九年級三班家長會講話
各位家長：
大家好！首先歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加孩子的家長會。這是孩子公升入初三以來的第一次家長會，也是我第一次與家長正式見面，當然其實在此之前我已經跟很多家長溝通過了。
希望通過這次見面，我們會越來越熟悉，大家有什麼事情呢可以隨時聯絡我。
會議目的：
1、家校攜手並肩，促進孩子的人品提公升和學習成績提高。
2、共同努力備戰明年六月的中考，讓孩子順利進入高中。
3、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以便於給孩子正確定位，共同制定奮鬥目標。
初三是初中階段學生的乙個關鍵時期，也可以說，初三一年將基本決定每乙個學生的前途命運。我們大家也知道今年情況比較特殊，周戈莊中學和大牟家中學合併，導致了一部分學生的流失，其中也包括一些優秀生。我們大家都知道班級中優秀生少了，學習氛圍自然就不會好。
剛開始大部分學生學習積極性不是很高，絲毫沒有公升學的壓力，還保留著初二愛玩愛鬧的天性。自習課上有說話的，課間區區十分鐘就鬧成一片，就算上課鈴響了，只要老師不去就不會靜下來。針對這種情況我首先找班幹部談話，與他們進行思想交流，讓他們以身作則，起好帶頭作用。
然後我又陸續找優秀生、中等生談話，讓他們明確自己的學習目標，從而起到帶頭作用。通過這兩個月來師生的共同努力大多數學生已經養成了良好的行為習慣。現在全體學生上學能夠按時到校，每節課提前二到三分鐘進入教室，能夠提前進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規，課間也基本消除了追逐打鬧現象。
特別是對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓，特別是不做作業的乙個班大約就有10多個人，而現在這個現象幾乎沒有了，也就是三四個同學經常完不成作業。現在大多數學生能夠投入到緊張的學習中，在學習態度上較端正，大部分學生會積極主動的學習，自覺完成作業。不懂的問題積極向老師及時請教。
養成了良好的學習氛圍。再就是我說一下學生的穿戴：我們班大多數學生都比較樸素，穿戴比較整齊符合中學生禮儀，但有個別學生打耳釘，被我及時發現摘了下來。
也有個別同學穿戴比較扎眼例如裙子的在我的勸說下也換上了整齊的衣服。現在我們班同學沒有乙個穿奇裝異服。我們班同學集體榮譽感強，團結向上，積極參加學校組織的各項活動。
例如上次我們舉行的一次趣味活動海底撈月我們班就獲得了第三名的好成績。乾坤大挪移中我們班獲得了第一名的好成績。
期中考試想必是大家比較關心的，下面我介紹一下期中考試成績。
同時，從這次考試中我們也發現了一些問題：
1．學習方法不科學。
2．學習自覺性還存在一些問題。
3．部分學生自信心嚴重不足，少數同學盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
我常說，乙個學校最重大的事情是教育孩子，乙個家庭最重要的事情同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。
你想，同樣乙個教師在同樣乙個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵就在於家庭教育好壞。
根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下四種誤區：
誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不准做這，不准做那， 做什麼事情從來不徵求孩子的意見，這樣反而適得其反。
誤區三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區四：過分嬌慣孩子。我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共同的想法。
事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上好高中好大學的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，從我們課間跑操就可以看出來，有的孩子跑不動就不跑了，很嬌氣，導致體育成績很差。家長要重視孩子的體育成績，這幾年的中考體育成績計入總分，跟文化課是一樣的。
女生800公尺，男生的1000公尺，都是可以練出來的，所以家長在家可以協助孩子完成，並且督促孩子堅持練習。
各位家長對自己孩子的成績已經有所了解了，我們也知道不可能人人都考上高中，或者說都上大學。何況我們周圍有一些考上大學的不也是下車間嗎？俗話說的好，36行行行出狀元，幹什麼都能掙碗飯吃。
現在孩子又少，讓他現在下來幹活，又不捨得。我覺得家長就應該正確認識孩子的成績，給孩子選擇乙個適合的職業學校，去學他自己感興趣的技術以便於將來有一技之長在社會上立足，也或者說孩子小了讓他去長長身子或者心眼對他未來的發展都是乙個不錯的選擇。有的家長對職中很認可，現在我們班已經有四位同學上了職中，還有的家長說等我們職中招收時再去。
我覺得這些家長是明智的。可是有部分家長卻不認可職中，說她莊的乙個什麼人去了不好，那你反過來想想那個孩子現在在家裡玩什麼不幹就好了嗎？那樣的孩子你就算給你買上高中，這三年他能靠下來嗎？
在初中就靠不住了，就算靠下來，他又學到了什麼了？還不如去學個技術呢？到哪兒最起碼有老師給你看著不會去大問題。
大約乙個月吧，我們這兒去年乙個不上的學生合夥幾個社會青年打了乙個紡織廠女工，大概有的家長聽說了吧，打掉了兩顆門牙，還打斷了腿，如果他們呆在學校裡，會發生這樣的事情嗎？我覺得總比在社會上要好，我們也知道他們太小，辨別是非的能力太差，如果再去長幾年心眼，成熟一些會更好。再說了現在職中國家大力扶持，又不收費了，應該說不錯。
叫我們班的數學老師她的侄女去年就上了職中，還有一二班的數學老師的侄女也去了，據說她們學的都挺好的
其實好不好在於個人，希望家長正確認識自己的孩子，給孩子乙個機會，別把她們一棍子打死。
那麼如何能做乙個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：
一、 家長要注意培養孩子良好的品行習慣。
希望家長監督學生課餘上網、看不健康的課外讀物等現象。平常在校時間實行封閉式管理，學生根本不能出去，因此學生根本沒有機會上網。但是現在我們的家庭中有很多都安上了微機，並且星期
六、星期天家長又忙著上班或做生意，根本沒有時間管他們。有的同學覺得父母快要下班了就趴在桌子前裝樣學習。再就是要注意孩子與哪些人交往，沒事絕對不能讓他到外庄去玩。
除了危險之外，還有可能找上塊幹壞事或談戀愛。乙個人的精力是有限的，如果把心放在了這些事情上，學習還能好嗎？特別是千萬不要讓學生夜不歸宿。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往乙個學生學習的動力**於家長的期望，家長要經常性的了解他的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。讓孩子感受到家長對他學習的關注，自然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
有的家長總是說，工作太忙，哪有時間管他；我說，工作再忙，又是為了什麼？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗不是更好嗎？所以我認為各位家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好，不是更強嗎！
三、要給孩子創造乙個良好的學習環境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，吃穿不缺著他們，學習上我們也不懂啊，這不是為難我們麼？我說不是這樣的，學生學習的好壞，關鍵是我們能不能給他提供乙個好的學習環境。良好的學習環境需要安靜，而有的家長，在孩子學習時，打麻將，打撲克，看電視，這都會影響孩子的學習。
最好單獨給孩子提供乙個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。所以我希望孩子在學習的時候，別去幹打擾他們學習的事情。
四、要學會欣賞孩子。
要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。但有些家長經常在自己孩子面前說誰的孩子學習好，考了第一名，但你有沒有想過你在自己孩子面前說這些話時，無意中就傷了他們的自尊心。難道自己的孩子就真的沒有一點優點嗎？
我覺得一定不是的。所以我希望在坐的每乙個家長在適當的時候表揚一下自己的孩子，這樣你會看到自己的孩子會更好。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們教師進行交流。有的家長問：
你們不開家長會，我們怎麼來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過**進行聯絡。每次考試完後，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。
家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的公升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
今天的家長會就到這裡，希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。
謝謝大家，會議結束！
2023年12月16日
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