清風校園匯報材料

2021-09-25 11:07:08 字數 1651 閱讀 1981

李俊小學

開展「清風校園」工作,是新形勢下加強廉政教育的的重要措施。按照自治區教育工委、教育廳及永寧縣教育體育局關於「清風校園」的有關檔案通知精神,增強師生反腐倡廉良好風氣的形成,以豐富多彩的活動為載體,結合本校實際,開展開展了一系列活動,現將開展的工作匯報如下:

一、加強組織領導,營造「清風校園」氛圍。

1、為使「清風校園」工作有序地在我校開展,學校自上而下逐級發動成立了以黨支部書記、校長為組長,副校長、教導主任、政教主任、大隊輔導員為副組長,各年級班主任為成員的工作領導小組,負責領導、組織開展工作。

2、制定詳細的教育實施方案和工作計畫,形成了以黨支部、政教處、少先隊、各班主任、課任教師為成員的廉政文化進校園的活動教育網路。

3、將反學校的廉潔文化進校園工作步入了常態化軌道,做到了層層落實責任制,簽定黨風廉政建設責任書及廉潔從教承諾書,使黨風廉政建設責任制責任上肩,做到千斤重擔人人挑,人人頭上有指標。

二、以教師為抓手,加強教師隊伍的師德師風建設。

1、開展師德師風系列活動,啟動清風校園動員大會,舉行「李俊小學教書育人承諾書」簽名儀式。

2、。學校在全體教師中積極開展「揚廉潔從教之風、辦人民滿意教育」為主題的「廉潔清風進校園」的教育活動,做好「三個結合」:

一是與教師政治學習相結合。認真落實學校政治學習計畫,集中學習、撰寫體會,進一步提高了教師對教育活動的認識,做到自覺投入、積極參與,形成合理,共同肩負起對學生教育引導的責任。

二是與行風建設和辦讓人民滿意的教育相結合。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發展,因此,教師的工作與之緊緊相連,要求教師樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,扎扎實實做好每一項工作,尤其是在教師的工作物件面前做到勤政廉潔,不謀私利,廉潔奉公。

三是與群體師德和教師職業道德建設相結合。重點開展了廉潔從教,敬業愛崗和誠心服務的活動,本著「一切為了學生」理念,「以人為本、以學生的發展為本」,一心一意教好學生,嚴守學校的規章制度,做到不搞有償家教,不參與賭博等違法違紀的活動,管好自己,管好家庭,管好自己八小時外的活動。不斷加強廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育,提高教師的政治素質、思想素質和職業道德素養。

三、認真組織,開展主題教育活動。

1、學校充分利用學校黨務(校務)公開欄、校園廣播站、校園網、宣傳櫥窗、教室板報等傳播媒介,加強廉潔文化宣傳,寓廉潔教育於校園文化建設之中,堅持定期以「崇尚廉潔,淨化心靈」為主題內容出黑板報,

2、在校園廣播常進行淨化心靈,陶冶情操的廉潔教育,培養師生正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感。

3、在教室走廊上貼上廉潔內容的警句、格言和宣傳畫,營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍,發揮了**宣傳陣地作用,達到潤物細無聲教育效果。

4、在充分尊重和考慮學生的身心特點和認知水平的基礎上,舉辦了廉潔文化講座,積極組織開展廉潔文化進校園故事會,倡廉主題班會,朗誦廉潔童謠,閱讀課外廉潔讀本等。

四、近期取得的成績。

通過清風校園工作,促進了學校的校風校紀、師德師風、以及學生日常規範建設,提公升了學校的教育教學水平,增強了廣大師生倡廉崇潔的自覺性。

總之,清風校園工作是一項嶄新的任務和乙個全新的課題。我們還做得很不夠,離上級的要求還存在差距,我們將緊緊圍繞踐行社會主義榮辱觀,構建和諧校園的發展目標,以抓隊伍、強措施、促落實、見實效為行動指南,以課堂為主渠道進行廣泛的宣傳,把清風校園工作做紮實。

李俊小學

2023年10

李俊小學

2023年10

2019學年清風校園總結

切實提高清風校園建設的在工作中的重要重要內容。第二階段 開展活動,全面落實 主要工作內容是 1 在全體黨員領導幹部中開展 率先垂範 康潔從教 主題教育 五個一 活動 主要有 1 每季度開展一次黨員領導幹部黨風黨紀 廉政建設專題學習活動 2 學期開展一次學期初廉政承諾 學期末述職述廉活動等活動。2 在...

讀清風進校園有感

樂居鎮明德小學鄭曉光 廉潔是為人的根本,是中國傳統道德的基本規範,也是是我校教育工作主題之一。教師作為社會道德 人類文明的傳播者,是人格的影印機。學高為師,身正為范 教師更應當廉潔。廉潔從教是對教師品行和作風方面的道德要求,是教師高尚情操的具體體現,是師德之根本。通過學習,我對活動的重要意義有了乙個...

平安校園匯報材料

是各科室 職能部門自查自糾制度。按照 安全第一,預防為主 的原則,要求各責任部門 責任人對安全工作做到 每天必查,有查必記,有患必除 保證安全工作一項不漏,乙個盲點不留,乙個隱患不存。是落實警告制和一票否決制。與各部門負責人和具體責任人簽訂 責任書 形成責任到人的管理工作機制。是建立並落實傳染病 食...