好四年級語文工作小結 2

四年級第一學期語文工作小結

本著「以人為本」尊重關愛每一位學生，較圓滿地完成了本學期的教學任務。現將本學期教學工作做以小結，以促進提高今後的工作：

一、深入鑽研教材積極參與學校教研活動

因對滬教版教材鑽研還不是很透徹，學期初，我就對本冊教材深入鑽研、基本內容及其內在聯絡，明確重難點，把握關鍵。同時，利用課餘時間閱讀和教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點，積極參與教研教學活動，虛心聽取了其他老師的課，並認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益。

二、培養學生學習語文的興趣

在教學中，我注重培養和激發學生的學習興趣。如，在匯入新課時，我根據不同的課型，設計不同的匯入方式。有的用多**展示課文的畫面讓學生進入情景;有的用講述故事的方式匯入。

三、注重學生的積累

本學期我重視讓學生積累成語，積累名人名言。學生進入小學四年級之後，在作文上我的要求也提高了，要求學生的作文盡量寫得有個性，但要做到有文采，學生必須有一定的積累量，否則很難達到，每天在課本上抄些成語、名人名言或者古詩。並要求學生利用早讀或中午到校時間背誦，這樣才可達到積累的效果。

四、作文教學中逐步放手，並提高了要求。

本學期在作文教學中我由原來的扶著走開始逐步放手，鼓勵學生寫出富有個性化的作文。只是提示學生如何去寫，選材由學生自己定，這樣嘗試了幾次，發現中優等生寫得不錯，但學困生寫得就不合格了。於是我又採取了另一條指導作文的方法，對於學困生指導的更詳細，要求也會有些放鬆。

這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。

五、認真批改作業，進行知識補漏措施

學生作業是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業，才能發現問題，共同提高。課後布置作業力求少而精，並盡量做到面批，使學生對自己的錯誤能及時認識並改正。

六、存在問題及今後努力方向

1、培優輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。

2、課堂教學中對於朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。

3、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。

今後努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動發展。

2、樹立全面發展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異。

3、要注重培養學生的語言應用能力。

總之，金無足赤，人無完人，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今後的教學中，我會努力提高自身素養，使自己更好地完成教學工作。

姬廣慧四（1）班