深化教育科研工作促進學校內涵提公升
教 育科 研工 作匯 報大張樓鎮一中
2013.12
大張樓鎮一中教育科研工作在縣教體局教科室、大張樓鎮教辦的領導下，堅持「以人為本、科研興教」的根本宗旨，堅持以夯實常規管理為重點，以實施課堂教學改革為突破口，以服務育人為宗旨，以促進師生共同成長為目標，深化「教育內涵提公升年」活動，立足科研興校，科研興教，全面提高教學質量，全面推進素質教育。
現將我校教科研工作匯報如下：
一、教育科研制度化，促進學校可持續發展。
我校認真落實縣教體局各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領導小組，「教科室—教研組—課題組」的科研管理網路。領導帶頭參加教研活動，校領導及中層分包教研組，指導教研活動。同時，充分發揮教研組長的引領導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。
1、在工作中，我校堅持按照各項規定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計畫，堅持業務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學環節的過程管理。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執行專題業務學習，以「統一主題，集中與分組學習為主，測評為輔」為原則，確保學習有計畫、有內容、有討論、有中心發言人、有記錄、有實效、有檢查，教研活動期期有重點，次次有主題，人人有見解。
在集體備課活動中，共同鑽研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，紮實有效的進行。
2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人「五落實」。對於組內開設的、校內組織的常規課、匯報課、示範課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內評課，並形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，每學期，教師聽課人均在15節以上。
3、每學期，加大教學調研力度，採用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，學校領導聽課不低於40節次，評課不低於30節次，準確把握了教學動態，了解到教育教學中的突出問題。
二、加強學習，促進教師成長。
1、教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜誌供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、**、隨筆打下基礎。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少於。
我們鼓勵教師「多閱讀、多反思、多積累」。不斷促進對課程改革的進一步領悟。我們提倡教師利用好學校的網路資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。
採用「請進來，走出去」的辦法，為教師提供學習的平台。
2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的乙個有效途徑。我校非常重視這一環節，在學習的基礎上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。
可記一節課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。
3、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，本年度外出學習已達30餘人次。
三、開展常規科研活動，提高綜合素質。
本學年，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質。
1、課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環節必須體現新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現的新情況、新問題，並與教師一起研究對策，實施有效教學。
本學年，學校開展了人人一節優質課、新教師過關課、新課程研討課、集體備課公開課、外出學習匯報課等。
每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕鬆愉快地學到了知識。
每天下午，教科室專門組織教研組人員及時進行課堂教學評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。
2、搭建平台，促進青年教師的迅速成長
青年教師的成長和成才不應放任自流，應該有計畫有層次地按照新時代對教師的要求進行針對性的培養。我校非常重視抓好新教師、年輕教師的培訓工作，幫助他們盡快地成長起來。我們的做法是：
（1）、號召新教師主動向老教師學藝，多聽課，多取經，多學習。(2)、安排有經驗、有特長的教師幫助他們，採用師徒結對子的形式。(3)、施加壓力，學校給予機會讓他們承擔學校、鎮、縣的研討課、視導課、公開課等。
(4)、安排他們出外取經。有效的促使了青年教師迅速成長。
3、教學質量是學校永恆的主題，為了在教師中樹立質量意識，我校每年初都要召開教學質量分析會。會議由教務主任主持，各任課教師對上學期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，並就成績與不足提出了建設性意見。
這對於我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。
四、課題引路，科研強師興校。
蘇霍姆林斯基說：「如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。」為此，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。
我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。
特別是今年，我校成功申報省級課題3項、市級課題1項，在省級課題立項過程中王悅代老師代表我縣前往省教科所做發言。
五、取得的成績
學校教育科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。近年來，大張樓鎮一中教師先後在國家、省、市級刊物上發表**20餘篇，省級課題4項，市級課題3項。多次榮獲「嘉祥縣教科研先進單位」榮譽稱號。
六、存在問題及努力方向
1、加強學校同外界的接觸。
2、提高廣大教師撰寫教學**的積極性。
3、學生的書寫要各年級、各教師還要行動起來常抓不懈，促進學生養成良好的書寫習慣。
4、今後在教研活動內容豐富上下功夫。
總之，我校將不斷調整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞台，提供資訊交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發展提供優質服務。
大張樓鎮一中
2013.12
大張樓鎮一中迎檢匯報材料
大張樓鎮一中 星級學校驗收匯報材料 今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導工作的各位領導 專家。這是我校發展史上的一件大事，更是全體師生祈盼已久的共同心願。我代表學校全體師生員工，對各位領導專家的到來表示熱烈的歡迎！學校依靠廣大教職工真抓實幹，開拓創新，在上級各級領導和社會各界的大力扶持下，在改善辦...
教科研工作匯報材料
紮實開展教育科研，促進學校可持續發展 教學即科研，問題即課題，成果即成長，沒有科研的教育教學是盲目的 誤人子弟的。這是當下教育界一句非常流行話。可要真正做到這一點，而且堅持這樣做很不容易，這幾年穴坊中學教科研工作一直在朝著這個方向努力。下面我就從這三個方面來談談我校的教科研工作的情況。1 教學即科研...
教科研工作匯報材料
2 明確課題組職能。我們明確規定課題組負責人必須負責制訂好計畫 組織指導開展研究活動 聽課評課活動等 課題組成員要有相應的任務落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學設計 經驗總結 研究 實驗報告等。3 領導以身垂範。學校校級 中層領導都是學科課題組成員或主要負責人 校長重視教育科研，把教育...