運動與藝術齊飛快樂與夢想同行
——商埠街小學開展「體育藝術2+1」工作匯報材料
9月22、23日，在鄭州市舉行的為期兩天的速度繩比賽中，我們學校代表登封參加了比賽，賽場上我們的小選手積極參與，奮勇爭先，最終我們以微弱的優勢在49支參賽隊中獲得小學組第三名的好成績。因為我們的選手身著黃色比賽服，我們的對手們說我們是「黃旋風」，只要輪到我們上場，一度讓鄭州市區的學校很關注、很緊張。他們對我們的表現大為驚訝，速度繩、花樣繩別說平時訓練，就是這樣的術語又有幾個人熟悉呢？
一支來自偏遠山區的縣城代表隊何以如此出色？
孩子們的表現讓我感動的同時，思緒也把我拉到以前……
登封市商埠街小學成立於2023年8月，位於登封市繁華商業區商埠街南段，學校總占地面積5414平方公尺，建築面積5308平方公尺，學校現有35個教學班，在校學生2835人，110名教職工，在這樣乙個人均占地面積不足兩平方的袖珍型學校，如何開展體育運動……一屆又一屆的運動會上，我們的體育老師總是滿懷希望而去，結果失望而回，不是我們沒有努力，而是先天不足，不管我們怎麼努力，中長跑專案我們總也趕不上兄弟學校；一度我也這樣想，算了吧，這種先天不足僅靠後天努力是補不回來的。可是，每逢學校搞大型集會，哪怕是20分鐘的公升旗，都會有孩子吃不消，堅持不下來。大家都說：
醫者，父母心。我們作為教師，更是懷著父母心來看我們的學生。我也是媽媽，我對我的孩子基本要求就是身體健康、結實，那麼在校的近6000名家長或者說近一萬的長輩肯定和我的想法是一樣，體育運動的開展勢在必行，並且是勢不容緩。
在這個不大的校園，我走了無數個來回，以哪種方式落實「體育藝術2+1」，落實我嵌在樓上的「身心兩健」？哪種方式可以讓孩子的參與面最廣？哪種方式讓孩子喜聞樂見？
沙包？學生不好控制；籃球？操場面積有限；空竹？
安全係數太低……經過領導組和體育老師的無數次爭議和討論，我們確定「跳繩」為主要運動專案，在跳繩的基礎上開發毽球、籃球、空竹等校體育專案。因為「跳繩」作為中華民族傳統體育專案之一，不受年特色齡、場地、人數限制，器材簡便，動作花樣繁多，具有較高的鍛鍊價值和藝術創造價值，深受教師和學生的歡迎。目標有了，前進的路徑就清晰了。
1、時間保證。為了確保學生每天鍛鍊一小時，學校每天上午第二節課後和下午第二節課後安排30分鐘大課間活動。上午是學校
四、五、六學生集中在操場做武術操、集體跳繩和自由跳長繩活動，下午是學校
一、二、三年級學生在操場上集中做「三字經」武術操和跳繩活動；為了確保課間操效果，學校設立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質量，由學校大隊委的同學負責檢查，每天做好檢查統計。主要檢查專案有：出勤人數、做操認真程度、規範性、隊伍的整齊度等等。
另外雖然我們地方有限，但是各級每班每週兩節體育課，任何人不得擠占。
2、技術保證。去年在以耿浩登老師為教研組長的體音美教研組集中教研，通過網路、書籍，我們老師自學自己摸索跳繩的技術技巧，然後利用體育課的時間全面開展花樣跳繩教學，利用每天課餘時間及文體活動時間分年級分班各自練習基本功，從一年級到六年級都開始學習，低年級同學從最簡單的單腳跳，雙腳跳開始，高年級同學在單繩的基礎上，練習長繩的多項技術等等。另外，在原有的跳繩基礎上，要求學生在自己的「技巧」上做各種適合的花樣跳法，也可以隨心所欲地創設各種「跳」法。
今年的七月，我們派耿浩登和於露老師去上海參加為期10天的「全國花樣跳繩培訓」，以解決我們的技術難題。
3、後勤保證。自去年我們開始這項活動以來，我們先後給我們的全體老師每人配備一條花樣跳繩，又在體育器材室增添花樣單繩、中繩、長繩、速度繩一百多條，計數器8個，教學光碟、書籍20餘套，我的乙個原則，體育健身沒小事，我能做的就是：全力支援。
經過一段時間的努力，在2023年的元旦，我們舉行了中高年級的集體長繩8字跳比賽，有些班級已經創到了5分鐘254人次的好記錄，這也讓我信心倍增，在今年的「六一」，我們搞了「陽光運動——花樣跳繩展示」，沒想到四十分鐘的展示，獲得了與會領導和家長的一致好評，此外，我們也從中發現，孩子們在運動中不僅強身健體，而且智力得到開發，生活日趨豐富，整體素質得到提高。尤其是激發了孩子們的興趣，調動了孩子們的熱情，磨練了孩子們的意志，孩子們的身體協調能力、思維能力、想象能力提高的同時，還經歷著和同伴的協同、合作。孩子們在一次次失敗中完善著自我，在一次次成功中認同著自我，孩子們提高的不僅僅是身體素質，還真正實現心理上的積極健康，人格上的完善豐盈。
對於乙個有著近三千學生的學校來說，僅發展體育專案是遠不能適應孩子們身心發展需要的，因此我們借助「青少年宮」的建立，積極開展課外興趣小組工作。我校成立多個課外興趣小組，如鼓號隊、書法，國畫，合唱，舞蹈，桌球，朗誦等。
學校利用每週
一、周二下午第三節課開展美術興趣小組活動，在美術活動中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
每週二、周四下午第三節，開展**興趣小組活動，通過活動，孩子們在聽音視唱方面也有了相當大的進步，能夠較好的運用氣息進行強弱的控制，發聲的位置也有了很好的改變，能基本在乙個位置上唱歌，咬字吐字也更為清晰了，隨著這些方面的進步，學生對歌曲演唱的表現能力也得到了進一步的提高。在歌曲欣賞方面，通過這學年的歌曲欣賞，學生已經能更好的通過音的高低、伴奏的聲部、旋律的起伏及歌曲的表現等方面去欣賞歌曲了，同時也學會了更好的選擇優秀的流行歌曲進行欣賞。在舞台實踐方面，通過乙個學年的欣賞與練習，最後學生們走到舞台上進行實踐演出，演唱自己喜歡的歌曲，唱出了自己的心聲，他們的心理素質得到了鍛鍊，豐富了他們的課餘生活。
今年端午節時，鄭州市文明委舉行了「中華經典誦讀*端午篇」比賽，我校的經典誦讀節目《梅蘭竹菊》代表登封參賽，獲得鄭州市一等獎；另外，我們剛才欣賞到的「天地之中，魅力登封」的鼓號隊表演在剛結束的「鼓號隊風采展示大賽」中以第一名的好成績榮獲金獎。
當然在成績的背後，還有一些問題不容我們小覷：1、學校的操場面積太小，體藝方面的師資比較薄弱；2、學校體育器材方面儘管投入相當大的經費添置了不少器材，但還不夠充足；3、專用的活動室比較缺乏，尤其遇到雨天，活動的開展受場所的限制。但是我們相信，辦法總比困難多，只要扎扎實實的走下去，我們一定會收穫乙個滿意的明天。
下面就請大家欣賞一年來，我們認真落實「體育藝術2+1」工作，開展「陽光運動——花樣跳繩」的一些收穫。因為時間較短，加之一切沒有經驗可循，展示中難免有一些不足，孩子們的表現也不一定完美，真誠的希望您在孩子失敗時能給以掌聲鼓勵，成功時能給以掌聲祝賀，如果您有什麼建議請留在我們提供的意見書上，相信商埠街小學在您的關注下會發展的越來越好！
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