每個老師都有這樣的行動「育苗有志閒逸少，潤物無聲辛苦多。」從教十幾年，風風雨雨，備嘗個中酸甜苦辣，***老師深深體會到「教師」的光榮所在，也深刻認識到要當好一名教師，就必須愛崗敬業、教書育人、為人師表，時刻以「德高為師，身正為范」這八個字提醒自己，用愛托起明天的太陽。她用心、用情、用智慧型，把青春獻給教育事業。
一、用心
***老師參加工作十三年來，一直擔任班主任，並從事語文教學工作，她深知教育學生是一項艱鉅的靈魂塑造工程，深知自己身上的那乙份沉甸甸的責任，她兢兢業業地投入到這項工作，全身心地奉獻於自己的教育事業。 以人格魅力感染激勵學生。從教十三年，她嚴於律已，以身作則，在政治素質、業務學習、文明禮貌、心理素質、敬業精神等方面為學生作榜樣。
要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。勞動，她既是指揮員，又是勞動者；運動會，她既是組織者，又是服務員；自習課，她既是巡視者，又是輔導員。在班級各項活動中，她通過自己的人品、才藝，帶動學生，達到潤物無聲的效果。
學生喜歡她，同仁佩服她，領導信任她，在學校第一屆「陽光教師」評選中，她以高票數當選。
以公平嚴格的制度管理學生。她與班委會一道建立健全班級各項規章制度，使學生有製可依，有章可循，職責分明。她把執行規章制度的過程變成對學生進行思想教育的過程，推動班級工作沿著思想工作有規章約束力，規章制度有思想動力的良性迴圈方向發展，保證班級管理的有效性。
她所帶的班級，管理井然有序，都是年級的榜樣。
以持之以恆的勁頭管理班級。堅持管理落實到位，每天常規檢查、每週班級總結，讓學生養成良好的學習生活習慣和總結反思習慣。她對待學生一視同仁，為學生創造輕鬆愉快、生動活潑的教育教學氣氛。
她引導學生制定明確具體，切實可行的目標，培養學生自主、自治、自立的能力和精神，使學生發揮班級主人翁的作用。她所帶班級行為習慣好、學習氣氛濃，均榮獲渝中區或重慶市先進班級的榮譽稱號。
二、用情
***老師認為：班主任工作的切入是愛心，愛心可以產生巨大的合力。關心愛護學生既是教師道德情操的集中體現，也是班主任工作取得成效的關鍵所在。
她對學生在生活上給予關懷，在學習上給予幫助，在思想上給予扶持和點撥。
在擔任高xx級9班班主任時，高三那一年，她幾乎每天最早來，最晚走。每乙個月，都根據學生的學習情況、思想狀態逐一找他們談話，進行心理疏導，鼓舞鬥志，讓學生滿懷自信充滿幹勁地面對高考。高三最後乙個月的每乙個夜晚，她陪伴學生度過晚自習的漫漫時光，或在教室解答疑惑，或在辦公室解開困惑。
當忙完這一切回家時，已過0點。功夫不負有心人，在xx年的高考中，全班44名學生，全部考取本科院校，其中上重點分數線41人，佔參考人數的93%，600分以上7人，最高分653分，取得了十分驕人的成績。如此用情的工作，得到學生愛的回饋。
在她生日那天，收到了全班學生的乙份厚禮——厚厚的留言冊！上面記載著44名學生最真摯的祝福和問候。那天，當著全班同學，她哭了，告訴學生：
無論面對多大的人生挑戰和挫折，老師都將和你們在一起。這一番話發自肺腑，也感動和激勵著所有的學生們。
三、用智慧型
***老師懂得：教育教學工作是一種藝術性與科學性高度統一的複合體，是教育機智與教育原理的高度統一。她努力用智慧型使自己成為一名創新型的教師。
在教學工作中，一方面，她努力深鑽教材，不斷在教學實踐中總結經驗，提高教學能力，所帶班級成績一直名列年級前茅。另一方面，她積極參加高層次學習，03—xx年，她在西南大學攻讀在職研究生。xx年，她以** 《網路環境下作文教學探索》參加畢業答辯，獲得好評。
xx年，指導學生余杰等人在重慶市第二屆作文大賽中榮獲一等獎。
03—xx年，她參與了國家級課題「資訊科技與課程整合研究」，認真學習和吸收先進的教育理論和思想，並在教學實踐中逐步探索研究。xx年，她代表學校在「西部地區中小學資訊科技教育研討會」上，將課題研究運用於課堂實踐，所上課文《鴻門宴》博得與會300多名參研教師的一致好評，得到語文學科和市資訊科技專家嘉獎。xx年，她代表重慶市課題研究組到上海參加全國「資訊科技和課程整合」階段總結說課評比，榮獲全國二等獎。
她還參加了學校承擔的重慶市「示範高中建設研究」子課題研究，xx年所寫** 《現代資訊科技與作文教學改革探索》榮獲重慶市總課題組階段成果一等獎。目前，她作為主要參研人員，正積極參與渝中區重點課題「《資訊科技與課程整合研究》課題實驗成果推廣」研究，讓資訊科技與課程整合能在全區教學實踐中得以運用。
她深深地熱愛教育事業，以高尚的人格感染人、平和的態度對待人、豐富的學識引導人、博大的胸懷愛護人。為使學生具有可持續發展性，培養能適應變化、有自主能力的未來人，她不懈奮鬥著！
師德標兵事蹟 把青春獻給教育事業
育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。從教十幾年，風風雨雨，備嘗個中酸 甜苦辣，xx 老師深深體會到 教師 的光榮所在，也深刻熟悉到要當好一名教師，就必須愛崗敬業 教書育人 為人師表，時刻以 德高為師，身正為范 這八個字提醒自己，用愛托起明天的太陽。她專心 用情 用聰明，把青 春獻給教育事業。一 專心 x...
師德標兵事蹟 把青春獻給教育事業
二 用情 老師認為 班主任工作的切入是愛心，愛心可以產生巨大的合力。關心愛護學生既是教師道德情操的集中體現，也是班主任工作取得成效的要害所在。她對學生在生活上給予關懷，在學習上給予幫助，在思想上給予扶持和點撥。在擔任高xx級9班班主任時，高三那一年，她幾乎天天最早來，最晚走。每乙個月，都根據學生的學...
師德標兵體育老師光榮事蹟材料
師德標兵事蹟材料 愛灑操場 情傾體育 xx 是一位普通的體育教師。從教十一年，她牢記人民教師 教書育人 的光榮使命，他是一直非常的嚴格要求自己，兢兢業業地工作著。沒有豪言壯語，沒有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，比他人更紮實 更投入，更有成效。她是學校 青年新星 教學明...