《小學數學教學課堂觀摩活動》心得體會
涼水河總校滕曉雲
2023年10月24日我有幸在二小參加了秦皇島市小學課改實驗校數學教學觀摩活動，在這次活動中有五位教師給我們帶來了5節精彩的課。在這五節中我解除了很多數學課堂教學中的困惑，同時也讓我更加明白數學課堂教學中如何突破教學中的重難點，如何真正做到以學生為主體，如何解決課堂教學中的小組合作存在的種種問題。通過這次活動真的讓我受益匪淺，收穫很多 。
尤其是青龍二小的張敏霞老師的《數字編碼》更是讓我找到了自己課堂教學中的種種不足，根據自己的不足之處改進自己的數學課堂教學。
張老師上了這節精彩的「135」互動課堂教學的匯報課。在這節《數字編碼》的數學課堂中讓我們領略了數字的奧秘，讓我們看到了「135」活動課堂中學生靈動，課堂精彩，教師陽光。讓我領悟到了數學課堂中以問題為主線，以自主為核心，以互動為平台的新理念。
在這節課中我深深的有了以下幾點體會：
1、在這節課中教師導學卡讓我們領略了不同的課堂內容導學卡的不同的設計，尤其是學生課前的調查、資料的收集，不同小組課上的匯報，讓我看到了導學卡的真正作用，同時也讓我對導學卡中的問題設計有了更深的認識。
2、這節課中學生的學習方式改變了，由原來的被動學習真正變成了自主學習，真正實現了「我要學」，讓老師們看到了我快樂我學習的數學課堂。在課堂教學中學生的思維改變了，不再由老師牽著走，而是學生的思維按學案走，按知識的生成走，學生的思維非常活躍。
3、小組合作學習按照導學卡自主**，合作**，展示評研等解決了課堂教學中乙個又乙個問題，互動形式開放，教師對小組的評價方式更是讓我領略了張老師的又乙個風采。
總之，通過這五節課的觀摩，我感受到了數學**於生活，服務於生活，讓學生在生活中學數學，在生活中用數學，讓學生在自主**中學習數學知識，在合作交流中經歷數學知識的形成，「135」互動課堂教學模式，讓我認識到教師不應「授人以魚」而應「授人以漁」；不是奉送真理而是教學生去發現真理。「135」互動課堂教學模式」一定能在我的數學課堂教學中扎根發芽，並茁長成長，我相信不久的將來，「135」互動課堂教學模式」一定會開花結果。
習作教學觀摩活動心得體會
三 引領清晰，點撥得法。利用范文的引領和示範，引領學生讀 賞析 悟 寫，引導學生學習作者如何加工材料組織成文，從例文中借鑑有用的方法，由扶到放，這樣的方式基於學生現實生活，又指導學生的習作，學生樂於接受。如 黃冬老師執教的 乙個印象深刻的人 通過巧妙地分階段指導，利用 背影 這篇課文，讓學生理解動作...
課堂教學觀摩活動心得體會
小河鎮中心學校楊榮偉 2014年4月14日至16日，我有幸參加了巧家縣教育局牽頭，新華小學領導和骨幹教師組織的課堂教學觀摩活動。教學觀摩活動在新華小學舉行。這次活動，來自巧家縣語文 數學名師工作室 一 的教師 新華小學名師工作室的指導教師及縣城周邊內涵發展專案學校的骨幹教師參加了這次觀摩活動。教師們...
蘭州小數觀摩活動心得體會
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