各位家長，你們好！
大家能來參加今天的會議，我很高興，說明每個家長非常關心自己的子女在校情況。當然這也是我們交流的乙個很好的機會。
首先我來簡要介紹一下我們的學校。本學期我校新建了兩幢教學樓，一幢是綜合樓，一幢是教學樓。綜合樓設有兩間**教室，配有鋼琴；舞蹈室兩間，鋪設了地板；美術教室兩間。
同時還配有科學實驗室，圖書室，閱覽室，職工之家等。內部設施一流，比如圖書室向超市一樣，你拿一本書出去不登記會自動發出報警聲。教學樓配置了投影、電子白板等，老教學樓配置了電腦室。
目前我校占地65畝，有學生1500多人，一線的教室80多人。我校圖書平均每生擁有21冊，生均運動場地8.9平方公尺。
同時還設有田徑場、籃球場、羽毛球場、排球場、桌球臺等。每位教師都配有膝上型電腦用於教學。所以目前我校無論從功能室的配備、班級的配備、教師的配備都是一流，也可以說我們的學校是一流的。
有的家長校把自己的小孩轉入私立學校，我想是完全沒有必要的，是白浪費財力、人力。
第二，介紹期中考試的情況。我們三（3）共有學生50人，有兩個學生因病缺考，參考48人，數學成績排全年級的第二。主要失分在計算題和解決問題，部分抽象的題目失分也較多。
就本次考試的數學試卷而言，內容比較全面，難易適中。但對於部分同學仍然失去較多的分數，就其原因：
教師原因
（1） 教師的複習不夠全面，忽視部分單元的重點複習。本次試卷考查了六個單元的內容，具體分數安排如下：除法（26份）、年月日（17.
5分）、平移和旋轉（13份）、乘法（29.5分）、觀察物體（4分）、千公尺和噸的認識（10分）。「年月日」「平移和旋轉」內容佔這六單元的6.
5％，所考是分數佔13％，年月日也是如此。
（2） 教師對部分差生的輔導不到位，以至於整體的及格率很低。
學生原因
出現上述分析教師的原因外，部分學生也存在著一定的原因。學習上不思進取，玩心較重，課後不能按時完成作業，即使完成了作業也是敷衍了事。有的計算題不去算就隨便寫個得數。
解決問題的題目，連題目都不看，隨便寫個算式即結束。
第三，今後的教學措施
（1） 重視課堂的教學效率。教師要認真備好每節課。既備教材、也備教法、更要備學生，備出適合本班學生實際的好課、優課。
（2） 部分作業當堂完成、當堂消化、當堂反饋，不留疑問與課後。
（3） 與部分家長建立家校聯絡，讓家長督促，培養學生的良好行為習慣。
（4） 重點輔導極少數差生，使他們能跟上班級的步伐，共同進步。
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