淡泊以明志，寧靜以致遠
「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」從教十五年來，李芹凡老師一直把諸葛亮的這句名言當作自己的座右銘。每次與同事聊天，他總是說：
「既然選擇了老師這個職業，就應該淡泊名利，明教書之志向；保持寧靜，致育人之理想。」但怎樣才能做到淡泊、寧靜呢？***是這樣認為的：
作為擔負著教書育人使命的老師只有靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，才能讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，從而實現自己從教之初的教書之志向，育人之理想。所以他一直主張當老師就要多讀書，說讀書能讓教師更加豐富，能讓教師更具魅力，能讓教師更透徹地領悟教育真諦，從而更快走向成熟。
他是這樣說的，更是這樣做的。工作之餘，***把大多時間都用在了讀書上。不管是在年段室還是在家中，只要一有空閒時間他總能靜下心來讀書。
即使有時上網衝浪，他最愛做的也還是閱讀網路文學作品。***讀的書不但多，而且很雜，只要是沒看過的總是拿起來就看，不論好壞。在他看來，一位真正會讀書的老師應該能夠分辨書中的精華和糟粕，從而加以借鑑或批判。
他經常用「開卷有益」來教導學生，要求學生要多讀書，多讀課外書，開闊視野並且提出無論什麼書，只要開啟來看，看進去了，就一定會有益處。他是這樣教導學生的，自己也是這樣身體力行的。
現今是知識大**的時代，科技發展很快，社會形勢更是瞬息萬變。作為一位人民教師，特別是語文教師（語文課本上所涉及的知識包羅永珍），如果不多讀書、多看報紙，肯定跟不上時代發展的步伐，從而被社會所淘汰。對此，***深信不疑。
於是他就把讀書看報當作自己不斷「充電」的手段。為了擁有更多的讀書看報的時間和機會，在工作量較少的學年度，***就曾多次到學校圖書館兼職，擔任圖書管理員。近幾年，***不僅是自己個人關起門來讀書，還把眼光投向了各類讀書活動，積極投身到各級各類讀書活動之中。
2023年度，他就曾積極參加中國教育學會中學語文教學專業委員會舉辦的全國語文教師讀書競賽活動，在泉州市教科所的組織下，他憑著自己多年讀書的習慣所積澱的閱讀寫作功底，一路過關斬將殺進決賽，並且在決賽中獲得了「全國語文教師讀書競賽」二等獎，得到有關部門和廣大語文老師的肯定。
參加工作以來，***一直信守和踐行「水桶」理論。在許多次語文組的教研會上，他都曾提到「要教給學生一滴水，自己就要有一桶水」的「水桶」理論，。他對組內教師分析說：
「教了這麼多年的書，我們自己的那桶水可能還在，只不過已經淘幹了其中精華，能教給學生的已經不多了。於是乎有的人只好現學現賣，或以本為本，把自己都教糊塗了，把學生也都教傻了。這樣的不讀書的教師其實已經成為名副其實的「教書匠」了。
所以，我們老師只有多讀書，並把讀書當作一種充實自我、提公升個人素質與品位的有效途徑，才能使自己的那「一桶水」成為活水；才不會使自己成為無源之水，無本之木。說到就要做到，於是他經常把自己泡在書山文海之中，有時甚至達到廢寢忘食的地步。由於各種原因，現今能夠靜下心來到學校圖書館讀書的老師不多，而我們學校圖書館教師閱覽室卻時常留下他埋頭閱讀報刊雜誌的身影。
2023年9月***開始擔任學校語文教研組組長，自擔任教研組組長以來，他更是在組內大力倡導多讀書的風氣，在我校大力開展各種讀書活動。針對學生在中、高考中名著閱讀這一塊失分比較嚴重的現象，決定在全校大規模開展名著閱讀活動，要求語文組全體老師以身作則，帶頭真正去閱讀名著原作。為了推動活動的開展，他要求各備課組定期利用教研活動時間對與名著相關的問題進行研討，並請有經驗的老教師給學生開與名著有關的講座，各年級定期開展名著閱讀交流會；為了檢驗閱讀活動開展的效果，和學校教研室一起在初中基礎年級舉辦講名著故事比賽，在高中基礎年級舉辦名著閱讀知識競賽，和學校團委一起合辦「名著閱讀」讀後感徵文比賽。
在他精心的組織和安排下，這一系列的閱讀活動開展得井井有條，有力地推動全校學生養成喜愛閱讀的好習慣，既提高了學生們的閱讀能力，也提高了學生們的寫作水平。在他的帶動下，我校的讀書活動不僅侷限在校內，還能積極響應上級有關部門倡導的各種讀書教育活動以及徵文比賽活動。例如：
最近他就組織全校學生就參加了上級倡導開展的「輝煌六十年」讀書教育活動，泉州市中小學生感恩教師徵文比賽，洛江區初中生詩歌散文朗誦比賽等和讀書有關的活動，並取得了可喜的成績，由語文組選拔輔導的學生選手多人次獲得市、區級的獎勵，為學校爭得了榮譽。
市教育局規定2023年6月—2023年6月期間，全市中小學要開展以「要做教書人，先做讀書人」為主題的「教師讀書工程」活動，我校積極響應上級的號召，首先制定了活動計畫，然後按計畫有條不紊的開展活動，切實促進了我校校園文化的發展，辦學品位的提高。在這一活動開展的過程中語文組表現尤為突出，全組教師在***的帶領下都能扎扎實實的投入到活動之中，真真正正的去閱讀規定書目中文學方面的書籍。利用教研活動時間，語文組還開展了讀書交流會，讀書討論會，撰寫讀書心得或讀後感等一系列的活動，使組內形成了濃濃的讀書氛圍，有力地促進了全組教師的專業成長，這也間接促進了我校語文教學的提公升，近兩年我校學生中、高考語文成績不斷提高就是明證。
教育是一項良心工程，需要老師們付出愛心和耐心，更需要老師們擁有一顆平常心。十幾年來，***就是這樣不斷地通過讀書來維持自己的愛心，始終保持一顆平常心，從而全身心的投入到教育教學工作之中的。正如他自己所說的：
「淡泊名利，明教書之志向；保持寧靜，致育人之理想。」最後我們還是用他個人讀書心得中的一段話來結束此文吧：「讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有餘，始終充滿激情。
每天堅持讀書，我還要持之以恆，相信它會為我帶來豐盈的人生！」
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