學校申報藝術教育示範校工作匯報材料

2021-10-08 05:50:40 字數 2059 閱讀 1712

長春市第六十中學校梁雨明

長春市第六十中學地處朝陽區永春鎮,創辦於2023年。現有7個教學班,教師44人,學生234名。曾榮獲「朝陽區健康校園」、「朝陽區社會治安綜合治理先進單位」、「朝陽區平安校園」等榮譽稱號。

為了深入貫徹《全國學校藝術教育實施綱要》,近年來,學校領導充分挖掘藝術教育的潛力,拓展藝術教育的空間和方向,不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質。

一、更新觀念,走特色辦學之路

我校致力於從人文的角度實踐「經典引領,文化立校」,努力落實「和而不同」的辦學思想,培養學生特長,形成學校特色,走出了一條藝術辦學特色的教改新路。學校在學期工作計畫中都能認真部署藝術教育工作,並成立了由校長、政教處、藝術教研組長和藝術類老師等組成的藝術教育領導小組,健全了藝術教育管理體系和規章制度,確保了藝術教育工作紮實開展,為學校中學藝術教育的進一步發展注入了更多動力。

二、加強隊伍建設,確立教師的人本地位

藝術教師是教育的直接實施者,他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效,因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。利用每週三下午作為藝術教師教研活動時間,進行教科研活動,有時還聆聽專家的講課,有效地提高了教師的政治素質、理論素養及業務知識。

二是積極選派藝術教師參加市、區級各類培訓,如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓,來提高教師的業務能力。經過幾年的努力,我們已經擁有了一支敬業、專業、樂業的教師隊伍。

三、抓課堂及「體藝2+1」,夯實藝術教育基礎

為了使學校藝術特色教育工作落實到位,我們制訂和完善了藝術教育暫行辦法,制定學校藝術教育發展規劃、確定各年級藝術教育課程目標,確保藝術教育整體水平的提高。教務處和教科室認真抓好教學常規管理工作。教師結合課改,努力鑽研教材,定期開展集體備課,提高備課、上課、評課的質量,真正做到教學過程的細化,努力做到每乙個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,以適應學生自我發展的需求。

把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發展理念貫穿於教育活動中,積極實施「2+1」專案,促進素質教育再上新台階。我校除了開齊並上好體藝類課以外,還強勢推進大課間操活動,督促學生走向操場。上午主要是廣播操,下午大課間活動的內容為精品社團展示,各年級都形成自身特色,如:

初一的口琴、書法,初二的豎笛、大合唱、剪紙等。

我校還認真做好體育藝術 「2+1」專案的認定工作,學校成立由體育教師、**教師、美術教師和班主任聯合組成的「體育、藝術2+1專案」評價小組,根據區教育局制定的《「2+1專案」體育與藝術技能標準》和學校實際,由學校在學期末安排時間進行評價,並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》。

校園文化藝術節是校園文化的集中展示,是同學們向老師的激情匯報,更是培養學生發現美、鑑賞美、創造美的能力,實現全面發展的重要手段。師生大型文藝匯演,同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來讚美祖國、歌唱未來;徵文比賽、演講比賽等,同學們激情奔放,用飽含深情的語言讚頌祖國的強大、暢想美好的未來;藝術節還開展了書畫展(書法、繪畫、剪紙)、科技作品展(手工小製作、電腦小報等)等多個專案的活動,是我校素質教育成果的一次大展示。為學生營造了較為廣闊的發展空間。

保證初中生基礎素質的綜合提高,更促進了教師教學觀念的轉變和教學能力的提高。

四、加大投入,創設優雅的育人環境

環境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺,也是實施藝術教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環境對學生進行審美教育。今年,在上級部門的大力支援下,打造「親近聖賢」校園文化,建立校園文化走廊、設定主題文化牆。

形成學校特有書香特色。

為確保藝術特色教育的實施落實,我校投入了大量資金,專門建立了藝術教室,對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。並按要求為藝術老師配備了電腦、數位相機等專用器材,每年的藝術經費投入,確保了藝術教學活動的順利開展。

五、喜迎碩果,增強品牌意識

課堂藝術教育教學的有效實施,為我校藝術教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設藝術類興趣小組2-3個

以上,活動計畫落實到位,且重點定時、效果顯著,學校每學年舉辦藝術節,參與人數均為100%,並定期舉辦各類豐富多彩的藝術活動,在保證普及的基礎上,我校的藝術教育、藝術節力求創新,具有特色。

我們六十中學的藝術教育在短短幾年內由於領導重視,得到了長足發展,相信會有更大的影響。「靠質量求生存,憑特色謀發展」是我們60中矢志不渝的追求,我們六十中學會繼續闊步前進,走向更加燦爛美好的明天!

建立行為規範示範校工作匯報

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藝術教育示範校匯報材料7

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學校工作匯報

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