2019學年少先隊工作小結 即考評

2021-09-29 12:00:54 字數 1871 閱讀 6300

綠樹陰濃夏日長,樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香 。這首詩有沒有為各位在這個燥熱的天氣裡帶來一絲涼意?

此時各位的眼前是否浮現了「小荷才露尖尖角」的美景呢?每當走進這炙熱的夏天,雖然即將步入愜意的假期,可悶熱總會讓人有點煩躁,但懂得生活的人總會讓這個墨綠的季節充滿朝氣!我們的少先隊工作的意義也是如此,學生在學習文化知識的同時,如何調整心理,鍛鍊能力,為自己平淡的學習生活添上絢麗的色彩,使自己成為陽光一般的少年,這一切與少先隊工作是密不可分的。

一、 做好常規建設,培養主人翁意識

少先隊組織作為孩子們成長歷程中,乙個必經的階段,對孩子一生的發展都起到重要的作用。因為他不僅能教育孩子從善求真,更是鍛鍊和培養能力的大好舞台。於是,我精心培養小幹部隊伍,讓他們樹立起正確的工作理念和態度,並通過例會和幹部培訓對他們進行專項的指導,教會他們工作的方法,讓他們有能力承擔和帶動其他隊員一起開展少先隊的常規工作,真正實現在自己的組織裡當家作主。

於是諸如:公升旗儀式的舉行,大隊部的值日工作,書刊雜誌的發放,紅領巾廣播站的運作,黑板報的評比檢查、溫馨教室的建設等,都是我們隊員當家作主的舞台。並且這些常規工作由隊員親自負責,效果更好,更落實。

二、養成良好行規,爭創市級示範校

少先隊工作中,行為規範教育是不可或缺的重要部分,作為上海市的行為規範示範校,我們的行規教育隨著時代的發展,隊員的變化而不斷調整,推陳出新。除了常規的示範班和每月一星的評比外,我們的好習慣存摺也是行規評比的乙個重要手段,迄今為止,好習慣存摺的使用已經有2個年頭了,我們通過不斷地嘗試和調整,使這個活動越來越成熟,我們自主化的行規教育,突出班級特性。初期隊員存入的好習慣,都是輔導員事先制定,讓隊員們根據要求去完成的,實行一段時間後,我們重新調整,採取事先進行「調研」的方法,向學生徵集存入存摺的好習慣內容,然後由班主任老師根據本班學生的特點進行彙總,制定出具有班級特色的分階段目標,記錄在好習慣存摺上,逐月實現。

大隊部也對好習慣存摺的專案進行調整,做到的為「存入」,沒有做到的為「支出」。以此逐步實現由全校統一目標過渡到班級統一目標,最後到學生個性化目標的發展。學生是乙個個不同的個體,行為習慣也不可能一模一樣,從學校統一目標到班級統一目標只是給學生乙個示範和導向,最終要實現的是行規的個性化和自主化的教育。

三、 開展豐富活動,人人璀璨登台

1、 重視教育契機,弘揚民族精神

2011學年有許多重要的紀念日,如中國共產黨建黨90周年,幾年辛亥革命100周年和中國共青團建團90周年,我牢牢把握住這些寶貴的教育資源,精心設計各項活動,如我們受邀參加區老幹部局舉辦的慶祝建黨90周年的文藝匯演,當隊員們換上新四軍的服裝和五四學生裝,出現在彩排場地時,一同排練的老幹部爺爺奶奶們,看了紛紛說:「我們當年就是這樣的!」雖然這群00後的孩子,根本沒有經歷過那些血雨腥風的日子,可是憑著我的講解和他們自身的努力,隊員們不斷揣摩當中的意境和角色的感情,所以在正式演出中,那些槍林彈雨的場面和學生遊行時的憤慨,隊員們表現得淋漓盡致,他們是自己為自己上了生動的一課。

隨後,辛亥革命的專題講座和紀念建團90周年的國旗下講話,都將隊員們的愛國熱情全情激發。

2、 隊員當家作主,建設溫馨家園

一直以來我們堅持開展的「教室——我溫馨的家」溫馨教室建設活動。無論是軟體還是硬體建設,都體現出隊員的主人翁精神,改變以往教師一手包辦的局面。請新上任的中隊委員會重新設計自己的溫馨教室布置,對現有欄目及展示方式進行大調整,並通過名為「溫馨的一天」dv攝影展示,將隊員們當家作主的工作形象生動地展示出來,取得了十分良好的效果。

3、 特色結合常規,書香飄滿校園

在今年初,我們開展了「書香滿校園」的讀書系列活動,書是人類進步的階梯,通過讀書活動,我們營造了積極向上,清新高雅的校園文化氛圍,此次活動與本校的常規工作和傳統工作緊密結合,如3月5日,結合學雷鋒活動,倡導學習雷鋒同志刻苦學習的精神,開展「紅領巾跳蚤書市」活動。通過以書易書的形式,提高閒置書籍利用價值,豐富閱讀資源,各班精心設計攤位形象、攤位名稱、宣傳標語。學生的策劃能力、組織管理能力等都得到培養。

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