作為即將入職的老師，這次**培訓課程給了我很大的啟發，也觸動我對於將要從事的新職業進行全面的審視。資訊科技以及新課程的開發在現階段高等教育的應用越來越廣泛，隨著新技術的開發和新課程改革的不斷深入，它們在高等教育的應用也將越來越深入。
從一名學生轉變為一名教師，對於大學教師的做法在很大程度上是模仿以前的教師，缺少對新職業的全面認識。這次網路**培訓不但讓我接觸到很多全國著名教師的風采，也帶動我，從自身方面考慮怎樣更好地從事即將從事的職業，逐漸成為一名優秀的高等學校教師。
一、努力學習新知識、新技術。隨著資訊科技的不斷發展，知識的更新速度在不斷加快，人們接觸新知識、新事物的途徑也將更加多元化、迅速化。高等學校教師面對的學生，又是善於接受新事物、新知識的一群人。
這將促使我們在日常的教學和工作中，不能固本求源，要善於利用新知識、新技術，跟上資訊時代的發展，把這些東西融入到自己的日常教學中，積極引導學生。
二、積極向老教師請教。作為一名新教師，很多方面的思考和做法有可能會出現理想偏差，沒有周全的考慮問題。對於教學工作，自己摸索的提公升空間也是有限和緩慢的。
聆聽老教師的講課，和他們交談，學習他們的優秀經驗，在源頭上避免一些新教師經常容易犯的錯誤。主動調整自己的工作狀態，讓自己的教學課堂更加具有靈活性。因為新進教師容易照搬課本內容或者不注重自己的講課技巧，使得自己的教學效果不理想。
通過學習老教師的經驗，在一定程度上緩解了剛入職時，我們的莽莽撞撞和生搬硬套，將為我們的高校教師生涯做乙個很好的鋪墊。
三、對於資訊科技在高等教育應用的一點感想。隨著資訊科技的發展以及教育部門的推廣，資訊科技在高等教育的日常教學中起到了越來越廣泛的作用，或者說在一定情況下起到了不可或缺的作用。資訊科技在教學中的大力推廣，在一定程度上也造成了部分教師基本功的下降：
沒有課件就不會講課、一節課很少與學生溝通只是看著課件讀、粗略的備課等等。這種情況存在，但我並不是反對資訊科技在高等教育的應用，只是我認為在我們大力推廣資訊科技在高等教育的應用過程中，也不要全盤否定之前的教育方式和全盤接收。而是倡導教師積極探尋兩者怎樣更好地結合，讓高等教育課堂煥發靈性的、藝術的光芒。
總之，通過這次培訓，我收穫很多。感謝教育部門給予的這次機會以及各位前輩們的精彩課程。
國培個人研修心得
最近一段時間，我參加了國培計畫遠端網路培訓，是我增長了見識，拓寬另外視野。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈，為我今後的學習和工作提供了經驗。回顧學習培訓，我感受頗多。一 參加研修帶來的收穫 1 在本次培訓學習過程中，我認真 專家的講座 文字閱讀資料，並認真做好讀書筆記，寫出自己的...
個人校本研修心得體會
三 為教師提供最合適的培訓管理模式調動教師的學習積極性。培訓管理模式改革的具體目標。教師繼續教育要在每乙個教師需要的時候 方便的地點，以最好的方式方法提供必要的知識和技能，以幫助教師不失時機地獲得所需要的東西。採取協商式培訓形式。這是指在教師繼續教育課程內容的選擇與組織 教學方案的設計與實施 培訓結...
個人校本研修心得體會
校本培訓讓我由衷的覺得受益匪淺。這次校本培訓讓我學習了知識，得到了啟發，也受到了鞭策。通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助於教育教學的方法與智慧型，理論水平得到很大提公升。做一名現代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發展的眼光看學生，同時，不斷的充實和...