梁原中學師德教育活動總結
為了進一步促進我學校全面加強師德師風建設，提高教師隊伍的整體素質，全面貫徹教育方針，落實縣局的檔案精神，大力推進素質教育，以嶄新的教育觀念、先進的教育思想、現代的教學手段培養有創新精神和實踐能力的人才，更好地為社會主義建設事業服務，我校於2023年集中開展了師德教育活動，加強教師的職業道德建設，樹立教師愛崗敬業，教書育人的形象。認真切實開展了加強師德師風教育和建設工作，並取得了顯著成效，進一步推動了我校教師員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校多方面工作健康穩定的發展。具體實施情況如下：
一、組織教師進行師德學習
在「師德師風教育」期間，積極蒐集師德學習的材料，並組織教師進行師德理論學習，並分組討論，在每個教師結合自己的實際地情況，寫出學習體會。提高本校教師的師德認識水平，強調理論與實踐相結合。實踐中強化教師的教學基本功，加強課改經驗交流，積極探索課改藝術，進一步牢固黨員教師的先進意識、學習意識、競爭意識、合作意識。
並要求同科教師必須認真參與聽課，同時盡量參與其他科目的聽課，擴大了活動影響面。本次活動的開展得到了全體教師的高度重視，據統計，大家就學生素質的發展及當今教師應當具有的素質，教師與學生的關係，教師的質量觀、人才觀、育人觀，教師的再學習等熱點問題進行了**與爭論。通過討論，找準學校和教師個人在教育教學工作和師德師風建設等方面存在的問題，找出存在問題的原因，**解決這些問題的途徑與方法。
二、組織開展了師德師風問卷調查
在師德學習的同時，學校制定了師德師風問卷調查表，組織學生代表參加了問卷調查。同學們普遍認為受學生歡迎的老師應該對學生公平和藹，上課要嚴格要求學生，下課後和學生應該是朋友關係，要嚴中有愛，善於與學生交流。教學嚴謹，工作負責。
讓教師地理論不斷地提高，並在平時的教學實踐中應用出來。
三、批評與整改活動
通過問卷調查，了解到教師中一些與教師職業道德規範不符，甚至違紀違規的事實，學校及時採取了批評、教育、整改等措施：
（1）對教師體罰和變相體罰學生的行為展開調查。以政教處牽頭，採取學生座談、問卷調查等形式，對了解到的極個別教師的這種行為進行了批評、幫助和教育。倡導尊師愛生，共創和諧。
（2）對教師們教學行為進行了一次自查。針對是否有個別教師在教學時間談論與教學無關話題、隨意進出課堂、接打手機等行為展開了調查、討論，剖析這種行為對師德形象的影響。使教師們通過自我批評的形式認識到必須堅持用師德規範來要求自己的言行舉止。
讓自己的一舉手、一投足都去教育、薰陶學生。
四、完善師德考評制度
師德建設和考評相結合，完善了師德師風考評與獎懲的可操作性，對違背師德規範的行為制訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風建設的經常性、實效性。
通過一系列的師德教育活動，讓教師有了新的認識，並應用到各自的教學實踐中，對學校的教學工作帶來促進，具體歸納如下：
1、通過學校師德活動月的活動，教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業業，與同事團結合作，為學生服務，以身作則，向學生奉獻人類最美好的精神財富。
2、教師的教學行為規範了。通過「師德師風宣傳月」活動的開展，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學習、談的是教研。
校風、教風有了明顯好轉，提高到了乙個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學生的行為出現，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風。
3、教師們幹事創業的勁頭更大了。通過「師德師風宣傳月」活動教師們樹立了前進的目標，樹立了師德學習的榜樣，教育教學的勁頭更足了，立志為羅城初中的進一步發展奉獻力量。
師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，不斷提高師德水平，不斷提高我校教育教學質量。
2023年12月10日
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