一、面試範圍
在各縣（市）教育局報名的聽障兒童。
二、年齡要求
年齡在7——14歲之間的聽障兒童。
三、面試方式
1、檢視有關證明資料
戶口本、身份證（監護人）、殘疾證、體檢報告、聽力報告等（原件及影印件）。
2、詢問監護人
（1）有無病史（如驚厥、癲癇等或其他傳染病）；
（2）致聾時間（先天性、後天性）；
（3）致聾原因（遺傳、藥物等）；
（4）受教育情況（學校或家庭教育）；
（5）聽損程度（是否佩戴助聽器、佩戴之後效果）；
（6）有無異常行為（食異物、把玩***官、自殘自傷行為、攻擊性行為等）；
（7）智力情況；
（8）學習能力（求知慾、對待學習的態度）；
（9）是否喜歡獨自玩耍、是否有正常的眼神交流、是否重複做某一動作；
（10）視力是否正常；
（11）是否有多動行為。
3、觀察學生
（1）生活自理能力（穿衣、扣扣子、穿鞋、繫鞋帶；筷子、勺子的抓握等）;
（2）身體協調性（走直線、轉彎、後退、跳、跑、蹲、起）；
（3）聽老師指令做動作；
（4）是否喜歡獨自玩耍、是否有正常的眼神交流、是否重複做某一動作；
（5）視力是否正常；
（6）智力情況；
（7）是否有多動行為。
四、面試組人員
第一組：帶隊：邵國義 139********面試老師：鄧文平、胡沐華、張轉萍
第二組：帶隊：馬彥澤 139********面試老師：俞珊珊、馬珊
五、面試時間：2023年10月18日——19日10月18日：第一組：永靖縣（上午）；東鄉縣（下午）；
第二組：和政縣（上午）、康樂縣（下午）。
10月19日：第一組：廣河縣（上午）、臨夏市（下午）；
第二組：臨夏縣（上午）、積石山縣（下午）。
二〇一一年十月十五日
走進特殊教育學校
走進銀川市穆斯林孤兒院 活動策劃書 本著回報社會和表現自身價值的重要性和尊老愛幼 扶弱助殘的傳統美德，為了弘揚志願者精神，為傳遞大學生的愛心，讓大學生在那些兒童中間感受他們那發自內心的快樂，豐富大學生的課餘生活，增強同學們的社會責任感，推動校園精神文明建設。發揚人文學院學生關愛他人，回報社會的優良美...
特殊教育學校簡介
三樓為活動室和多 教室 1 活動室 活動室是孩子們休閒娛樂的地方，午飯後 下午放學後，孩子們可以在裡邊下象棋 玩跳棋 五子棋等各種活動，開發學生的智力，陶冶學生的情操。2 多 教室 使用多 教學對特殊教育學校教學的影響是深遠的，對聾校教學的發展是有推動作用的。一 多 可提高學生的觀察能力 聾生由於自...
特殊教育學校校長職責
淶源縣特殊教育中心校長工作職責 一 全面執行 貫徹黨和國家的教育方針 政策 法規，自覺抵制各種違反教育方針 政策 法規的傾向，實施素質教育。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。二 組織教師學習政治和鑽研業務，使之不斷提高政治思想 職業道德 文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任 中青年教師和業務骨...