驕陽學校成立於2023年9月，是一所正規培訓學校。目前學校開設二十多個教學班，擁有專兼職教職工二十多名，目前，我校目前在咸陽有四個分校區，是規模較大，師資力量雄厚的一所培訓學校。
學校建立以來，培養了一支優秀的教師隊伍，我校英語教師均為英語專業畢業的兼職和專職教師。兼職教師有較強的責任心，豐富的教學經驗和較強的教學管理能力的一線骨幹教師。專職教師均是英語專業畢業，經嚴格面試、試講、培訓、試用的過程，精心篩選而被錄用的。
一、我校的課程及特色簡介：
教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，也是各位家長最關心的問題，下面我向大家介紹一下我校的辦學特色：
1.關於課程簡介
劍橋英語是英國劍橋大學考試委員會(university of cambridge local examinations syndicate,簡稱ucles)設計的劍橋少兒英語學習系統，致力於非英語母語國家少年兒童的英語能力培養和提高，為他們邁進21世紀國際大社會奠定基礎。劍橋少兒英語學習系統由教育部考試中心引進並主辦，為我國6至14歲的少年兒童拉開了英語「第二課堂」學習的帷幕，該系統注重口語訓練及「聽、說、讀、寫」能力的綜合提高，實行小班化教學，採用當今流行的「交際教學法」和「情景教學法」，讓少年兒童在「玩中學，學中玩」，使其在輕鬆、愉快的環境中學習英語。在內容和形式的設計上符合少兒的認知能力和心理特徵，突出了「活潑、有趣、輕鬆、連續」的特色。
目的是讓孩子們利用課餘時間，在輕鬆活潑的氣氛中愉快地學習和使用英語，目前已有200萬人參加了《劍橋少兒英語》的學習。
2、 新概念課程簡介
教材簡介：
《新概念英語》（newconceptenglish）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，《新概念英語》在中國有40多年的歷史，每年有數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。
課程編排：
新概念英語共分為四冊，從一冊到四冊分別針對不同英語基礎的人群，一冊143課，二冊96課，三冊60課，四冊48課。各冊的共同特點是：1）不重傳授抽象知識，而重培養實際運用英語的技能；2）分為許多分量適中的單元，循序小步前進，學習起來困難小，用力省，收效顯；3）聽、說、讀、寫四會並重，全面訓練；4）兼顧趣味和實用，課文短小精悍，語言自然地道，內容生動有趣；練習精當，富於針對性。
第一冊以對話為主，明快上口；第
二、三冊以短篇故事為主，活潑幽默，耐人尋味；第四冊都是原著文章選段，體裁多樣，題材廣泛。
適合學生：
第一冊：學習英語的敲門磚（firstthingsfirst）適合零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語基礎的學習者。第二冊：
構建英語的基石（practiceandprogress）適合已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎薄弱，需系統學習語法
的學員。
第三冊：掌握英語的關鍵（developingskills）適合已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞彙及句型結
構的學員
《新概念》第一冊
口語目標：基本語音、語調（補充包括所有的音標、連讀、同化）語法目標：英語中的基本語法、詞法、句法知識。
《新概念》第二冊
口語目標：通過學習二冊幽默的小故事，讓您在不同的場景中掌握簡單的英語交流。
語法目標：語法知識的基礎上,由淺入深、逐步講解語法要點；同時通過對句型結構的分析及對詞彙的大量擴充、講解,幫你逐步搭建起英語學習的綜合能力。
《新概念》第三冊
語法目標：進一步擴充、講解詞彙、短語及語法的實戰運用。從實用與可模仿性的角度分析句子及句子間的邏輯關係，從而將其有機地運用於英語寫作之中、口語表達及應試中。
二、每位同學的學習情況簡介
本學期中這些同學的口語相當好
這些同學的書寫相當好
這些同學課程中俑躍發言等等
三、晚班輔導其它課程簡介:
幾年的辦學經驗告訴我們，只有真正做到了「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」學校才能更上一層樓。定期對孩子進行單元測試、單詞抽查，每學年還將會組織一系列的活動，通過多種多樣活動，提高孩子的英語綜合能力，不僅如此，我們在課堂中鼓舞孩子展示自我才藝，「遊戲.活動.
獎品」等更始激發了孩子學習英語的興趣，努力做到關心每個學生的進步，不讓乙個孩子掉隊。
您的孩子就是驕陽學校的孩子，驕陽學校的發展離不開您的信任和支援，孩子的進步離不開我們的互相配合和共同努力，我們相信，在這裡孩子會學的更好。
教師家長會發言稿
五 5 班英語老師家長會發言稿 尊敬的各位家長 晚上好！首先感謝各位家長，能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，這充分地體現了您對孩子的關心和對我們教學的工作的支援。作為一名五年級學生的家長，想必您時常為孩子的學業問題操心 作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同 孩子成才的問題。英...
英語教師家長會發言稿
有的家長也認為，孩子能夠讀出課文並默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解 運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處於萌芽狀態，所以，這階段的學生的學習將有可能關係到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。那作為家長，...
英語教師家長會發言稿
2 在家長處聽寫單詞，並批改。對於這個作業，有能力的家長可以報英文單詞讓孩子聽寫，如果您自身不懂英語，您可以給孩子報中文，讓孩子根據中文寫出英文單詞，也可以讓孩子先寫好中文，然後脫離課本或資料進行默寫，這些方式方法，我都有跟學生交代，就不知道學生有沒有將這樣的說明傳達到你們那。一般這樣的聽寫，我都要...