切實提高清風校園建設的在工作中的重要重要內容。
第二階段：開展活動，全面落實．主要工作內容是
1、在全體黨員領導幹部中開展「率先垂範、康潔從教」主題教育 「五個一」活動：主要有(1) 每季度開展一次黨員領導幹部黨風黨紀、廉政建設專題學習活動；(2) 學期開展一次學期初廉政承諾、學期末述職述廉活動等活動。
2、在全體教職工中開展「揚清正廉潔之風、做人民滿意教師」主題教育「六個一」活動：
第三階段：總結深化，鞏固提高．
四、結合學校工作實際，夯實清風校園建設工作
1、與「堡壘工程」「先鋒工程」相結合。
我校「清風校園建設」教育活動與 「學黨章守紀律「、群眾路線實踐活動、基層黨組織和黨員「評星定格」等活動，不斷提公升了我校教師的廉潔從教的意識。提高了教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，使教育活動真正收到了實效。組織黨員教師學習有關資料書籍，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提公升。
2、與素質教育相結合。
我校寓「清風校園建設」教育於學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把「清風校園建設」活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。
3、與師德教育相結合
師德教育是清風校園建設的乙個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發，開展「評議」活動：
一是自評，以年級組為單位，人人根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等若干規定，針對自己的工作態度、思想作風、言談舉止進行自我評價。二是學生評，從教師是否及時批改作業，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調查和座談。三是家長與社會評，對學生家長調查，主要調查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便謀取私利；是否搞有償補課、搞託管，是否公平公正地對待每一位學生。
四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結協作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過「四評」活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環節，並針對問題進行教育。活動中，評出了行業的良好風範，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業、熱愛學生，出現了「五多」「五少」的現象即：
尊重學生的人格多了，訓斥學生的現象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業的教師多了，不負責的現象少了；嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現象少了；家長表揚教師的次數多了，投訴教師和學校的現象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和清風校園建設的不斷深化。
4、與教代會、校務公開工作相結合
教代會、校務公開工作的開展，是促進民主政治建設，加強黨風廉政建設。教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校年度工作計畫、重要規章制度、獎勵方案 、基建專案立項 、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務公開中發揮著主渠道的作用。
通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學校每一項重大決策的制訂，校務行政會議提出初步方案後，在公開欄上公示或書面發放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最後召開教代會討論通過。保證廣大師生及時了解有關情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。
五、取得成效
一是清風校園建設活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質。不斷提公升教師的思想境界、文化素養和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務思想。
二是清風校園建設與教代會、校務公開結合開展，大大減少幹群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰鬥力，使教職工對領導由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設。
三是通過有計畫地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎。
四是規範了學校各項管理制度，完善學校財務制度，增強了學校經費收支的透明度，規範了學校經費的使用。
五、不足與改進措施：
1、個別教師還有觀望心理，這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規章制度成為自覺的行動。要**黨建與法制的關係，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提公升理論高度。
2、清風校園建設機制還不夠完善。清風校園建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長效機制勢在必行。在今後一段時間的我校會繼續將清風校園建設作為主要任務來抓，在規範從教行為的同時，促進廉政文化的形成。
清風校園匯報材料
李俊小學 開展 清風校園 工作，是新形勢下加強廉政教育的的重要措施。按照自治區教育工委 教育廳及永寧縣教育體育局關於 清風校園 的有關檔案通知精神，增強師生反腐倡廉良好風氣的形成，以豐富多彩的活動為載體，結合本校實際，開展開展了一系列活動，現將開展的工作匯報如下 一 加強組織領導，營造 清風校園 氛...
讀清風進校園有感
樂居鎮明德小學鄭曉光 廉潔是為人的根本，是中國傳統道德的基本規範，也是是我校教育工作主題之一。教師作為社會道德 人類文明的傳播者，是人格的影印機。學高為師，身正為范 教師更應當廉潔。廉潔從教是對教師品行和作風方面的道德要求，是教師高尚情操的具體體現，是師德之根本。通過學習，我對活動的重要意義有了乙個...
清風進校園廉潔伴我行
愛我大中華廉潔伴我行 主題班會教案 宿松縣城關初中葉衛兵 一 教育目標 2.聯絡古人和偉人們的廉潔先進事例，結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。3.培養學生從現在做起，從我做起，努力提高自己的道德修養，做乙個誠實守信 正直無私 自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的...