培訓的第一天上午****，有二中辦學回顧與展望、85周年校慶盛況、去年二中高考取得的成就、新學校的發展概況，等等。這些讓我們充分了解到現階段二中的基本情況，同時加深我們對於學校的建設、自身未來發展的憧憬，我們將在這裡灑下我們辛勤的汗水，獲得我們職業成長的好地方。
聽了溫校長的一席話，我感覺到這些正是新老師所要了解與關注的事情，時代與學校在要求新教師要快速又好地發展，並且在發展中創新出自己的教學風格或者教學模式，更好地幫助學生的實現大學夢的跳躍或者人生理想的目標。之後，在校史室，裡面充滿了二中的人文歷史與取得的獎勵，令人敬仰，學校的長久積澱形成現在學校的優良學風，這對學校的辦學提供好的辦學環境。
下午由黃副校長談及教師的職業道德，從「立德、立言、立書」三方面談起，著重說到如何做一名合格的教師：第一，做學生的榜樣，言傳身教。學高為師，德高為范；第二，熟悉與精通教學的業務。
要了解和研究教材，教材屬於輻射很廣的材料；研究學生，根據實際情況備課；設計教學方法，教學是一門藝術；教學相長，師生之間交流要融洽。在這裡，我感受到教師最重要的一點是育人，高中學生在學習中的模仿性還是很強的，教師的言行對學生的影響很大，同時，只有會教的教師才會受到學生的愛戴，所以教師的業務水平還是要嚴格抓緊的。
接著由楊主任談及學校的規章制度，規章制度是規範學校的作息與提高教學質量，這與我們息息相關。楊主任為我們進行簡要的介紹，我們都細心做著筆記，這是我們新教師急需了解與遵守的。我們將自覺地遵守好，如果有對於我喜歡運動的，可以在什麼時間運動作個說明那就更好了。
緊接著，莊主任在學生思想工作方面給我們介紹學生的具體情況與二中對學生要求，今年的學生分為三類：優秀生、正取生與擇校生，擇校生又分為具有衝勁與散漫、紀律性差的，當班主任的老師可能要與最後一種學生認真地做思想工作，主要是讓學生養成文明的習慣。同時對於二中的學生明確地提出一些要求：
第一，嚴禁學生攜帶手機，如發現，沒收手機，通報全校；教師點名要簽字，每週六要由生活委員送交政教處。
第二，不允許學生談戀愛，如發現將開除出校。
第三，安全問題是無論怎樣強調都不為過的，學校的教學場所都不能插充電器。
第四，夜自修執班的問題，採用教師負責制。
這些與學生密切相關的情況與要求，我個人認為學校是用心良苦，想讓學生們在資訊時代靜得下心來追求更高更好地發展，為學生們掌握高中的知識營造乙個良好的校園環境。
培訓的第二天，首先由陳副校長給我們講解教學基本要求，裡面涉及諸多教學中的問題與要求，這些只能在我們教學中仔細反思與嚴格遵守，逐步地達到學校對我們的要求。然後是由兩位文科的老師發言，兩位老師都從教書育人的觀點講解教師的職業含義，以及對於教師職業對於他們的成長所帶來的影響。特別地，我聽到「育人是使命，是教育者永恆的追求；教書是手段，是一種專業技能」；「講台是很神聖的地方，必須認真、治學嚴謹，每一節課都是關乎學生一生的事情，備課都必須十分詳細」；「功夫在課前，教師只有備好課，自己有信心，才能上好課；功夫在課後，學生單靠書本上與課堂上的知識還遠遠不夠，課下學生必須花時間掌握當天的知識。
」「學高為師，行為世範」乃是北京師範大學的校訓，也是每個教師應該記住的，「傳道」是靈魂，「授業」是主陣地，「解惑」是學生工作。從兩位文科老師的談話，我覺得好老師將會有好的回報，教師的責任是教育者所必須揹負的。
下午是理科兩位老師提出的個人發展介紹，在他們的講話過程中我發現選擇教師行業，你要有對學生真摯的「關愛」，為培養學生的全面發展做出努力的責任的教學理念，同時，「以提高學生的需要為己任」，做「創造文化，服務學生」的「專業型教師」。
接下來就是學科長柳老師給我們上的乙個講座《做乙個「善思考、會研究」的老師》，主要從六個方面講解，結合柳老師自身的經驗，對於乙個新老師的成長講述個人發展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導實踐，實踐出真知，兩者相互促進，對於新老師的我們，接受著這麼多優秀經驗與理論的指導，接下來就要靠我們自身的教學實踐形成個人的教學體會，從而得到自己的經驗與理論的積澱，這些才是我們真正感悟最深的。
培訓的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發展歷程，並以例項展示課件的製作要求，我覺得方主任說到的乙個課件要有主題、思想，這正如一節課要有教學目標，乙個課件的指令碼就正如一節課的教學過程，所以方主任說到從乙個個課件的評比發展到課堂裡邊來，將課堂作為課件製作的主陣地，我想是很合理的。研究如何利用資訊科技當作一種輔助教或輔助學的工具，同時課堂要有思想，講出藝術性來，創造一種運用資訊科技來輔助教學的環境，使得學生的情感、態度得到提公升，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任，將「資訊科技與學科整合」進行到底。剩下的時間由兩位老師帶領我們參觀課室的多**裝置，對如何運用它們進行教學進行了詳細地講解。
下午正式與備課組長、教研組長見面，商議接下來三天的新教師聽課、議課、評課這幾個方面的事項，我很開心地見到數學組的幾位和藹可親的組長，他們為我們接下來三天進行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情。總而言之，很親切，對我們新老師吃、住等方面都很關心，讓我們感覺是在乙個大家庭裡。
按照安排，在接下來的三天裡面，早上聽三節老教師的課，總體感覺是二中的教師真的是臥虎藏龍，幾乎每個教師都身懷絕技，具有教學的激情，將學生的發展作為己任，用心將所學的知識傾囊相授，過硬的教學功底讓我們讚嘆不已，特別是在重點班的教師，其中的難度讓我們印象很深刻。下午進行評課，老教師們都先進行了說課，接著由方老師先點評，帶動我們新教師進行評課，評課過程中，我們新教師從自身的體會進行了點評，也大膽提出個人的看法，得到老教師們的肯定與建議，因為我們欠缺對學生們的具體了解，有時誤會了老教師的想法，不過整個評課過程都是比較正規與友好的。
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