2010-2023年下學期高三（3）班期中家長會發言稿
（高三3班黃大明 2011-05-07）
主要內容：
一、介紹本班教師及變動介紹情況：
二、本學期教學舉措：
三、開學以來的幾次成績及個體學生分析
四、班風、學風（紀律）：深層次分析本班現狀
五、如何當好高三家長
六、後期工作安排
七、家長說說困惑和對學校建議和意見
八、總結
一、介紹本班教師及變動介紹情況：各位老師都是經驗豐富的老師，班主任和數學教師有變動。
二、本學期教學舉措：考試增加主要是有月考、模擬考（八校聯考、鷹潭一模、二模）、及文科綜合的周考，目的是檢測學習效果、查詢知識漏洞、提高學生應試能力，
三、開學以來的幾次成績及個體學生分析（近年江西高考文史類錄取線）
2010一本：521 二本：479 三本：411 專科：263（體育：323）
2009一本：515 二本：482 三本：425 專科：297
2008一本：520 二本：487三本：437 專科：329
2007一本：573二本：538 三本：490 專科：400
1、成績的總體分析：找出學生的進步點
2、學生個體分析：（進步的同學：董瀾苑、劉英、姚鑫、劉敖雪學習認真的同學：點名表揚）
四、班風、學風（紀律）：深層次分析本班現狀
一）、學生現狀之優點分析
1、學習目標比較明確，學習勤奮。
1）作息時間：住校生早上：6：20起床； 晚上：18：30上晚自習，周
六、週日補課，週六下午留到5點。
2）到校情況：大多同學都能夠準時到校，認真看書；一部分同學不能及時到校，也有一小部分同學到的教室仍然不能靜下來看書。
3）學習情況：重視學習，有學習緊迫感。積極配合老師的講課，課後注意自學（自己都有大量試卷）並有部分同學積極向任課老師請教。、學習方法有一定的改善，答題能力有所提高。
2、行為習慣方面
1）紀律性，自覺性強
上課紀律好；習慣好，包括學習、行為、勞動習慣都是比較好的，做任何事情都很自覺，無需老師講太多，基本形成學生自己管理自己的能力和習慣。說明朱老師花的功夫沒有白費。
2）會做事、會做人
高中三年，是學生成熟**的過程，學生不僅要學會如何學習，更要學會如何做事和做人。
本班同學尊重老師、團結同學，勞動積極。（表揚班幹部）
二）、學生現狀之憂點分析
1、有些同學存在瘸腿科目，影響整體成績的提高（指出各學科偏科的學生）。
2、基礎知識掌握不牢固，有漏洞，缺乏課後的有效鞏固（如政治、數學）。
3、學習態度好，但效率不高，不會合理利用時間（顯得非常忙亂，有點盲目做題，忽視歸納總結的過程）。
五、如何當好高三家長
一）家庭教育的六大誤區：
1、過分保護：把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。
2、過分干涉：許多家長認為，高中是乙個關鍵時期，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常範圍內給他們一些空間。
3、過分期待：對孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。
4、過分放任：對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機.發展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也.
5、攀比心理：有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優點，總是批評自己的孩子、表揚別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產生自卑、嫉妒的不健康心理，養成孤僻性格，對人缺乏信任感。
二）家長要了解：知識和心態是取勝高考的關鍵
現在的高考主要考的是：知識和心態。高考是選拔性考試，是對考生的文化素質、身體素質、心理素質和學習品質的全面考查。
它考知識、考勤奮、考信心、考耐力、考體能，是對考生的心態、意志品質、細節和習慣等的綜合考核。首先是考知識，這需要平時的努力。
但我主要想說的是心態：高考考的是心態。凡讀過高三的人都知道，學習一旦過分緊張，難以出好成績。
學習一點緊張都沒有，也不可能有好的狀態。所以，學生首先必須克服大考來臨的緊張情緒，擁有平和的心態。當緊張情緒來臨時，不要必過分去壓制它，而應學會排解。
同時，應保持自信的姿態，相信自己的實力。另外，家長要努力把心態放平和，只有自己有好的心態，孩子心態才會好。
1、要了解學生心理：高三學生常見的不良心態
①焦慮、浮躁的心態。越迫近高考，學生的心理負荷不斷加大，突出表現為焦慮、浮躁。主要是由於公升學願望強烈，急於提高成績，結果欲速則不達，屢次出現現實與願望脫節的矛盾，就產生了焦慮、浮躁心理情緒。
這種心理在中等學生當中表現得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學習動力不足，影響了學習效果。
②激動、暴躁的心態。高三學生由於學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現得比較暴躁，對家長、對老師、對同學態度從沉默寡言到暴躁，有時會因小矛盾出現導致嚴重後果，既分散了師生的精力，又影響了班級的備考後氣氛，給備考工作帶來較大的困難。若疏導不及時，會出現「兩個極端」的嚴重惡果。
③寂寞、枯燥的心態。由於學生學習、生活單調，缺少交流與溝通，一部分學生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人那裡獲得安慰、同情和鼓勵。他們表現形式為渴望放假，喜歡回到家裡看電視或獨自躲在房間。
④封閉、保守的心態。高三學習競爭激烈，導致有些學生恐怕別人超過了自己，學習保守，不僅不回答別人的提問，不和別人交流學習方法，而且有了疑問也不願問別人，把「問」看作是在浪費時間，「閉門造車」，把自己封閉起來。呈現出缺少合作的保守心態，嚴重影響了學習效率，越複習越退步。
三）家長如何做
① 「喜怒哀樂不形於色」的心理承受能力，就是考生家長所必備的第一大素質。
②多與子女溝通，及時了解他們的學習情況，心理狀態以及身體情況，多給他們予精神上的鼓勵。扮演乙個輕鬆愉快、經驗老到的心理醫生的角色，做孩子的「 心理按摩師 」 。
③切勿對子女施加過大的壓力。應以鼓勵為主，並對他們在家的行為加以監督。
④外鬆內緊，營造一種溫馨、輕鬆的家庭氣氛。輕鬆和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心。
⑤多參與體育鍛煉，注意勞逸結合。（星期
六、日）
六、後期工作安排
1、繼續周考制度 2、5月底有最後一次月考
3、6月7－8日高考，之後有高考估分和填報志願。特別是填報志願要注意家長要提出合理建議，但不要過分干涉。
七、家長說說困惑和對學校建議和意見
八、總結
無論我們的孩子成績怎樣，他們已經盡力，我們都應該做孩子最堅實的後盾，給他們加油打氣，多鼓勵他們，協助老師，讓他們以最佳的狀態，學習狀態、身體狀態、心理狀態都達到最佳去參加高考。即使高考完了，還應該快樂的過以後的日子。
三 3 班家長會發言稿
各位家長，你們好！大家能來參加今天的會議，我很高興，說明每個家長非常關心自己的子女在校情況。當然這也是我們交流的乙個很好的機會。首先我來簡要介紹一下我們的學校。本學期我校新建了兩幢教學樓，一幢是綜合樓，一幢是教學樓。綜合樓設有兩間 教室，配有鋼琴 舞蹈室兩間，鋪設了地板 美術教室兩間。同時還配有科學...
3班家長會發言稿
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高三七班家長會發言稿
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