3、掌握了新技能。通過《資訊化環境的執行和維護》的學習，使我對資訊化環境的執行有了全新的認識，也使我對它產生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學習，我才發現，資訊化環境原來有這麼重要的作用，它的執行與維護，我想在今後的工作中，我會作為乙個新的興趣點去鑽研它，爭取有所收穫。
4、鞏固和提公升了過去掌握的技能。回想起今年暑期參加全省教育裝備幹部培訓時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，卻在短短的兩年後就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心裡有種害怕的感覺。時代發展太快，自己被世界扔開原來這麼容易!
電子白板安裝後，由於沒有認真、系統地學習，在電子白板的使用上，只能自己按照圖示或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過《電子白板應用技巧與維護》的講解，使我對目前學校班班通裝置中的投影式電子白板及教學點電子白板功能電視的應用技能上了乙個大台階。相信不久後，我一定能使電子白板的作用發揮得更好、更大。
當上到《ppt製作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office2010，我都接觸使用，使用得最得心應手的莫過於2003，由於工作需要，做了許多ppt，現在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的2010，倒也有了全新的感觸和認識。看到孫老師製作的優美的ppt，忽然才發現，ppt依然強大，如果用心，它並不比flash差，甚至更牛!
5、找到了終身學習、自我提公升的突破口。一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過《網路研修與校本研修整合專案理論與實踐》的學習，才發現自己原來學習走進了乙個誤區，其實，現在網路這麼發達，裝置這麼齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信!
只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎麼聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在於自己想不想學，而不是能不能學啊!
6、感覺到了身上擔子之重。這次集中培訓時間又覺得很短，對於乙個小學教師的培訓學習來說，已經是很奢華的。參加區教導主任資訊科技集中培訓，又有浙師大網路培訓，而大部分的教師只能通過網路學習來解決這個問題。
作為坊主，在我們身上，還有肩負著帶領其他數學教師共同提高的重任，我們要傳幫帶，給其他教師講座，培訓。我能完成這光榮而艱鉅的任務嗎?心裡真是沒底!
另外，非常感謝上級領導對參培人員的關愛，通過培訓後，我將一如既往地不斷加強自我學習，努力繼續提公升自己;積極與教學實際相結合，探索提公升裝置與資源應用的途徑與方式;紮實開展培訓，努力讓身邊的同事都迅速成為資訊化裝置應用高手，讓課堂教學更加精彩，教學效益更加顯著!
個人建議和意見：
制定教師長期培訓機制，定期和不定期對教師進行現代資訊科技應用的培訓。制定教師利用現代資訊科技上課的有效管理制度，讓課堂使用現代資訊科技的比例大大提高。
小學數學教師省培總結
省培總結 近兩個月的 省培 學習，緊張而忙碌，收穫頗豐。看 聽講座，寫研修日誌和教學故事，大多是忙裡偷閒，有時還要加班加點。開始感覺枯燥乏味，硬著頭皮堅持學習。後來，漸入佳境。專家學者的精彩講座，高屋建瓴，其他老師的作業 帖子，令人耳目一新。隨著學習的深入，愈發覺得 省培 是甘霖，我是一塊久旱的土地...
我有幸參加了小學數學教師培訓
我有幸參加了小學數學教師培訓，經過學習，使我受益匪淺，我的教育思想 教育觀念等都得到了更新，對我在今後的工作實踐中改進教學方法 教育教學策略有極大的的幫助。這次培訓的內容相當豐富，有一線特級教師和各地專家 教授精彩的現場講座，給我們創設了共同交流學習的平台。現將我本此培訓後的心得體會總結如下 一 加...
提公升小學數學教師學科素養總結
有效教學是一線教師普遍關注的戰略性問題。隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，新 課標 教材的實施，特別是有效教學的不斷嘗試和實踐，對教師的專業素養提出了更高要求，實踐經驗告訴我們，教師的專業素養的高低直接影響到有效教學的質量。因此，努力提公升小學數學教師的專業素養迫在眉睫。本學期做如下總結 1 要...