一、管理制度
1、教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要
組織之一，要認真開展黨的教育方針，現代教育理論的學習，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學生認識特點，開展教學實踐。
2、各教師要認真學習本學科課程標準，明確本學期的目的、任務和教學要求，制訂學期教學計畫和進度，並實施落實。
3、在個人備課的同時，加強集體備課，保證備課時間和質量，認真填寫好備課記實。
4、認真做好學校各級****的命題評卷工作，把好出卷審核、校對、評
捲關，做好教學質量分析和反饋，研究改進教學方法，加強學法指導，切實提高
課堂教學質量。
5、積極開展教學研究活動，根據教學實際和學科特點，圍繞學校教學確定
教研組、年級組和個人每學期的研究課題，有計畫地開展研究與交流匯報，組織
教學研究課、示範課，及時總結、交流，推廣教學經驗。
6、組織教師學習業務，開展相互間的聽課評課，取長補短，相互促進。根
據教師的不同情況，訂出教師進修的規劃和措施，並經常檢查落實，積極參加市
區各層教研部門的教研活動和業務培訓，盡快提高教師教學能力和業務水平。
7、加強對實驗教學的研究和現代化教學手段應用的研究，並且學校加強和改善實驗室、電教室的管理和建設，認真做好本組各種教具、學具、教學資料檔案的管理工作，在教務處指導下安排好本學科選修課、活動課的教學。
8、教研組各成員要保證上述各項工作的貫徹落實，認真完成學校各項工作，積極倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風，真正建立嚴肅活潑、刻苦鑽研、文明和諧和的組室。
2、執行機制
1、每二周召開一次教研組會議，落實學校布置的工作，定期學習教育教學理論和新課程理論，形成濃厚的學習風氣。
2、每學年至少開展一次教研組活動觀摩。
3、青年教師（教齡不滿三年）每學期至少開二次公開課，其他教師每學年至少開一次公開課。
4、青年教師（教齡不滿三年）每學期至少應聽課15節，其他教師每學期至少應聽課10節。
5、科任教師每學年至少應完成一篇教學專業**，並在教育科研室登記備案。
6、教研組要主動開展校本教研和課題研究。
7、教研活動要有濃厚的學術氛圍，要注重改革與創新。
8、教師備課、上課、聽課、作業批改和輔導以及教學成績情況，評價本組教師業務能力和工作態度，對各年段學科教師的安排提出建議。
1）：有效研究：讓教師研究返璞歸真
2）：課堂變革：推動區域性教學改革
3）：教學質量管理：以學業診斷改進學習過程
4）：以校為本：教研機制創新的基本原則
5）：以研促修：讓教研活動成為最有效的培訓
6）：自身建設：提公升教研員的專業能力
教研組管理制度
一 目的 教研組是通過教學研究工作提高教師思想 業務水平的教學研究組織。要想打造一支良好的教師隊伍，形成嚴謹的教風 教態，提高教師的綜合業務水平，就必須抓好教研組的建設，充分調動教研組的積極性。做到教研活動必須有目的 有計畫 有效果 有記錄，從而能夠 以研促教 立足於學校實際的情況，制訂切實可行的教...
教研組管理制度
仁里集鎮實驗小學教研組管理制度 一 目的 為提高我校各教研組教研活動質量，做到教研活動必須有目的 有計畫 有專題 有效果 有記錄，從而 以研促教 特制定本制度。二 職責 1.教導處負責教研組的組建 工作開展 監督檢查和考核工作。2.教導處開展教研組管理工作，並負責相關教研活動記錄的歸檔。三 主要內容...
教研組管理制度
1 開展各項教學研究活動 1 研究和提高課堂教學質量，組織經常性的集體備課，充實和更新教學內容，研究，改進教學方法，組織聽課活動，並及時總結。交流教學經驗。2 研究 提高實驗課，課程設計，畢業設計和生產實習教學質量的措施和方法。3 研究考試 考查方法和評分標準，審核考題，保證考試 考查的正常進行，並...