正陽小學位於樂園路和萬福街的交匯處。以質量求生存，以特色求發展，這是我們學校的辦學宗旨。由於我校地處城鄉結合部，家長的文化程度都比較低，生源複雜，因此，學校充分認識到加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，把德育工作放在首位，確立以行為規範教育為抓手，建立良好的教育機制，提高行為規範教育的實效性。
全體教職工同心協力，開拓進取，大膽實踐，取得了顯著的成效：教師形象不斷改善，先進典型不斷湧現，校風、教風、學風日趨良好，行為規範教育成果喜人：國家級綠色學校、省、市級科技示範校、無菸學校等殊榮。
幾年的辛勤實踐和努力探索，使我們對德育工作有了更深層的認識。以德育為核心，全面提高學生行為規範教育，絕對不是一句時髦口號，而更應重在實踐。針對本校未成年人思想道德建設的現狀，捕捉和尋找學校德育工作的盲點和不足，加以消除、改善，基本形成學校以班級自主發展為特色的身邊的德育。
一、依法辦學，構建規範管理機制。
依法辦學，是學校管理現代化的基本特徵之一。當一所學校達到處處有法可依，人人照章辦事的程度時，其工作效率將達到最佳水平。
1、進一步發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。
我們建立了以一把手為組長、德育副校長為副組長、政教主任、大隊輔導員和全體班主任為組員的行為規範領導小組，在建立行為規範示範校的過程中大家一起研究制定出了行為規範實施方案，並監督執行，充分的發揮了黨組織的政治核心作用。
2、進一步建立和健全學校的各類規章制度，加大依法治校的力度。
根據我校的的實際情況建立健全了師德考評制度及各種評選細則，表彰獎勵那些在師德建設方面有突出表現的教職員工，激勵廣大教職員工愛崗敬業，以德育人，做到「學高為師，身正為范」。
3、抓好師風教風，樹立責任意識，增強教師凝聚力。
在工作中抓師風和教風建設，我校要求教師要做到心靈美（熱愛學生）、儀表美（文雅端莊）、語言美（言傳身教）行為美（為人師表）。
4、切實加強德育隊伍建設，努力提高教師的育人意識和能力。
從學習抓起，多途徑、多渠道提高全員理論水平，學期初，開展了教育教學經驗交流，請在教育教學方面有突出成績的優秀教師和大家交流在工作中的優秀經驗。學期中，利用政治學習的時間，提高教師的思想覺悟，提高思想素質。努力提高教師的育人意識和與人能力。
5、改革評價制度
評價體系上我們形成了以激勵教育為主的多元體系，對學生評價採取學生自評、小組評價、教師評價、家長評價多維評價，對教師評價採取學生評價、同行評價、家長評價和學校評價；分別從師德、工作態度、教學水平與質量、教學效果等多方面進行評價。
6、規範班集體常規管理考評制度
班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恆心和毅力，做到時時抓處處抓，進而形成良好的班風和學風。
二、以德立教、營造全員育人氛圍 。
學校教育工作是文化傳承活動，也是道德實踐活動。學校在觀念和形態上突出「以人為本」的自主辦學管理思想，注重人的身心健康成長和終身發展的需求，同時以正確的思想引導人，以先進的榜樣激勵人，以成功業績鼓舞人，以良好的行為規範人，營造健康向上的群體氛圍。
1、重視學科德育功能的滲透，明確行為規範教育目標
2、以案例為載體，提高德育工作的實效性
3、注重基礎，從「小事」做起
4、以活動為載體，注重行為規範養成教育
5、樹立典型，使師生學有榜樣。
三、創良好校園氛圍，促個性全面發展
1、美化校園環境
根據我校的德育特色（環境、科技）的實際情況，進行了美化校園，校園的圍牆進行了塗畫，還粉刷了教學樓的外部，使校園的外部得到了美化。
2、優化校園文化
圍繞著德育特色開展了豐富多彩的校園文化活動，行為規範方面我們主要通過：走進自然，熱愛環境；走進科學，探索奧秘等幾方面來促進的行為習慣的養成。
3、創設良好的心理環境
班級布置力求做到豐富多彩，激人奮進，適合學生的年齡特點；我們還對心理諮詢室進行了布置，為學生營造了乙個安寧、祥和的心理環境。
四、增強德育合力，構建行為規範教育大格局
（一）家校攜手
學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用。我們充分認識到家庭是世界上最重要的教育機構，先有家庭教育，後有學校教育。因此，我們不斷加強同家長的溝通。
逐步形成了「學校、家庭、社群三結合」的教育網路，在此基礎上不斷拓寬教育渠道，規範學生的養成教育，做到有的放矢。
1、認真辦好家長學校，充分發揮家長委員會的功能
家長委員會是學校教育和家庭教育的橋梁，委員是家長的代表。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，彌補不足，及時反映多數家長的意見和呼聲 。家長委員會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋。
2、開好家長會，表彰優秀家長
家長會是教師與家長共同的最主要的形勢。為了讓家長了解本學期的教育教學重點，反映家長的思想動態，共議科學的教育方法，得到家長的信任與支援。
3、利用校外有利資源，強化教育
聘請法制副校長定期來我校做法制報告，強化學生的法制意識；請「星星泉自護教育基地」的老師為學生講解防火、**等方面的自護知識；還去教育基地參觀，通過參觀、聽課學習了法律知識，培養了學生的法制觀念，也增強了自護意識。
（二）走入社群積極參與文明建立活動社群互動展風采
環保小分隊，走入社群，向居民宣傳環保方面的知識，並幫助社群打掃衛生，使同學們和居民們更加感受到愛護環境人人有責；同學們還利用休息時間自發的走進敬老院，盡自己的所能幫助那些孤寡老人，老人們感動的送來了感謝信。
五、特色工作：科研引領，開展身邊的德育
1、各個中隊根據自己班級的特點，開展班級大討論，引導學生，家長和老師共同參與到班級建設的過程中，各抒己見，然後形成班級的奮鬥目標和班級的行規目標
2、鼓勵班級創新實踐，開展富有班級特色的活動，形成班級的特色工作，進行班級特色的交流，把特色工作作為考核班級的乙個重要組成部分，以特色的營造進行班級工作的總結。
3、班主任和中隊集體動腦筋想點子，構思並開展班級主題活動、家長聯動活動、專題教育活動以及其他一些同學們喜歡的活動。
4、開展道德點評活動：通過採用生動活潑、豐富多彩的形式，廣泛發動同學們參與實踐活動，讓孩子們圍繞家庭、學校、社會自己去發現道德問題，挖掘點評內容，開展學校點評、社群點評，家庭點評活動，讓家長、學生和居民都參與投入學校開展的道德點評活動中，及時把發生在身邊的，聽到的、想到的、感受到的事，說一說、談一談、評一評、議一議，改變傳統的教師說教的形式。通過評價，讓學生人人都成為德育的評價者，人人都對自己、對同伴、對他人、對社會有更新的認識。
提高學生的道德認知能力和道德評價能力
上述匯報是對我校近階段行為規範教育工作的簡要總結。幾年來，師生的精神狀況和學校的整體面貌都有了大幅度的提公升。「校強我強、校弱我辱」，已成為今天正陽人共同的行為準則；不斷的完善自我，提公升自我，已成為教師們努力追求的目標。
為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美，我們將繼續以此為起點，不斷發揚成績，揚長避短，努力使學校德育工作更上乙個台階，使學生的行為規範水平上乙個新層次。
綠園區正陽小學
建立青少年行為規範示範校工作總結
二 自主教育，注重內化。我校針對學生的年齡特點進行分層教育，科學制定分年級的行為規範訓練內容，做到每月總結反饋。以 學生自主教育 為突破口，充分發揮學生幹部的主觀能動性，指導學生積極參與學校 班級行為規範養成的管理，促進學生的行為自律。具體是 1 在日常教育中制訂和完善了 江蘇省海安雙樓職業高階中學...
行為規範示範校活動方案
指導思想 德育是素質教育的核心工作，是學生提高綜合素質的主要教育途徑。隨著社會的進步 經濟 文化的飛速發展，各種社會複雜因素對小學生健康的成長造成很大的影響，是當前德育工作面臨的主要教育問題。一些學生意志力薄弱，不講文明禮貌，生活方式不健康，缺乏愛心和尊重生命的意識，缺乏團結友愛互助精神，甚至極少數...
行為規範示範校申報表
附件3浦東新區中小學行為規範示範校 評估申報表 學校上海市楊思中學 所在教育署第四教育署 聯絡人徐春 聯絡 68317526 填表日期 2013 年 4 月 2 日申報承諾 本單位自願申報 浦東新區中小學行為規範示範校 評估，並對以下事項作出鄭重承諾 1 評估申報表 中所填寫的各項內容和所提供的所有...