通過乙個學期的學習，學生們都懂得了很多新的知識，取得了很大的進步，但總的來說受到應試教育的影響，長期以來美術課被當作副科，而得不到重視，一直以來是學校教育之薄弱環節，因而在美術教學中存在一些不容易忽視的問題。這些問題解決不好就會影響這門課程的發展，
學校教學裝置不全想上多**課很難，這對學生欣賞課的培養不良，也造成教學模式的單一，在新課程理念的指導下，轉變教學模式，改進教學方法，激發學生學習美術的興趣，首先要讓學生在生活中學習美術或讓學生學習生活中的美術，美術課堂接近生活，特別是我們生長在苗族地區，民族文化較濃，針繡.蠟染民族風情等都是我們學習的地方，其次在新課程標準下美術教育是引導學生參與各項美術活動，嘗試各種工具，材料，可是由於我們地處農村，學生家庭條件都很不好，因此要做好學生家長的思想工作，讓他們給孩子買一些工具材料，便於學生對該學科的學習，要更新觀念一直是我們努力的方向，要科學的認識美術課程，美術不僅可以開拓學生的視野豐富知識，提高審美意識，還能促進學生的智力的，人格的修養和創新精神的全面發展。有利於素質教育的深入開展，另外正確認識美術學科教學的根本目的而不是培養藝術家也不是單純的提高美術的技能，而是對學生進行審美教育。
使他們對生活變得更生動更活潑，充滿藝術情趣，提高他們的審美趣味和修養促進他們個性和創造力的發展。
美術的教學不單侷限於美術課內，在平時的生活中，我們都會接觸到很多美術的東西，只要學生能用筆進行簡單的描述，用嘴進行簡單的敘述，那麼就能說明他的美術知識還學得不錯，所以我不要求每個學生都成為畫家，但是我希望通過美術課的學習，學生們在美術方面有一新的認識，我也會努力的把學生教好，但是很多能力有待提高。
美術教學反思
經常有其他學科的老師羨慕地對我說 你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕鬆又愉快。我笑一笑，心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那麼容易，課前的精心準備，課堂的情景創設 環節安排 個性輔導 多樣評價以及課後的反思...
美術教學反思
渝石中學唐紅梅 近乙個月，學校組織了一次教研月活動，這次教研活動的開展也給我的教學帶來了很大的啟示和幫助，讓我對美術教學有了一些看法 美術教學本身就是乙個很特殊的教學領域，無論是教學內容 教學目的 教學評價都顯得與眾學科截然不同，而新課程改革下的中學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化...
美術教學反思
二年級的第一課 華福小學劉師妤 一樣的年級不一樣的學生，一樣的教材不一樣的感想，一樣的教師不一樣的心得，我很期待這樣的二年級我能指引他們走到 開學已經接近乙個月，但是在二年級的第一課我深有感觸。首先我擔任的是二年級和三年級的美術課程，因為去年教過二年級所以今年上二年級的課有種既熟悉又陌生的感受。熟悉...