一、學校概況
神山鎮西楊小學位前楊村東部，始建於2023年春，學校占地面積8100平方公尺，建築面積1950平方公尺，現有13個教學班，專任教師32人。 學校現有學生633人，適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%。
二、學校建立星級達標情況
我校自2023年6月建成教學樓後，學校領導組把繼續改善辦學條件，全面推行素質教育，創辦星級學校當做大事來抓。2023年年硬化了校園、操場，硬化面積達700多平方公尺。花園面積60平方公尺，2023年秋又重新進行了綠化，增加了兩個蘑菇亭、景觀石、天鵝、梅花鹿等。
學校努力營造乙個搖籃沃土樂園式的育人環境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發展奠定了乙個良好的基礎。現將具體工作匯報如下：
【一】德育工作
（1）指導思想
以建立「星級學校」為載體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍。
（2）工作目標
1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。
加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提公升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好「三結合教育」促進學校發展。
2、常規教育
抓好行為規範教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，建立優良校園。抓好「班隊」德育主陣地，上好每一節班隊課。
加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。
加強對後進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
把德育工作滲透到各學科之中。
【二】安全工作
學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實「安全第一，預防為主」的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，採取措施，保障學校安全工作落到實處。
1、成立領導組。（組長：姜成坤副組長：
呂桂峰張曉暢組員：密士鋒李景陽李東付成明張克良）2、加強教師安全防範的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。
4、加強學生交通安全教育。4、加強校內學生活動安全。5、舉行安全演練。
6、設定安全應急預案。
【三】校園建設
1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環境相互融合。2、以人為本，服務教學。
根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關係，對校園進行合理的功能區分。3、綠化、美化，環境育人。努力建設乙個高品位、功能全、環境美，適合學生生活和成長的校園。
【四】校園管理
學校經過認真研究，制訂了切實可行的《西楊小學校園管理制度》，並要求師生認真遵守執行。
【五】教學管理
教學管理是學校的重中之重，關係到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格人才的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細緻的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。
如：工作計畫、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到「面向全體學生，面向學生的終生」，為祖國的現代化建設培養高素質的全面發展的人才。
我校重視教學常規管理努力提公升教學質量做好以下幾點：
(1)、重視抓好備課工作。
我們要求教師用新的理念統領課堂，用新的師生關係維繫課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、**學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。
教師引導學生勤於動腦、動手、動口，實現師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現，更關注情感、態度、價值觀的形成，實現感情的交流，生命的交流。
(2)、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
「課堂教學」是提高教學質量的重要環節，課堂教學是學生學習的主戰場，在認真分析我校學生實際和先進的教學模式的基礎上，我們提出了「學——思——練」的主體化教學模式。此模式的特點是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習。
「學——思——練」指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發，能力的提高，情感的體驗當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業負擔。
(3)初步形成了「四位一體」的教學監控體系，即「校長—教導處—教師—學生」的分級分層監控手段，集中監控教師教育行為和學生學習行為的發展水平，分期初、期中、期末對教師的各個教學環節和學生的學習行為進行監控，由教務處統一反饋，發現問題及時整改，挖掘優勢。
(4)創設了「進步教育」，提公升學生的綜合素質。
強化師生「進步最光榮」意識。以進步教育為載體，積極營造「我進步，我光榮的教育」氛圍。針對學生的實際，制定「一周進步之星」學生進步評價制度。
(5)抓好「兩類臨界學生」，重視進行分層教學。
為了解決「優生吃不飽，差生吃不了」、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程式，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發生過程訓練。
現在還在進一步的實施當中，相信經過一段時間來的實踐，一定會取得進步。
(6)重視課堂教學評價
「以學論教，以評促教」，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出並完善了「聽、測、檢、評、說」五步教學評價模式。從「備課、上課、學生測試」三個方面對教師的課堂教學進行每人每學年至少一次的隨機抽查。
從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。
【六】師生管理
（1）教師管理
加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。
積極組織教師參加各種教研和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。
（2）學生管理
加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，要求學生會背並認真落實。認真開展「兩爭兩創」、「校園新星」、「三好學生」、「學習標兵」等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。
充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造***的師生關係。
【七】後勤管理
1、健全後勤組織。2、建立健全各項管理制度。如：
圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。3、財務管理堅持「月結公示制度」，增強收支透明度。4、建立固定資產專帳。
5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發生。
【八】依法治校
1、定期組織教師認真學習有關法律、法規、檔案。2、聘請鎮司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。3、設定固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。
4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環境的治理，取得了顯著效果。
神山鎮西楊小學
2013.11.28
學校工作匯報材料
白雲湖鎮中心小學 2011.11 本學期，我校在上級主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，各項工作取得了長足發展。為促進今後我校各項工作再創佳績，現將本學期已完成的主要工作匯報如下 一 紮實推進 創先爭優 活動，充分發揮黨員幹部模範帶頭作用。我校有11名黨員，所佔比例較大，黨支部充分調動了這些黨...
學校工會工作匯報材料
一年來,在黨總支和上級工會的領導下，在學校行政的大力支援下，在廣大會員和教職工的積極參與下，緊緊圍繞教育改革發展，提公升教育質量這一中心，以堅持和深化工會建設職工之家為基礎，認真貫徹上級工會工作總體思路，促進課程改革，深化 建家 工作，推動學校各項工作穩定發展 本年度工會重點抓了以下幾方面的工作 一...
學校工作匯報
ldquo 市級規範化 現把學校近一年來的如下 一 加強了學校班子成員隊伍建設。在過去工作的基礎上，學校著力強化了班子成員的職責 敬業奉獻和校興我榮 校衰我恥的師德教育，對每一名成員落實了目標，並根據學校發展的實際和工作需要，每人承擔一項創學校重點工作。學校以為中心，全面素質教育，結合自身工作的特點...