教育家在演講時所引用的一段話：把乙個信念播種下去，收穫的將是行動；把乙個行動播種下去，收穫的將是習慣；把乙個習慣播種下去，收穫的將是性格；把乙個性格播種下去，收穫的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，在「輔導員」這個神聖的職業領域中，飛得更高！
飛得更遠！
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先進輔導員事蹟報告 2001年9月，我滿懷激動與不安迎來了第一批學生，從那時起，我和輔導員工作就結下了不解之緣。10年來已經帶過1500多名學生。我覺得，和學生在一起是最快樂的事情，讓學生最大程度受益 讓每一滴水珠都閃爍太陽的光彩是輔導員的最大成就和最高榮譽。作為一名輔導員，要真正走進學生心裡，必須...
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鍾承鼎老師自91年8月參加教育工作以來，認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業，處處以乙個共產黨員的標準嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身農村小學教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業業，毫無怨言，特別是對少先隊事業，他更是不分晝夜地操勞著，一...