3、思想有時惰性，對自己的要求放鬆，沒有主動學習，只停留在「要我學」的學習態度上，學習不夠深入。缺少深入鑽研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。
4、學校行政工作中缺少果斷性。有時工作中容易出現優柔寡斷的情況，導致拖拉的局面出現，因此我今後還需要提高和鍛鍊自己的當機立斷的決斷力。
5、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。
（二）今後的努力方向：
1、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過於急燥。
2、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習教師法和對教師有關規定方面的檔案，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。
3、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。
4、積極的面對工作調整好自己的心態，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。
5、作為一名黨員我應該多向優秀黨員學習，吃苦在前享受在後，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。
只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師這個稱號，為有乙個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，我堅信乙份耕耘，會有乙份收穫，我一定會嚴格要求自己，再接再厲，努力把自己鍛鍊成為一名人民滿意的具有良好師風師德的優秀教師。
2104.12.18
師德師風學習自我剖析材料
麻城市第五小學丁偉 通過這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有了新的認識，對中小學教師職業道德規範內容也更明確了。針對湖北省實施 中小學教師違反職業道德行為處理辦法 和 中小學教師職業道德規範 的要求等學習，結合自己十幾年來的教育工作經歷，自我剖析如下 一 存在的問題 1.在教學中，儘...
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曹坪中學李永斌 今年暑假學校組織我們培訓了師德師風，法制教育，及心理健康教育，經過一段時間的學習，使我深深地認識到師德師風的學習十分必要，這對於本人的師德師風的修養得益匪淺，這好像使我進入了乙個較高的師德師風的更高境界，這對今後的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由於本人在學習的態度，運用學習的...
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1 重教書,輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人。作為數學老師,我醉心於提高本班學生的數學成績的提高,滿足於學生數學方面的進步。平時與學生的分析講解較多,但與學生的談心少了,對學生的家庭思想等情況忽視了不少。對學生中出現的諸多不良現象,我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,這是...