二、自主教育，注重內化。
我校針對學生的年齡特點進行分層教育，科學制定分年級的行為規範訓練內容，做到每月總結反饋。以「學生自主教育」為突破口，充分發揮學生幹部的主觀能動性，指導學生積極參與學校、班級行為規範養成的管理，促進學生的行為自律。具體是：
1、在日常教育中制訂和完善了《江蘇省海安雙樓職業高階中學學生日常行為規範》等，以「十要十不要」、「五講**」等簡潔明瞭的形式貫徹落實。2、由政教處成立學生行為規範檢查組，對全校各班的衛生紀律、課間休息、空白時段、廣播操等日常行為情況進行檢查，在學校行為規範的自主教育活動中，湧現了一批自立、優秀的學生幹部。3、通過每日的行政人員檢查和學生的自管自育，促進了學生自覺遵守校紀校規，促進好習慣的養成。
學校把學生行為規範檢查組和行政人員值日情況做出綜合評分，評出每月的「文明班級」。 4、開展法紀安全教育的活動。通過法紀安全知識周周學、雙周考、月月評的活動，提高學生法紀安全素養 5、組織學生定期赴敬老院開展敬老、愛老活動，這已成為我校的一項常規制度。
每年一到重陽節，學校裡的學生志願者就早早地準備好了節目，帶上自己喜歡的水果和點心高高興興地來到曲塘敬老院，有的為老人表演拿手的節目，有的幫助老人打掃房間，還有的學生親熱的為老人梳頭和老人拉拉家常。這些活動的開展，極大地培養了學生的社會責任意識，豐富了學生的內涵，拓展了學生視野，提高學生的綜合素質。
三、構建學校、家庭、社群和諧有效的教育環境。
我校學生**面廣，外縣市學生佔學生總數的較大一塊，一些學生家庭教育的不到位，對學生良好行規的養成帶來了一定的影響。為了解決這個問題，我校以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為依託，充分發揮好學校、家庭和社會「三結合」的教育作用。1、全體教師重視家教指導，堅持班主任家訪制度，高
一、高二班主任每週一次簡訊聯絡，高三每月一次**聯絡。2、分年級組召開學生家長代表會，舉辦家長學校，通過發放資料和開設講座等形式加強學校與家長的聯絡、情感的交流、知識的引導。3、對學生分類統計，科學分檔，落實品德、學習雙困學生和留守、特困學生的思想教育轉化工作，做到心理疏導，行動關懷，不讓一位學生掉隊。
4、走出去，請進來，每學期，學校邀請曲塘派出所的幹警、縣法院的法官來校為學生作主題教育報告。由於做到學校、家庭和社會形成德育教育的網路，大家齊抓共管，幾年來，學校的青少年行為規範教育得到了有效的實施，在校學生無一違法犯罪。
四、 在心理教育中讓學生找回自我。
根據學生的生理、心理及年齡特點，我校心理諮詢室堅持每日為學生開放，學生有思想障礙可以及時找心理老師，老師發現學生有思想問題也及時找學生。如2005屆財會班有一名女生，她是隨父母來海安打工的子女，由於她的父母忙於工作，沒時間多去關心和教育她，平時即使有時間去教育，要麼就是罵，要麼就是打，這位學生心灰意冷，經常在週末上網咖去遊戲機房，不思進取，無心學習。待她父母後悔時，她已經輟學流浪在社會了。
當時她父母非常焦急，又拿她沒辦法，打算放棄了。後來，他姑姑來到學校，懇求學校教育和挽救她，心理教師和班主任分析了她的現狀，有的放矢，耐心找她談心，通過五次家訪，數十次談心，終於感動了她，她來校讀書了。在來校學習的過程中，心理老師和班主任根據她喜歡唱歌的特點，多次鼓勵她，並推薦她參加校園歌曲歌唱比賽，結果她刻苦排練，努力準備，在老師的鼓勵下，參加了學校組織的校園歌手大賽，她不辜負大家的期望，獲得了二等獎。
這次比賽使她增強了信心，找回了自我，她思想穩定了，學習刻苦了，後來她順利畢業。當老師把這個訊息告訴她父母時，她父母激動萬分，多次表示感謝。這個例子告訴我們，學生的心理問題無小事，我們做老師的要善於及時發現學生的思想問題，並要耐心地加以積極疏導 ，使這些學生早日走出迷惘，回到正常的學習生活中來。
五、在活動中體驗與領悟。
我校在進行「行規」教育時，實施多元化的校園活動，拓展了行規教育的途徑。學校向全校學生發出號召：「學校光榮我光榮，我為學校爭光榮」。
開展了以下活動。1、文明習慣養成教育活動。2、「文明禮儀伴我行」實踐體驗活動。
3、法制教育徵文活動、校園十佳歌手大賽、主題黑板報評比、體育比賽活動等。4、我們還與曲塘敬老院結對，定期開展活動。重陽節組織師生進行活動。
一系列的主題活動豐富了學生的精神生活，塑造了學生美好的心靈。讓學生在活動中陶冶自己，豐富自己。
六、創設「潤物無聲」的校園文化。
我校通過校園文化建設，創設乙個「時時受教育，處處受感染」的行為規範教育環境，每一面牆壁都成為無聲的語言。1、學校設有宣傳欄、名人名言、年級牆報等，向學生進行良好行為習慣的教育。2、教室裡有好人好事記載本，設有溫馨角，有學生自己創設的「圖書角」、 「學習園地」 、「表揚與批評」。
3、文化建立上，每學年舉辦田徑、足球、跳踢等體育比賽，十月國慶歌會，迎新年文藝匯演，徵文演講比賽等，內容涉及感恩、熱愛祖國、「八榮八恥」等，號召全體師生完成歷史賦於我們的重任，「以我所能，為祖國、為家鄉盡責任」等。
七、在建立行規活動中不斷提公升學校師生的內涵
走進校園，我們的校園變得更加寬敞、美麗、整潔。我們的教師更加熱愛學校，熱愛學生，熱愛自己從事的教育事業。他們注重學習，善於反思和總結，寫出了一批反映學生思想變化的有質量的德育小**和成功的教學案例。
如《走進他的心靈》、《讓學生成為班級的主人》和剛走上教育崗位的年青教師寫的《我的事業》等。學校德育教育隊伍更加成熟。走進同學，學生們個個講禮儀，守紀律；學生之間減少了很多摩擦，更加團結友愛；走進家庭，孩子們都能自覺地幫爸爸、媽媽做家務，變得更加懂事；同學們在長時間的實踐中，逐步形成了正確的人生觀，價值觀、世界觀，2023年全校師生在縣各級各類技能比賽中連連獲獎。
2023年學校被評為首屆「黃炎培職業教育優秀學校獎」。一年來在縣「行為規範示範校的建立」的過程中，我校做了許多任務作，取得了很大的進步，家長滿意度高，社會各界反映好。
「戰士指向南粵，更加鬱鬱蔥蔥」，我們珍惜業已取得的成果，但我們更加著眼任重而道遠的未來。為了實現我校提出的「為每個學生創造美好明天」的辦學理念，我校將在市縣教育局的關心支援下和大力幫助下，繼續以建立青少年行為規範示範校為抓手，紮實工作，創新德育工作思路，為社會輸送更多更好的中初級技術人才而貢獻我們的智慧型和力量。
陽光少年行為規範
學生陽光少年行為規範 八個一 每天多一點微笑 每天給父母 給老師同學 給其他遇見的人 一張微笑的臉，一句關心的話，乙個友好的揮手。每天多乙份快樂 撿起了乙個垃圾，你就擁有了乙份快樂！在任何地方，你都會擁有快樂！每天多乙份責任 我成長，我負責！做家務，在社群參加勞動都是我應該做的！每天多一次幫助 請讓...
建立行為規範示範校工作匯報
正陽小學位於樂園路和萬福街的交匯處。以質量求生存，以特色求發展，這是我們學校的辦學宗旨。由於我校地處城鄉結合部，家長的文化程度都比較低，生源複雜，因此，學校充分認識到加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，把德育工作放在首位，確立以行為規範教育為抓手，建立良好的教育機制，提高行為規範教育的實...
行為規範示範校活動方案
指導思想 德育是素質教育的核心工作，是學生提高綜合素質的主要教育途徑。隨著社會的進步 經濟 文化的飛速發展，各種社會複雜因素對小學生健康的成長造成很大的影響，是當前德育工作面臨的主要教育問題。一些學生意志力薄弱，不講文明禮貌，生活方式不健康，缺乏愛心和尊重生命的意識，缺乏團結友愛互助精神，甚至極少數...