英特爾未來教育培訓心得體會
遼河油田第一高階中學姚呈輝
通過這次英特爾未來教育的培訓課程使我的個人能力得到了大幅度提公升，受益匪淺，做出如下總結。
嘗試創新，積極優化教學方法.
1、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出「看書、聽講、用圖、動手、動腦」等方法和要求，並可利用「地理學習」圖向學生介紹地理學習的形式。並經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
2、現代化教學法。教學手段上堅持常規手段和現代化手段相結合，既使課堂生動活潑，大大提高了學生的學習興趣，又使教學內容呈現方式多樣化，大大提高了教學效率和課堂容量。從而提高了教學效果。
認真備好教案設計，主要突破以下常規工作：（1）鑽研教材，明確教學目標，以形成教學的指導思想，高屋建瓴，胸懷全域性。首先是吃透教學大綱，分析教材的結構，理清教材內容的層次。
認真處理好教材中的重點、難點和關鍵三者的關係。（2）設計教學方法，準備教學裝置。牢記教師的職責是「要設法開啟學生智力的窗戶，交給學生一把知識寶庫的鑰匙，」傳統的啟發式，「導」為主，「讀議講練」講解、談話、模擬、觀察、綜合分析等積極借鑑他人的成功經驗。
（3）合理安排教學過程，注重學生的智力發展。特別注重在教學過程中始終想到，「教學的效果不在於教師教了什麼，關鍵是學生學了什麼」，「少而精，學到手」，特別注意培養學生的自學能力和創造性思維能力，強調自學，發展智力是重要的出發點。在教案的設計中注意培養學生聯絡生活實際，學會在已有知識的基礎上，探索未知的能力，發展創造性思維，鼓勵學生敢於突破傳統的習慣勢力所形成的思維定勢，允許並鼓勵學生提出和教師思路不一致的新見解。
用發散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注意培養學生學習的主觀能動性。
3、研究型學習：本課程提供了許多設計研究型學習的教案範例，鼓勵學生進行專題研究，特別是交叉學科專題的研究，要求學生通過觀察和收集資料，對資料進行整理和分析，自行得出解決方法和結論。
4、互相幫助，合作學習
在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。「英特爾未來教育」培訓十分注重這種教學法的運用。因為注重交流、合作與資源共享是「英特爾未來教育」培訓的又一重要特徵。
所以，「結對共享」和「教法研討」兩項活動被安排在每一模組的學習中。結對共享是通過電腦派位、自由組合或其他一些方法，隨機或者按一定規則、標準的兩兩組合，學員們就學習方法、內容、資源等進行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學員討論在實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。
每個學員都按嚴格的要求創設規範的資料夾，且設定共享，並在每一模組完成後按要求上傳到教師機指定位置。每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支援材料以及搜尋到的資源，實現資源共享。這次英特爾未來教育培訓，由於老師一開始教學就採用頭腦風暴教學法，給大家創造彼此交流的機會，集中大家的智慧型
這次培訓馬上就要結束了、我還要繼續學習，深入領悟，特別是在今後的工作中不斷總結，不斷創新，任重而道遠。
2023年5月5日
英特爾未來教育培訓心得
淵泉小學張梅 作為一名剛參加工作20年的教師，有機會參加了這次為期8天的英特爾未來教育的培訓，我感到非常的榮幸。這次培訓，給我留下了非常深刻的印象。在參加培訓之前，我對 英特爾未來教育 基本沒什麼了解，以為就是一般的電腦技術方面的學習。甚至在進行了第一天的培訓後都還不完全清楚我們到底要學的是什麼？頭...
英特爾未來教育培訓心得
本次培訓的第三個認識是 英特爾未來教育 在作品展示 反饋方式上提倡用321模式或1對1模式，這兩種模式的應用，起初給人感覺 煩瑣 但經幾次演練後，感覺到它的真正內涵在於評價者對展示作品的認識程度，而且通過演練後，我感覺這種展示與評價能夠鍛鍊評價者對作品的鑑賞能力及委婉的評價語氣，同時對作者是一種尊重...
英特爾未來教育培訓心得
2 從學生角度出發 以往作為教師，我們想當然把認為重要的知識傳授於學生，很少考慮學生的接受程度。而培訓中有兩個任務是以學生身份來設想 設計學生 學習的演示文稿和專題 這就是從學生角度出發考慮問題，讓我們以學生的身份感受學習 的過程及獲得成果，這是一種很不同的體驗方式，也與新課程標準提及的以學生為主體...