卜麗蓉一、圓的比例
1、求乙個數是另乙個數的幾分之幾：就乙個數÷另乙個數
2、求乙個數比另乙個數多（少）幾分之幾： 兩個數的相差量÷單位「1」的量
3、比的意義：兩個數相除又叫做兩個數的比。
4、在兩個數的比中，比號前面的數叫做比的前項，比號後面的數叫做比的後項。比的前項除以後項所得的商，叫做比值。
5、根據比與除法、分數的關係，可以理解比的後項不能為0。
6、比和除法、分數的聯絡：
比表示一種關係；除法是一種運算；分數是乙個數。
1、（1）商不變的性質：被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。
（2）分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數時（0除外），分數值不變。
（3）比的基本性質：比的前項和後項同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變。
2、最簡整數比：比的前項和後項都是整數，並且是互質數，這樣的比就是最簡整數比。
1、圓的定義：圓是由曲線圍成的一種平面圖形。
2、圓心：將一張圓形紙片對折兩次，摺痕相交於圓中心的一點，這一點叫做圓心。一般用字母o表示。它到圓上任意一點的距離都相等．
3、半徑：連線圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。一般用字母r表示。把圓規兩腳分開，兩腳之間的距離就是圓的半徑。
4、直徑：通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用字母d表示。直徑是乙個圓內最長的線段。
5、圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。
6、在同圓或等圓內，有無數條半徑，有無數條直徑。所有的半徑都相等，所有直徑都相等。
7、在同圓或等圓內，直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的1/2。用字母表示為：d＝2r或r＝d/2
8、軸對稱圖形：如果乙個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。摺痕所在的這條直線叫做對稱軸。
二、圓的周長
1、圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長。
2、圓周率：
任意乙個圓的周長與它的直徑的比值是乙個固定的數，我們把它叫做圓周率。用字母π表示。圓周率π是乙個無限不迴圈小數。在計算時，一般取π ≈ 3.14。
3、圓的周長公式：c= πd → d = c ÷π或
c=2πr → r = c ÷ 2π
c半=πr+2r=5.14r
三、圓的面積
1、圓的面積：圓所佔平面的大小叫做圓的面積。 用字母s表示。
2、圓面積公式的推導：把乙個圓平均分成若干份，拼成乙個近似的長方形，拼成的長方形的長就是圓周長的一半（πr），拼成的長方形的寬就是圓的半徑r，因為長方形的面積=長×寬，所以圓的面積：
s=π×rxr=πr s=πr
s半=πr÷2
3、環形的面積：乙個環形，外圓的半徑是r，內圓的半徑是r。（r＝r＋環的寬度．））
s環=πr－πｒ或s環=π（r－ｒ）。
4、5、兩個圓：半徑比 = 直徑比 = 周長比；而面積比等於這些比的平方。
6、確定起跑線：
乙個彎道差=跑道寬度×π
7、常用各π值結果：
2π = 6.28 3π = 9.42 4π = 12.56 5π = 15.7
6π = 18.84 7π = 21.98 8π = 25.12 9π = 28.26
10π = 31.4 16π = 50.24 25π = 78.5 36π = 113.04
5、常用的分數、小數及百分數的互化
相遇時間×速度和=總路程
總路程÷相遇時間=速度和
總路程÷速度和=相遇時間
被減數=差+減數減數=被減數—差
被除數=商×除數除數=被除數÷商
六年級數學教學小結
3 認真及時批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。4 堅持聽課，注意學習組裡...
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東橋中心小學陳婷婷 半學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展。一 認真備課 不但備學生，而且備教材 備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案...
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一 填空 1 第五次人口普查，我國人口為十二億九千五百三十八萬人，寫作 省略億位後面的尾數約是 2 0.2和 互為倒數。3 6 5 362.5 4 2.3小時時 分0.75立方公尺公升。5 要畫乙個周長是12.56厘公尺的圓，圓規兩腳間的距離應該是厘公尺。6 如果y 4 x x和y成 比例 7 1....