德高為范，以身立儀；身教勝於言教。學習魏老師的教育思想，我們還要在教育教學的實踐中，把加強師德修養和培養學生良好行為習慣統一起來。要使全體教師充分認識到既要言教，更要身教，身教勝於言教的樸實道理，在教育過程中充分發揮言傳身教的重要作用；要按教師職業道德規範約束自己，不講違背師德的話，不做違背師德的事，淨化自己的語言，美化自己的行為，發揮自身人格力量的引導作用。
樹立為學生全面發展負責的思想，愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，為人師表，嚴謹篤學，與時俱進，樹立起新時期教師的良好形象。
四．誘導合作**，培養創造精神。
新課程改革強調教學中讓學生合作**，培養創造精神和創造能力。魏書生老師民主科學育人的思想在教學中就有這方面的突出表現。他在課堂上千方百計創設合作**的教學情景，從教材實際和學生實際出發，為學生巧妙搭建指向性
明顯的思維平台，讓學生在充滿生機與活力的思維平台上合作**，主動摘取知識的果實。實踐證明：這不僅充分調動了每個學生的主動性、積極性，而且給學生留下了探索知識的自由天地,有利於培養學生的創造精神和創造能力。
因此，教師在課堂教學中絕不能用有形無形的框框束縛學生的思想，而應該用科學的思維導向解放學生的思想，發展他們的想象力和創造力，如設問質疑要有藝術性，激發學生勇敢探索的興趣；教學平台要有合理的梯度性，確保全員主動參與**；堅持面向全體學生，不能丟掉學習中下生等。實踐證明，只要我們在教學中倡導合作**精神，就能讓學生在探索中通過正確的思維導向培養出創造精神和創造能力來。
五、「教育是培養創新精神和創新人才的搖藍。」
「教育是培養創新精神和創新人才的搖藍。」這是國家領導人在教育工作會上提出的要求。培養創新人才是時代賦於我們的光榮使命，魏書生老師在教學實踐中的創新思維和創造性勞動為我們提供了可借鑑的寶貴經驗，使我們廣大教育工作者為培養創新人才有了明確的方向。
結合教育教學實踐看，運用魏書生教育思想培養創新人才，首先教師要更新自己的教學思想和教學觀念，努力站在時代的前列，對現代教育進行思辯，進行富於創新的借鑑與實踐，形成自己的有創意的教育教學理念；其次，教學上要大膽創新，通過創造性的教學，優化師生關係，優化學科教學的整體設計和優化課堂教學，把學生領進創新思維的嶄新情境氛圍之中，從而培養他們的創新精神；再次，教師要給學生創設良好的實踐環境，把學生引導上正確創造的軌道。
六、教師要有強壯的生命支柱，善於學習，精於教書。
全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地，有所發展，有所作為，必須建立自己強壯的生命支柱。學習、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。
為師者只有達到厚積薄發，游刃有餘的境界，才能應變不驚，勝任教師職業。面對高科技迅猛發展的二十一世紀的挑戰，面對多層次素質人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學習、學習再學習。
教師只有嚴謹治學，勤練基本功，方能精於教書而不失職！
教師的師表形象是一種巨大的無聲的道德力量。正所謂「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。誰要是自己還沒有發展、培養、教育好，就不能發展、培養、教育好別人。
以德治教，說了算，定了幹，一不做，二不休。行為久了，也就養成習慣。日久天長，人們的內心深處開始發生變化，苦樂觀、人生觀有了進一步端正，就會從內心裡感覺到：
「學習、工作、盡責、助人」，這些都是人生中最美的享受。
教師不僅是一種職業，也是一種事業，更是人生乙個自我發展完善的神聖階段。做好教師，就要先做乙個知識淵博的人，教書育人，就先要讓自己更完整。因此，在全面推進素質教育，深化教育體制改革的今天，我們要學習魏書生老師，加強學習，不斷更新教育觀念和知識結構，拓寬學習的領域，不斷提高自身的文化素養、理論水平及教研能力，踴躍投身教育教學改革的洪流，勇於創新，爭當魏書生式的科研型教師。
學習魏書生教育思想心得體會
學習魏書生的教育思想，使我感觸很深，啟發很大，現將自己的點滴體會總結如下 一 學習魏書生的精神 魏書生不是一般的教育家，他立志獻身教育事業，有一種忘我精神，他想著全體學生，要把所有的學生教好才甘心。有乙個學生沒有教好心裡也不安。他把學生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的種種不便，種種困難，目的是把...
學習魏書生教育思想心得體會
經過學習完魏書生教育思想，我深有體會，對如何做教師我有以下幾點感受 1 保持充沛的精力。魏書生做了31年教師 22年班主任 20年校長 9年盤錦市教育局局長，在他的工作生涯中堅持每天跑早操。如今他每週一到周五到局裡上班，週末兩天到全國各地甚至世界各地做報告。儘管他今年已經五十六歲，但他站著一口氣做 ...
魏書生教育思想心得體會
2012年9月16日，全國著名教育家魏書生教育思想報告團在呂梁市體育館進行專題報告。我有幸參加了此次盛大的報告會。會後，我整個人就像被重新編錄了一番，思想有了極大的改變。可以說，作為一名教師，能收到魏書生教育思想的薰陶，真是三生有幸！以下是經過這一次的靈魂洗禮，我的一點心得體會。以人為本的民主管理 ...