讓師愛與春天同行
呂鳳琴 尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
有人把老師比作蠟燭，我不喜歡，它太容易讓人想起李商隱的「蠟炬成灰淚始乾」詩句，「流淚」的調子太悲，「成灰」的結局太慘。老師的心裡其實壓根就沒那麼多的悲與苦；有人把老師比作春蠶，我也覺得不合適，春蠶是」作繭自縛「的，作繭拘囿了老師的眼界：自縛割斷了老師的攀登。
我覺得老師更像一座座橋，引渡著千萬學子，要會忍辱負重，又能鐵骨錚錚！今天我演講的題目是《讓師愛與春天同行》
古語有云：「家有半斗公尺，不做孩子王」，這句話說盡了老師的無奈與心酸。「聞雞起舞」屬於老師，披星戴月屬於老師，循循善誘屬於老師，語重心長、苦口婆心都屬於老師。
一家一戶乙個孩子尚且難倒了不少父母，乙個班是幾十個金枝玉葉和混世魔王的集合，不是如來佛祖，教育談何容易？教師難當，已成為我們當老師的一種心病，一種無情的壓力，但是，我們既然已經當了老師，那如何當好新時代的好老師呢？
那一日，在五中網校裡看到丘秦曉老師的這樣一段日誌：有時候我看到被我罵的灰頭土臉的孩子隔天就一臉燦爛地對著我時，心下真的感到很慚愧，孩子們好可憐啊。為了完成我們大人的心願整天膽戰心驚，小小年紀就學會了察顏觀色，個性被磨去，這難道不是我們大人的過錯嗎？
我想經常挨罵的孩子的防火牆早已修練的很厚了，他們變得麻木了，學會了敷衍，學會了陽奉陰違，學會了保留心事。為什麼孩子不和我們多說那麼多，真是他們不會說，不敢說嗎？我倒覺得更大程度取決於他是否想說。
是啊，有哲人說過：戀愛中的人，愛在右，情在左，兩手相握便有了溝通，也有了愛情。師生之間豈不如此，交流溝通隨時發生，隨時傳遞情感。
師生之間有兩種距離：物理距離和心裡距離。物理距離近了，心裡的距離也就近了，邱老師就是用「我們班的寶貝」拉近了學生的心裡距離，在我們的眼中，那些滾刀肉，混世魔王居然都成了她們兩個班任課老師眼中的寶貝？
正因為如此才有了這樣乙個場景：夕陽西下，乙個秀髮飄逸的身影摟著一群滿臉堆笑的孩子，一邊下樓一邊鶯歌小唱，歌聲飄盪在校園裡，更蕩漾在孩子們的心裡。我認為從來訓斥和發怒都不是與學生最好的交流方式，只有心懷純潔的願望與學生談話、談心、談人生，我們才會感受到「風景這邊獨好」，享受心靈溝通的無限春光。
五中走過了快兩年的風雨歷程，其中的艱辛與苦痛歷歷在目，然而就在這樣的荊棘之路上，有一群人卻始終閃現在我的視線中，暖氣漏水了有他們奔跑的腳步，衛生間堵了有他們清掃的背影，門口放學了出現了他們嚴肅的面容，植樹種草了灑下他們的辛勤的汗水，蹬著雲梯上樓頂，提著管錢下地溝，遠到土操場，近到教學樓，沙塵裡、暴雪中，陽光下、寒風中，處處都有他們的忙碌的身影， 幾個大老爺們的工資杯水車薪，但卻任勞任怨，五中建設的功勞簿上有他們濃重的一筆。他們雖沒有站在教學的一線上，但卻為我們一線教師搭建了堅實的後勤保障橋梁，使得我們在建校的艱苦教學中「天塹變通途」。在這裡真誠的道一聲：
「你們辛苦了！」
我驚嘆：有了這樣的一線名師，我們的老師怎能不讓人滿意？有了這樣的後勤保障，什麼樣的堅冰不可融化？
是的，透過五中這扇小小的視窗，讓我們深省的平凡事蹟真是太多、太多……每天早晨看到陳霞老師單獨輔導孩子，放學時間談迎春老師還在批改作業，
在這些優秀教師的薰陶下，我帶著愛心、帶著微笑走到學生中間，在我的心中存著這樣乙份信念：用心、用情，精心打造教育這份平凡而崇高的事業。愛學生是一種快樂，被學生愛更是一種幸福。
又是乙個教師節，手機裡的簡訊提示音不停的想起： 「老師：您是我們三班永遠的班主任，可敬的老師！
當看到教室裡的布置時，好難過，還記得您每天查美文、把蘇州園林的撲克牌給我們看、為了演講比賽一遍又一遍的為我改正錯誤、在課間師生活動的場面彷彿重現眼前、還記得那次佇列隊形比賽、那次大合唱、那次春遊、那次運動會......一次又一次，當我們沒有看見您的時候，同學們那失落的表情，當我們看到陌生的老師時，走回來的時候都哭了！老師也許您不知道，在私底下，同學們都叫您老x，一提起您就是我家老x這，我家老x那，我們沒有把您當老師，而是朋友、家人！
老師，新生肯定比較難管，不要太生氣，注意自己的身體，注意休息，看軍訓的時候多帶點水，這幾天天氣不穩定，要注意天氣變化，我們永遠愛您！三班永遠是您的地盤！」；
記得那次課上，孩子們說到:「老師，我們叫你大姐姐吧？」我表情嚴肅的故作深沉的說：
「一日為師，終身為父」「那我們就叫你乾媽吧！」我終於憋不住了，嬉耍似的對孩子們說「你們誰見過這麼年輕的乾媽？」剎那間，教室裡樂開了花，乙個個稚嫩的臉上如同迎春花綻放一般，頓時，我的眼前滿是充滿希望的春天。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。教師朋友們，讓我們與春天同行，用左肩挑起我們愛的學生，用右肩擔起我們對學生的愛，執著堅韌地延續這光榮而神聖的使命，帶著陽光般燦爛的笑容和愛心，走進課堂，走向春天，去播種期待，播種真情，播種夢想，將智慧型的種子撒向每乙個孩子的心田！
師德師風演講稿 與春天同行
羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。其實，我們的工作不只是枯燥乏味，還有許多細小而美好的片斷，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，串聯著無數溫暖和感動。或許這份感動，源自孩子們一張甜美的笑臉，一聲輕輕的問候，一點細微的進步 這份溫暖，就是領導和同事的一次善意的提醒，一句真誠的關懷，一聲由衷的祝福...
愛與責任同行師德演講稿
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