原因:錯字較多，寫話部分沒有寫完整。
三.新階段的要求
所以，接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要求。
（1）聽課習慣
一年級對常規的要求很嚴。我要求學生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長能夠回家加強監督。
（2）說的習慣
前面我已經講到，真正的語文學習，從課文教學開始。為什麼這麼說，從課文學習中，我們可以看出乙個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結合咱們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！
我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什麼？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在幹什麼！
甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話！這麼做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映乙個孩子語文能力高低的重要標誌就是——說。
對於老師的問題，你準備怎麼回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以後才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有乙個孩子，可能比較性不強，但我面對57個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了！
比如：柳樹。第乙個孩子：
「我看到了一棵柳樹。」第二個孩子說：「一棵綠綠的柳樹」，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫乙個：
「一棵碧綠的柳樹」，更好了，能用乙個比「綠綠的」更有品位的詞了；最後乙個了：「我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去」，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過後，我問她怎麼會說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第
二、孩子自身是否喜歡讀書。我常看到很多孩子聚在一起看書，一看都是腦筋急轉彎，數碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應侷限停留在這類遊樂的書上，學了拼音，學了字，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細膩，情節生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上週講故事比賽，有個班的學生，講了乙個故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：
「太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊。」這句話很簡單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以後遇到寫花兒的作文，就定會無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的乙個亮點。
看到了好故事，讀到了好句子，能記住並能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。
（四）書寫習慣
1、寫字習慣
這還是涉及到乙個孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業經常都不如在校的字，因為在學校的寫字作業，我都要面批，咱們中國有句古話「字如其人」，不能光看好不好看,還要看結構,大小,在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大，但是有的孩子的字卻實在不敢恭維，可以制定乙個練字的計畫，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點進步很大，有興趣的家長會後可以找他的媽媽交流一下。
2、寫話本差距加大
3.識字本
4、最近的聽寫有些退步
五）讀書習慣到這個學期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是乙個字乙個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預習新課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，並讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。
試想：我提乙個問題，請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，後果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。
2、拿書讀。當孩子指讀過一遍後，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的乙個標準。3、學完課文後，熟讀成誦。
這通常是在學完這篇課文後的要求，對於大多數孩子都沒有困難。讀熟課文後有乙個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
一年級發言稿
大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。這次家長會，主要目的也是 希望我和家長更好的溝通 配合，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今天我要說以下幾點 一 班級管理特色我的班級管理特色四個字 愛 嚴 新 細，作為班主任，要關...
一年級家長發言稿
家長會家長發言稿 一年級六班李奕涵 2011年11月16日 尊敬的各位老師，家長朋友們 我是李奕涵同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，並且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。作為家長參加家長會，我還是第一次。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的王老師和閆老師表示衷心的感謝。教...
一年級新隊員發言稿
中庄小學一年級新隊員代表發言稿 敬愛的老師 親愛的同學們 大家好！我是一年級的新隊員羅永成。今天我光榮的加入了中國少年先鋒隊，從現在起，我就是一名真正的少先隊員了 我就要在紅領巾的陪伴下快樂成長！在這個激動人心的時刻，能代表新隊員發言，我感到格外光榮！在這裡，我代表一年級全體新隊員，向辛勤培育我們的...