立足現實在學習、實踐與思考中前進
——大張樓鎮一中實施素質教育經驗交流材料
各位領導、各位同仁：
大家好!
今天能在此與大家共同研討，我倍感榮幸。下面，本人就實施素質教育的一些看法及學校實施素質教育的一些思路和做法與大家交流**，不當之處，敬請各位領導及同仁給予批評指正。
一、對全面實施素質教育的認識和體會
㈠、實施素質教育的好處
與以往「應試教育」所體現的「唯分論」的教育短期利益相比較，實施素質教育主要好處有：
1、主要以提高受教育者綜合素質，目的在於提高國民素質，追求教育的長遠利益與目標；
2、一種全體性、差異性教育，正如孔子說的「因材施教」一樣，它面向每乙個有差異的學生，即要求教育平等，要求尊重每乙個學生；
3、立足於學生全面素質的提高，教以適合學生發展和社會發展需要的教育內容；
4、要求開發學生的潛能與優勢，重視啟發誘導，因材施教，使學生學會學習，身心健康發展；
5、以多種形式全面衡量學生素質和教師的水平。
㈡、在實施素質教育過程中存在的問題
雖然，我國從提出實施素質教育至今已有三十多年，但我個人認為，素質教育在推行過程中取得的效果卻不怎麼好，起碼不盡人意，與國家的設想差距甚遠，主要問題有：
1、從形式上看是素質教育，我國教育實質上還是應試教育。
主要原因有：
⑴、應試教育的考核機制制約了素質教育的全面實施。
⑵、地區環境影響了素質教育的全面推行。
⑶、社會、家長認識不到位。
⑷、部分教育行政部門領導和基層學校領導認識不到位使得素質教育的實施受到一定程度的影響。
2、從主觀上看，部分人誤把應試教育當作素質教育來抓。
不少學校對教師的考核加入了企業效益管理的模式，用量化教師教學成績的方式對教師進行考核，並以此作為教師評優、晉公升職稱、聘用的標準，再加上操作上人為的偏差，使教師積極性的發揮受到嚴重束縛，使得應試教育出現了前所未有的狂熱，可以說是達到了白熱化的程度，甚至出現了許多不該有的負面效應。
3、教育發展不平衡嚴重制約著農村素質教育的發展。
近幾年，隨著國家教育體制改革的不斷深化，農村素質教育事業的發展呈現出良好的發展勢頭，但農村素質教育在新時期仍存在一些新問題，制約了素質教育的全面實施。
（1）農村教育資金投入不足，師資短缺，輟學現象嚴重。
（2）沒有建立起農村教育體系。
（3）農村職業教育發展緩慢。
㈢、今後實施素質教育的對策
要使素質教育在我國能真正全面實施，我認為應從以下方面做起：
1、研究全面的考試與考核的評價方案（尤其是高考和中考指揮棒）。
2、提倡全面的教育教學督評。
3、教改要結合當地教學實際，不搞一刀切。
4、繼續加大教育投入。
5、優化農村教育的結構，提供實用職業技術教育是農村中小學實施素質教育的保障。
6、大力發展切合實際的農村教育模式，切實推動素質教育在農村的全面實施。
二、我校實施素質教育的一些思路和做法
㈠、在環境中薰陶在活動中推進素質教育
1、景點命名彰顯育人功能
「逸夫科技樓」是為紀念捐資助學的楷模邵逸夫先生而起，「吃水不忘挖井人」，以使我們永遠懷念他；花園名為「啟夢園」，它的寓意是開啟夢想，早日實現自己的遠大理想；「悅讀亭」，它的寓意是使學生愉快讀書、快樂學習；「騰飛廊」是希望我們的學校實現持續、健康、快速的發展。
2、充分發揮環境育人功能讓校園處處充滿育人氣息
在科技樓走廊內有讓師生了解、學習、傳承中華民族文化傳統和民族精神的民族文化、名言警句、中國十大名校等內容；在教學樓樓道、走廊內有嘉山祥水、勵志故事、名人名言、箴言佳句等；在學校宣傳欄內有學校簡介、校務公開內容、校長寄語、學校規劃圖、教師風采、安全教育等內容。各班教室布置豐富多彩，能彰顯班級特色，增強班級凝聚力，促進學生全面發展。
3、多角度全方位開展德育活動
⑴、深化禮儀常規、行為習慣教育。讓學生養成見面問好，見到廢紙、雜物主動拾起的習慣。
⑵、開展「守紀、明禮、誠信」養成教育活動，進一步規範學生行為，促進學生的身心健康。
⑶、以「清明節」、「端午節」、「父親節」、「母親節」、「學雷鋒日」「教師節」、「中秋節」、「國慶節」、「兒童節」等重大節日和紀念日為契機，組織隊員開展各種主題活動。
⑷、舉辦感恩勵志報告會及感恩教育徵文等活動，感激社會的關愛、回報父母養育之恩、感激老師的教誨之恩。
⑸、舉辦校園藝術節活動，培養學生的興趣，使學生的特長得以展示，充分讓學生感受成長與成功的快樂。
⑹、建立班級特色，豐富校園精神文化，提公升校園發展內涵，挖掘學生潛能。
4、開展豐富多彩的陽光體育活動使學生養成良好的鍛鍊習慣
⑴、保障學生參加體育鍛煉的時間。學校規定每天上午9：40－10：
10為體育大課間活動時間，下午第四節課外活動為各年級的體育社團活動課時間，任何教師都不能無故占用，確保學生每天活動不低於一小時。
⑵、實施「一拍、一繩」陽光體育工程。即全體學生每人手中有一副桌球拍、一根跳繩，要求每個學生必須掌握一項體育特長，每個班級要有自己的體育活動特色，督促學生積極參與到體育鍛煉活動中來，讓陽光體育真正普及到每乙個學生。
⑶、將跳繩、跑步、跳遠、排球、籃球、武術健身操、踢毽子、五步拳等活動納入比賽，既活躍了學生的校園生活，又起到了鍛鍊學生身體的作用。
5、培養學生興趣發展學生特長進一步推進素質教育
依據中學生興趣廣泛、可塑性強等生理和年齡特徵，以藝體課堂活動為突破口，結合我校實際情況，安排學生參加藝術社團活動。**社團設合唱、歌詠和舞蹈班；美術社團設繪畫、書法班；體育社團設籃球、排球、桌球班、五步拳、武術健身操班等。
㈡、在課改中發展在教學中提公升素質教育
1、積極營造素質教育氛圍
⑴、多途徑、多渠道向家長宣傳素質教育及新課程改革，使素質教育深入家庭和社會，得到家長認同和社會的支援。開學初學校充分利用校內櫥窗、宣傳欄、電子屏、致學生家長的一封信、家校網際網路平台等，積極宣傳素質教育思想和新的教育理念，主動向家長宣傳素質教育，介紹學校教育教學改革情況和學校對老師教學及學生學習的要求，使學校的辦學理念、教研課改深入人心。
⑵、定期召開家長會，組織全體家長進行學習，使家長了解素質教育的要求，了解新課改對學校的管理、對教育教學提出的新要求，轉變家長陳舊的教育觀、人才觀。
2、努力打造一支能較好實施素質教育的師資隊伍
⑴、加強對教師的培訓，樹立現代教育思想和觀念。使教師不斷提高政治思想素質和個人修養，全面適應素質教育對教師的要求，了解和掌握現代教育方法和現代教育技術。我們先後組織並參加了教師暑期遠端培訓、教師職業道德培訓、學科教學業務培訓、多**教學培訓、課件製作培訓、中考資訊科技應試技巧與方法培訓等培訓，每次參訓人員必須作好學習筆記，使學習、培訓實實在在，不流於形式。
⑵、加強學習研討，搭建教師成長的平台。一是學校正常開展各項研討活動，加強教師間的交流與學習。二是與濟寧師專附中、疃裡四中等兄弟學校開展了教學聯誼活動，學習、聽課取經，開闊教師視野。
三是邀請教研室專家來校進行面對面的指導，使老師受益匪淺。
⑶、加強骨幹教師隊伍建設，練好「排頭兵」。啟動了「青藍工程」，新老結合，和諧發展。計畫用五年時間，培養出多名縣、市級名師、骨幹教師、學科帶頭人，使他們具有較紮實的教育理論基礎及專業知識、較新的現代教育觀念、較廣的教育教學經驗、較高的教育教學水平，較強的教育教研能力，在教書育人、教育教學研究與改革方面成績顯著，在全縣、全市起示範帶頭作用。
⑷、加大培訓學習的管理力度，把培訓的各項工作與教職工量化考核聯絡起來，並把各項工作要求寫進學校的相關管理制度並進行獎懲等。
3、紮實開展校本教研全面推進素質教育
⑴、多渠道地開展校本教研工作。科研和教研相結合，積極倡導小問題大研究的課題研究模式，要求教師將教學中的細節問題，提煉為課題研究，嚴格按照課題管理流程進行扎扎實實的研究；把教師課堂教學實踐中發現的問題，提煉成小專題進行研究；為了讓青年教師盡快成為學校教學生力軍，學校充分發揮各級骨幹教師、學科帶頭人的示範指導作用，促進教師的成長，要求骨幹教師、學科帶頭人做引路課，並結合自己教學實際進行經驗交流。
⑵、加強寫教學反思，促進教師專業發展。要求教師結合每節課的教學實踐，及時撰寫教案後的教學反思。經過實踐，教師已不再單純完成和執行教學任務，而是乙個自覺的反思者，在不斷的自我追問中，在深刻的反思中不斷提公升。
⑶、挖掘資源，開發校本課程，豐富課堂內容。我們在堅決按照新課程標準以及課程設定方案，開齊開足課程的同時，積極開展校本課程資源開發，編寫了以安全知識為主要內容的《安全教育手冊》，以熱愛家鄉教育為主要內容的《嘉山祥水》地方課，還有記錄學生成長過程的《成長中的我·童年》成長記錄冊。
時代在前進，教育在發展。空談誤國，實幹興邦，空想者的腳步永遠到達不了理想的彼岸。只有不斷加強學習，大膽實踐，並在實踐中及時總結經驗和教訓，才可能使自己逐漸地了解教育真諦，掌握教育規律，正確解讀教育，辦好教育。
我們堅信，隨著課程改革的推進，隨著科研興校戰略的實施，大張樓鎮一中將會在素質教育這條道路上走得更快、更遠、更穩!
謝謝大家！
學校素質教育經驗交流材料
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普及健康知識傳播健康文化 努力構建科學的健康教育服務體系 健康教育是通過資訊傳播和行為干預幫組個人和群眾掌握衛生知識，樹立健康觀念，自願採取有利於健康的行為和生活方式的教育活動和過程。健康教育也是基本公共衛生服務專案的乙個重要組成部分，近年來我院採取了一系列措施加強健康教育管理工作，在居民 知 信 ...
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我只是一名工作時間不長的年輕教師，還在學習和探索的旅途中。所以，今天在這裡談經驗實在是慚愧。以下講的是我在教學中的一些做法和感悟，算做和大家 和交流吧。有不足之處，希望大家能給我指出，給予幫助。現代教學不僅要求學生 學會 會學 而且要使學生 樂學 只要學生 樂學 學習成績自然會有所進步，如何才能達到...