2.觀察與發現；
3.童話；
4.動物的描寫；
5.世界遺產；
6.人間真情；
7.成長的快樂；
8.科技發展。
乙個主題一般是乙個話題（也有的是文體，如童話；有的是寫作技巧，如「觀察與發現」「描寫動物」等），圍繞這個話題，從古今中外四個方面選擇不同體裁和風格的文章（也有的單元不能全部照顧到這四個方面）。這與過去語文課本的編排有很大不同。過去按文體編排的文章，雖然體裁相同，但在文章的主題思想上差別很大，所以每篇文章都要歸納主題思想。
現在既然乙個單元就是乙個主題，也用不著每篇文章都去歸納主題思想，乙個單元的文章就是乙個大的主題，只是每篇文章的側重點不同而已，學習每篇文章時只要找出這些不同就行了。
課本的編排體例變了，我們的教學方式也變了。我們改變了過去那種傳統的教學思路，每篇文章都去總結主題思想、開發課程資源，那樣往往時間不夠用，師生都感覺累。我們積極響應新課本的編排特點，搞主題式單元模組教學。
所謂主題式單元模組教學，就是教師要把乙個單元看作是乙個整體，圍繞單元的主題把課堂教學、課外閱讀、寫作、語文實踐活動有機的整合起來，集中開發課程資源。
具體做法如下：首先，要引導學生把握乙個單元的主題。教師在備課時首先要閱讀整個單元的文章，把握單元的主題，在每個單元的第一課時，教師就要把這個單元的主題、每篇課文的側重點、整個單元的教學思路和活動安排告訴學生，同時布置單元活動作業，便於學生明確整個單元的教學目標和思路，在課下積極做準備。
比如說這冊中的第六單元，這一單元的主題是「古今中外的人間真情」。在這個單元的第一課時，我就把這個單元的知識樹呈現給學生，引導學生從整體上了解本單元的主題和選材的特點——「古今中外人間真情」。接著我布置學生在課下蒐集和閱讀表現人間真情的詩歌、文章，蒐集反映人間真情的歌曲、**、攝影，調查發生在本地區、本學校甚至本班的人間真情的故事，體驗自己與父母和家人的親情，後兩類要寫成文章。
在本單元結束的最後一節語文課上，我安排乙個主題匯報，主題就是「人間真情」。在這個主題匯報課上，同學們展示自己蒐集的文章並朗誦精彩的片斷，展示自己蒐集的**和攝影並講述那感人的故事，表演表現人間真情的歌曲和小品，宣讀自己的作文：發生在身邊的真人真事，自己對父母和家人的親情體驗等等。
這次活動使他們真正的體驗到：語文是與現實生活緊密相連的，生活的外延有多大，語文的外延就有多大。為了準備匯報，同學們在課下認真地閱讀，積極地調查和寫作，他們不再把語文作業看作是負擔，他們是在準備一場精彩的演出，是在展示自己的積累和才華。
3A模組3單元小結
classname 3a module 3 unit 1 my school 我的學校 詞 this 這個,school學校,a classroom一間教室,the playground操場,the hall大禮堂,the office辦公室,the library圖書館,the toilet廁所 ...
第一單元教學小結
李森祥的 台階 以農民的兒子作為故事敘述者，敘述父親為蓋新屋而拼命苦幹的一生，表現農民艱難困苦的生存狀態和他們為改變現狀而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和憐憫雙重感 彩。楊絳的 老王 寫自已與車伕的交往，寫車伕艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關懷不幸者的社會問題。余秋雨的 信客 寫了兩代信...
第五單元教學小結
這部分的學習內容是在學習了筆算多位數乘一位數的基礎上進 行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現不進製的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。兩位數乘兩位數的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數乘兩位數的計算方法，不僅可以解決與之有關的實際問題，還為學習多位數四...