教師暑假校本培訓心得

2021-10-04 09:28:35 字數 1601 閱讀 1189

教師暑假校本培訓心得暑假校本培訓從8月25號正式開始,對於我來說是一次難忘的充電機會。這幾天集中學習並有幸聆聽了幾位專家的報告,專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,讓我從理論到實踐上認識什麼是新課標,什麼是新課堂,使我的教育理念得到提公升。下面是我通過培訓學習獲得的點滴體會。

  第一次是168中學的陸**主任,首先他**了「168中學」**,敘述了幾個話題並加以拓展:艱難的創業之路、辦學理念、嚴實精細的管理是取得成功的保證、教師的專業發展之需求。  陸**主任講的幾點讓我受益匪淺,他說教人而不是教教材,立足於對學生思維、知識體系的把握,了解教學知識。

因為我所在的班級學生基礎不好,平時稍難一點的作業,大部分學生寫不好,他們就亂寫一通,乾脆不寫。看來有效作業是很重要的環節。他說他們學校有自己的校本作業,針對本校的學生特點。

我想雖然目前自己學校沒有校本作業,但我一點點根據本班學生學情,自己摸索出一套「班本作業」。他說參加比賽是教師成長的動力,這點對我啟示最大,因為我剛來到這所學校,什麼比賽也沒參加過,內心很渴望出去多聽些課,因為這樣可以鍛鍊自己的基本功,為紮實的教學教研打好基礎。少抱怨,做好自己的事!

  第二次是興園學校的胡**校長,她說話風趣幽默,卻很有哲理。她要求我們以良好的心態、大愛的精神投入工作;善待每乙個孩子,他是家庭的希望;做孩子的榜樣,做學生的榜樣;努力工作是最好的抗衰老方法;教育無小事,用大愛去做每一件小事;要學會拿得起放的下,工作的最高境界是人累心不累。她說的一句話我最喜歡,也感悟最深:

走自己的路,讓別人也有路可走。同時她要我們注意自己的身體,多多鍛鍊。確實,沒有好的體魄怎麼去盡心工作呢。

現代社會,身體才是革命的本錢!  第三次是本校的餘**老師,她是我們學校的優秀班主任,在演講的時候,她舉了大量生動的事例,讓我們從中領悟到當乙個好的班主任對乙個孩子一生的重要性。班級管理第一項是提高自身素質:

關注自己的外在形象和精神面貌、成長=學習+反思+嘗試、重要理念——積極心理學;第二項是班風塑造:最好的時機——起始年級,最重要的事情——培養心靈,最易忽視的團體——女生團體,環境育人,兩個重要觀念——首因效應和示弱原則;第三項是重視家長的力量:培養家長,開好每一次家長會;第四項是協調好各科老師:

共同教育學生,定期開學交流,合理的作業量,對片刻學生的補缺補差。我初當班主任,沒有任何經驗,她所說的這些對我來說真是雪中送炭。我會在日常班級管理中積極借鑑應用的。

  第四次是馮校長,他主要從專業發展和孩子教育兩方面闡述,要求我們教師做乙份工作,就愛乙份工作,把自己的事情做好,加強業務的提高與培訓。我雖然教了幾年書,但是一直覺得自己的教學水平沒有提高,從現在開始我要努力下、提高自己的業務水平,加速自己的專業發展。  第五次是邵校長,他主要從教師職業的特點來說明教師的角色和素質。

講述了我校現在面臨的一些教育挑戰,對我們的教學心理進行了梳理,讓我們感受到教師的重要使命和責任。  第六次是蜀山區教研室副主任李**,他主要講述了教師的專業發展問題和校本教研的特點、方式。最讓我受益的是如何上好一節課,做到一課三上兩反思,要經常磨課,至少備三次課,第一次備課要擺進自我,不看任何參考文書、文獻,全按個人見解準備方案,第二次備課要廣泛涉獵,第三次備課要邊教邊改。

經常反思,一定會成為專業的教師。  還有幾次,在此我就不再贅述了。總之,這次收穫頗豐。

衷心希望學校能安排更多一線的專家到校培訓教師,也希望自己能一直保有學習的熱情,在質疑中探索,在實踐中前行。

暑假校本培訓心得

幾天的培訓已經結束,可幾位專家的講座依然在我腦裡迴盪。其中,專家們講得最多的莫過於課堂教學改革了。確實,新一輪課改的號角已經吹響了,我們樂小的課改先從我們這屆學生開始。改革一年來,我覺得我們的課改主要在以下方面發生了變化 一 老師教學方式的轉變。課改後,沒有了 滿堂灌 填鴨式 的教學。教師在課堂上,...

暑假教師校本培訓總結

2012年8月11日我很榮幸地參加了學校舉辦的暑假教師校本培訓學習,非常感謝學校給了我這次寶貴的學習機會!在這短短的十天的學習過程中,我認真聽老師授課,按時完成作業,並做了筆記,學到了很多計算機應用基礎的知識,提高了自身的水平,特別是在多 課件製作這方面有了很大的提高。我覺得很有收穫,受益匪淺。通過...

暑假教師培訓心得

從體育人到教育者 在這次培訓中,雖然時間短,累!但收穫很多!我不想說累而快樂著,但是累過之後我一定快樂!成都七中是一所名校,然而 名校 這個詞語不是天生就是成都七中的標籤,它是很多代七中人用汗水,智慧型拼搏出來的。在七中,能遇到在異想天開時夢到的老師,在這裡能擁有你所想學習的環境,在這裡學生是在生活...