普及健康知識傳播健康文化
努力構建科學的健康教育服務體系
健康教育是通過資訊傳播和行為干預幫組個人和群眾掌握衛生知識，樹立健康觀念，自願採取有利於健康的行為和生活方式的教育活動和過程。健康教育也是基本公共衛生服務專案的乙個重要組成部分，近年來我院採取了一系列措施加強健康教育管理工作，在居民「知、信、行」上做文章，探索形成了以重點人群和家庭為基礎，以提高群眾健康意識和促進健康行為養成為導向，形式多樣、人人參與的健康教育新模式，現就工作基本情況匯報如下：
一、基本情況和主要成績
近年來我院在上級主管部門和專業機構的指導下，按照基本公共衛生服務健康教育服務規範的要求，以「健康蔡甸」「全國衛生城市」和「湖北省慢病綜合防控示範區」建立活動為契機，針對轄區居民存在主要健康問題、生活習慣和慢性疾病發病現狀，紮實開展了健康教育工作，通過健康教育「六進」活動和「健康教育面對面」方式，實行全方位立體干預，轄區居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到70%以上。各種慢性病得到了有效的控制、各種傳染疾病的發病率明顯下降。居民自發組織的健身團體，參加散步等各種體育運動，戒菸、限酒等各種健康活動的人數明顯增多，健康社會日漸形成。
大集蓮溪社群和大集街衛生院分別成功建立湖北省全民健康生活方式示範社群和武漢市健康教育示範基地。
二、主要做法
（一）加強組織領導，進一步完善健康教育服務體系。
為切實做好健康教育工作，我院領導高度重視，統一思想，將其納入我院工作的重要日程。成立了以分管院長為組長的健康領導小組，制定了健康教育工作計畫，安排專人負責整個健康教育工作，做到分工明確，責任到人，為健康教育工作提供了組織保障。定期召開健康教育工作碰頭會，核查進度、查詢差距、調整思路和方向，做到心中有數，及時督促，使健康教育工作有序進行。
（二）加強健康教育陣地建設，努力打造「三個基地」。
一是以衛生院為主導打造全街健康教育示範基地。高標準建設健康教育活動室，製作**並茂的健康教育展板和櫥窗上牆，營造健康教育文化氛圍。以健康66條和疾病防治知識為主要內容，定期開展健康大講堂活動，做到「五有」即有通知、有簽到、有課件、有**、有小結。
二是以社群服務中心活動室為中心打造社群健康教育活動基地，協調社群定期組織社群居民開展健康講座，利用社群圖書閱覽室建設健康書屋，使社群居民通過多種渠道獲取健康資訊和知識，提高居民的健康意識和參與健康教育的自覺性。三是以村衛生室和村級黨員群眾活動中心為基礎打造基層健康教育活動基地，通過村級組織群眾集體活動開展相關健康教育活動，引導群眾建立和養成健康的生活方式。暢通了「醫院—社群—村」健康教育渠道。
（三）整合資源，加強健康教育基礎設施建設，切實做到「四有」。
俗話說，工欲善其事，必先利其器。在健康教育基礎設施建設中，注重整合各方資源，切實做到「四有」。一是有固定的健康教育宣傳欄。
集中資金在衛生院、村衛生室（村委會）、社群服務中心統一製作了規範的健康教育宣傳欄，按照要求結合轄區健康教育實際情況安排專人進行統一集中更新。二是有健康教育視屏影像裝置。購置了健康教育影像視屏**機和數十種影像光碟，在衛生院和村衛生室不間斷迴圈**；三是有健康教育宣傳資料。
以健康素養66條，健康生活方式，高血壓、糖尿病等常見病和慢性病防治為重點製作了40餘種健康教育處方和宣傳摺頁，並在集中區域安裝取閱欄，定期放置和補充，供居民自由取閱。通過健康講座、健康諮詢和就醫對居民進行針對性發放，形成填壓式和被動記憶。四是有配置完善的健康教育活動室。
（四）加強健康教育隊伍建設，提高健康教育水平和質量。
健康教育的質和量，很大程度上取決於健康教育工作人員的專業技能和管理水平。老百姓對健康教育的需求和要求越來越高，打造一支專業務素質高，實踐技能強的健教隊伍尤為重要，我院堅持以人為本，把握「理論夠用，實踐為重」的原則，集中院內各專業優秀人才組建健康教育講師團。通過組織參加營養師和健康管理師培訓班，邀請區內外健康教育專家講學和內部交流等走出去、請進來的方式，加強隊伍健康教育基本理論和實踐操作技能的培訓，提高健康教育人員的業務素質和服務水平，同時採取了群眾喜聞樂見、科學易懂、易記易傳誦等健康教育方式開展健教活動，提高健康教育的效果。
（五）創新健康教育服務模式，推動健康教育工作向縱深發展。
一是將健康教育的關口前移，大力實施健康教育「六進」活動。按照區域劃分，統一制定工作方案和計畫，針對服務人群的特點和需求，開展健康教育進社群、進農村、進家庭、進機關、進學校、進企業活動，把健康知識送到群眾的家門口、送到居民的手中，實現健康教育人群全覆蓋。二是通過健康俱樂部和患者自我管理小組形式，安排專人負責組織社群居民和慢性疾病患者開展集中式健康教育和經驗交流，增強居民的滿足感和成就感，引導居民由過去的被動接受轉變為主動參與，由自願轉變為自覺，由健康知識的學習者轉變為健康知識的傳播者，帶動身邊更多的人參與到健康教育中來。
三是利用健康管理團隊和簽約服務，針對高血壓，糖尿病等常見慢性病患者和高危人群開展面對面個體化健康教育，制定健康干預計畫，督促養成有利於疾病**的健康生活方式，提**預效果。
三、存在的不足及下一步打算
我街的健康教育工作取得了一定的成績，但同時也存在許多不足，健康教育工作的不平衡性依然存在：一是健康教育經費不足；二是人員素質還不夠強；三是宣傳教育的深度和宣教陣地的擴充套件延伸不夠；四是轄區部分企業和居民對開展健康教育工作還不是很配合；五是對外來流動人口的宣傳教育還不到位，廣大群眾的自覺衛生行為還沒有完全養成等等。
我們將認真總結經驗，對照標準，不斷加強對健康教育工作的管理，學習和借鑑區內外一切先進經驗和做法，創新服務模式，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛生意識和文明意識而努力，為將健康教育與健康促進工作水平提高到乙個新的高度而努力。
2023年3月
心理健康教育經驗交流材料
三，以高昂的鬥志鼓舞人 人活一口氣佛爭一爐香 每次班會我都強調這句話。並且，自己親自做到。這學期為期三天秋季田徑運動會，第一天我班就比別的班級甩在後面，同學們頓時信心全無，個個垂頭喪氣，第二天是1500公尺長跑，我和全班同學都為我班的運動員加油，並且，我和我班的運動員一起跑步不斷鼓勵他們，就這樣我們...
教育教學經驗交流材料
我只是一名工作時間不長的年輕教師，還在學習和探索的旅途中。所以，今天在這裡談經驗實在是慚愧。以下講的是我在教學中的一些做法和感悟，算做和大家 和交流吧。有不足之處，希望大家能給我指出，給予幫助。現代教學不僅要求學生 學會 會學 而且要使學生 樂學 只要學生 樂學 學習成績自然會有所進步，如何才能達到...
教育教學經驗交流材料
關於如何搞好學生的教育，專家 學者的論述比比皆是。但教無定法，我認為只要能適應兒童身心發展，取得積極的教學效果的教法，都應該是值得肯定的。現就我近幾年的教育教學經驗，談一談自己淺顯的看法。一 注重學生良好的學習 生活習慣的養成教育。細節決定成敗。良好的習慣是乙個人事業取得成功的必要條件。對於小學生來...