蘇屯中心校
一、指導思想
以科學發展觀和社會主義榮辱觀為指導，以「學為人師、行為世範」為準則，以「愛崗敬業、教書育人、為人師表」為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為抓手，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，打造一支「愛崗敬業、愛生樂業、愛教創業」的「師品高尚、師風純正、師能精良」的教師隊伍，營造良好校風、教風、學風，全面提公升教育教學質量。貫徹和落實潁泉區教育局黨委有關師德師風建設的意見，鞏固師德建設的活動成果，切實加強教師職業道德建設，不斷推進教育系統政風行風建設，辦出讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。
二、實施目標
通過開展深入學習實踐科學發展觀和師德師風主題教育活動，深入查詢並研究解決我校教育工作中不符合、不適應科學發展觀要求的理論和實踐問題，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉變：師德師風和行風、校風向更好的方面轉變；著力解決「三大問題」：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現「四個提公升」：
在教師政治素質和師德素養上有新的提公升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提公升，在樹立教師良好形象上有新的提公升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提公升。通過該項主題活動，讓每一位教職員工明確師德建設的重要地位，了解師德建設的主要內涵，對照本職工作，以樹高尚師德為榮，以「教為人師，行為世範」為準則做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，樹立教育良好形象，為構建和諧校園、辦綠色學校提供有力的保障。
三、工作思路
學校用目標引導人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次師德教育為契機，各中小學針對以往工作中存在的問題提出改進思路，制定本學期的目標。積極開展「為人、為師、為學」師德師風建設活動。
以提高教師隊伍的師德水平為目的，以提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生、為人師表為重點，以制度建設為突破口，使全校廣大教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執教、以德治教的正確理念。
四、活動目標
抓住機遇，抓好師德建設，努力建設一支師德高尚，業務精良，適應新世紀教育發展需要的教師隊伍。
五、組織機構
組長：賈運東
副組長：劉佩
成員：劉士亮葛浩峰劉國明徐曉麗
監督小組：組長：任懷亮
副組長：劉大偉
六、活動內容和步驟
（一）宣傳發動階段 （2010、09——2010、11）
中心校按照潁泉區教育局的統一安排，結合學區各校實際情況，採取全體教職工集中學習、和分年級組學習與教師個人自學相結合的方式。總結學習《阜陽市中小學教師職業道德規範》和學習師德標兵的先進事蹟，牢固樹立人民教師的遠大理想，愛崗敬業，無私奉獻精神。教書育人，開展「爭做學生身邊的好教師」活動。
通過座談會、個人書面總結等渠道鞏固學習心得。
（二）主題教育活動階段（2010、11——2011、04）
1、學校通過學生問卷、測評等方式，評選學生喜愛的好教師，激勵廣大教師在思想上與時俱進，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現代先進，言行上為人師表。
2、邀請學生家長來校聽課，接受評議和監督。
3、通過問卷調查，設立意見箱，廣泛徵求學生、家長和社會的意見，重點查處體罰或變相體罰學生、違規補課、以教謀私等有違師德的行為。
4、利用校報、廣播室、宣傳窗等多角度、多形式開展師德教育主題活動。
烏蘇中心校師德師風建設活
實施方案 教師素質以師德為先，師德師風決定著乙個學校的學風和校風，創辦人民滿意的教育，就必須抓好師德師風建設。為深入貫徹落實旗局 關於在全旗教育系統範圍內加強師德師風建設工作的意見 的精神，進一步加強師德師風建設，全面提高教師的師德修養和業務素質，努力打造一支思想品德高 教育理念新 教學業務精 奉獻...
長茅嶺中心校師德師風建設規
5 建立有效的保障機制和監督機制。校長為第一責任人，校長和學校行政領導要以身作責，率先垂範。學校設立師德建設舉報 鼓勵學生 家長和社會對學校師德建設進行監督。四 具體實施 八個環節 1 重溫師德規範。要求教職工重溫 中小學教師職業道德規範 增強教職工的規範意識。2 查詢存在問題。組織教職工對照 中小...
新立中心校師德師風建設責任書
為廣泛深入地開展師德師風建設活動，加強教師職業道德規範，激發教師教書育人 敬業愛生的責任感和使命感，進一步深化教育改革，提高師德修養，切實地把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好的學識學風影響和帶動學生的發展。根據 教師法 未成年人保 中小學教師職業道德規範 等檔案精神，結...