二、我們就先從陳設物品方面來談談手繪的技巧吧：
第一、 我們在繪製陳設物品的時候，一定注意其輕快柔和的視覺效果，其線條不能過余重複太多，需要多交錯，多細化，這樣才能使我們構畫線條更細膩，更流暢，更具藝術欣賞性。
第二、 通過透視原理，細細考察其空間整體和區域性的相互關係，這樣才能在形體構造上把握的更準確，更合適，更有藝術性。
第三、 家具的處理和選擇。要想使自己的設計創作更有意義，那我們選擇家具的設計風格，一定要與室內環境相協調，相搭配，這樣才能使整體室內空間起到相互呼應，互相彌補的作用。
第四、 如何處理照明裝置。燈光效果在我們整體設計創作裡面起著乙個非常重要的烘托效果，如果處理的好將起到畫龍點精的作用。因此，我們處理照明裝置的時候，一定注意其造型、設計風格和燈光顏色等，千萬不要畫得過於死板，不要讓我們的陳設在整個創作中唱獨角戲，更其設計效果枯燥無味，毫無設計意義。
接下來，我再談談自己對馬克筆和彩鉛的使用心得吧：
使用馬克筆的要領就是其速度和力度。比如：我們在為自己的手繪上色的時候，速度宜快不宜慢，因為，只有這樣，我們的手繪作品才會顯得更輕快透明，更有力度感，更不會使顏色發生滲化現象。
但是，馬克筆在使用的時候，存在許多方面的侷限性。比如：當我們選用一種顏色的時候，就不能再猶豫，因為馬克筆不像其水彩筆那樣，想怎麼上色就怎麼上色，而馬克筆上色就顯得呆板多了，如果留有空隙，就會顯得非常不完整和有些破碎感，所以，只有由密到疏或者，由疏到密，從而達到滿」的目的。
然而，彩鉛可以在顏色過度方面起到一定補充作用，但使用方法和馬克筆一樣，只能往乙個方向進行上色，不易修改，因此，在上色時候也要講究速度，不能有半點猶豫不決的感覺。
總之，要想學好手繪這門技能，僅僅只憑我這個幾個星期所學的理論知識和專業技能是遠遠不夠的，還需要更多的時間去不斷練習和提高自己這方面的藝術修養才行。
誰都希望在很短時間內取得成功，實現自己的計畫，達到自己所希望的目標！然而「好高務遠」「急功近利」的做法，又是我們學習和生活的大忌，要想取得成功必須扎扎實實，塌實前行！這就要求我們學習中必須要有乙個良好的心態，樹立乙個正確的學習觀，認真地按照規定的教學計畫學習，去練，去進步！
首先，必須懂得每個作圖的原理，方法，然後每天堅持畫，不斷的有作品產生，不要嫌棄它們的拙劣，它是通往成功的道路的基石，持之以恆，總會出成績的。另乙個途徑是自己要多發現問題，多提問題，多解決問題，這樣可能耗費的時間多些，但是可以有深刻的印象，增加自信心。交流也很重要，多看別人的作品和繪畫過程，同樣的結果途徑可能有好多種，水平相當的要多交流，比自己高的更要討教，即使水平低於你的人可以從他們身上看到自己曾走過的彎路，如何改進等，對於水平高於自己的更要勇敢的討教他們，學習他們技能的同時，體會他們的學習方法等。
總之，學習是乙個漫長的過程，如同我們生命不管是學習手繪還是學習其他，都要有個好的心態，正確的學習他，只有多練、多學、多想，有了量的積累我們才會達到質的飛越，我們才會更進一步！
三、暑期作品
2023年暑假培訓學習心得
提倡個性化教學，發現個性化兒童。個性在心理學中是指個人穩定的心理特徵的總和。它既涉及個人先天的心理特徵，又與後天的學習環境有關。傳統的中國教育還是模式化教育，這種教育模式抹殺了不同學生的獨特個性，對各不相同的孩子實行普遍化教育模式，全然不顧其自我特徵。總有許多孩子的學習不盡如人意，問題就在於僵硬固定...
暑假學習心得
寨頭堡中心小學田寧寧 聽高金英有感 今年開學初，學校組織了我們聽高金英老師的講座，與其說是聽講座還不如說在聽故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，作為聽眾的我不由地想 就這樣的老師上課，哪個學生會不喜歡呢？聽了高老師的講座，我感受頗深。一 用愛去對待每乙個孩子 愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎...
暑假學習心得
張文靜一 學習了馬斯洛的需要層次理論，知道了馬斯洛認為人的基本需要有五種。它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要 安全的需要 歸屬和愛的需要 尊重的需要和自我實現的需要。我在這裡想重點談談最後的一種需要 自我實現的需要 自我實現作為一種最高端的需要，包括認知 審美和創造的需要，它具有兩方面的...