時間：2012.3.16
地點：人員：武漢市各區教研員
提要：一、命題依據與指導思想
二、命題原則
三、考試內容及要求
四、考試形式與試卷結構解析
五、關於教學的建議
各位老師好！
今天開研討會的主要內容是宣講2023年考試說明。今年的考試說明是在朱院長的主持下，由數學科全體成員集體討論推敲，由王霞同志代筆而形成。所以今天坐在這裡講話的雖然是我，但講話的內容卻是集體的研究成果，我只是代言人。
今天我們研討的內容是《考試說明》這份檔案，需要大家仔細領會其中的精神，明確其中的要求。各位回到各區後指導好各區的複習備考也應以這份檔案作為依據。下面請大家看檔案。
正文：一、命題依據與指導思想
（一）命題依據
數學學業考試以《數學課程標準》、教育部頒布的《基礎教育課程改革實驗區初中畢業與普通高中招生制度改革的指導意見》和省、市有關2023年初中畢業考試與高中招生制度改革的實施意見為依據，體現基礎教育改革的方向，體現促進學生全面發展的課程評價理念，充分反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的水平。
（二）指導思想
1、數學學業考試要體現《數學課程標準》的評價理念，引導和促進數學教學全面落實課程目標，改善學生的數學學習方式，有利於高中學段學校綜合、有效的評價學生的數學學習狀況。
2、數學學業考試既要重視對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也要重視對學生在數學思考能力和解決問題能力（特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力）等方面發展狀況的評價，還應重視對學生數學認識水平的評價。
3、數學學業考試命題應當面向全體學生，使具有不同的數學認知特點、不同的數學發展程度的學生都能表現自己的數學學習狀況，力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過初中教育階段的數學學習所獲得的發展狀況。
二、命題原則
（一）基礎性原則
突出對學生基本數學素養的評價，數學學業考試試題關注數學課程標準中最基礎、最核心的內容，即所有學生在學習數學和應用數學解決問題過程中重要的、必須掌握的數學觀念、思想方法、基本知識和常用技能，所有試題（包括求解過程）中所涉及的知識與技能應以數學課程標準為依據，不擴充套件範圍與提高要求。
（二）現實性原則
試題背景盡可能來自於生活現實，來自於符合數學學科現實和其他學科現實，盡可能貼近考生的生活實際，應用問題的題材具有鮮明的時代特徵，能夠在生活中找到原型。
（三）有效性原則
數學中考考試試卷盡可能有效地反映考生的數學學習狀況，有利於評價考生經過三年來的數學學習成果，有利於高一級不同類別學校的招生。試題內容與結構科學，題意明確，不產生歧義，試題表述應準確、規範。
試題設計與其要達到的考查目標應當一致，充分發揮各種題型的功能，既重視對學生數學學習結果的考查，也關注對學生數學學習過程的考查；既關注對學生思維水平的考查，也關注對學生思維特徵的考查。
試題的求解過程應反映《數學課程標準》所倡導的數學活動方式，如觀察、實驗、猜想、驗證、推理等。
三、考查內容及要求（略）
四、考試形式與試卷結構
數學學業考試形式為書面閉卷考試，全卷滿分為120分。考試時間為120分鐘，試卷由「試題卷」和「答題卷」組成，考生答題時，每題均在「答題卷」指定位置作答方才有效，在「試題卷」上作答無效，考試成績以分數呈現。
全卷包括ⅰ卷和ⅱ卷，ⅰ卷為選擇題，ⅱ卷為非選擇題。
試題包括選擇題、填空題和解答題三種題型。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、證明題、應用題等。解答應寫出文字說明、演算步驟或推理過程。
選擇題共12道小題，每題3分，共36分；填空題共4小題，每題3分，共12分；9道解答題，共72分。
數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用四個領域在試卷中所佔的比重與它們在數學中所佔課時的百分比大致相同。數與代數約佔45%、空間與圖形約佔40%、統計與概率約佔15%，實踐與綜合應用滲透在其它三個領域之中。（數與代數：
（12章共154課時，約佔43.2%）空間與圖形：（13章共152課時，約佔42.
8%）統計與概率：（4章共49課時約佔14%））
試題按其難易程度分為容易題、中等題和難題，全卷容易題∶中等題∶難題約為7∶2∶1，試卷難度係數約為0.65左右。
選擇題共12道小題，每題3分，共36分；填空題共4小題，每題3分，共12分；9道解答題，共72分。
數學試題分選擇題、填空題和解答證明題，試卷在各題型中將小題按易、中、難次序排列，隨著課程改革和考試改革的不斷深入，數學試題以四基（基礎知識、基本技能、基本活動過程和基本的數學思想方法）為本，從知識立意、能力立意到過程立意，積極改革創新，全方位多角度考查考生的綜合素質。
全卷共25題，涉及到數與式、方程與不等式、圖形的對稱、平移與旋轉，檢視與投影、圖形的相似、圖形與座標，三角形、四邊形與圓，統計與概率，函式綜合應用等知識。試卷分三大題呈現：
一、選擇題（共12小題，每小題3分，共36分）四選一，樣題中，5個代數，5個幾何，2個統計與概率。其中涉及到實數的計算、方程、不等式、找規律、檢視、幾何變換、與圓有關的計算、解直角三角形的簡單應用、函式的應用、統計與概率等知識。
二、填空題（共4小題，每小題3分，共12分），填空題涉及到特殊角的三角函式值計算、統計與概率、有關函式與方程及不等式、三角形、四邊形、圓與函式的綜合等。其中第14題有三空，每空一分。
三、解答下列各題（共9小題，共72分），解答題涉及到解分式方程、解不等式、簡單的幾何證明、有關統計及概率的應用題，涉及到圖形的對稱、平移與旋轉等基本圖形變換及相關計算、有關圓的計算與證明，應用題（句子、資料明確、背景現實簡單，解決問題用到數學模型）；綜合性**題（後兩問難）、代數幾何綜合應用題（題目要求前面的一般難度，在後面可以具有一定的區分度的
一、兩個小題（設定1個難題）。）試卷結構保持相對穩定。具體題型見考試說明樣題。
樣題只是樣題，試題並不是僅限於樣題，題目以某乙個或幾個知識點的形式呈現，但考查的內容是乙個範圍：其中，一些基礎題變化不大，保持相對的穩定性，如選擇題中的1——8題，填空題中的13、14題，解答題中的17、18、19題，21題第一問（共52分），便於提高合格分數。
樣題與去年相比，略有變化。
1、第1題選擇題由原來的考查相反數等概念變為考查實數的大小比較。
2、第13題由三空改為一空，考查特殊角的三角函式值；
3、第15題由原來的用函式的觀點看不等式改為用函式圖象描述實際題，考數形結合的思想不變；
4、第17題由原來的考一元二次方程改為解簡單的分式方程；
5、第18題由原來的考分式的運算改為原第15題的用函式的觀點看不等式看方程，將填空題變為解答題。
以上變化說明如下：第2、3條是延續2023年中考的變化，第1、4、5條是今年的新變化。第一題考了多年，基礎知識也要有覆蓋面。
武漢中考數學考試說明解讀
數學 對答題規範性要求高 考試變化 考試成績由等級制改為分數制呈現，對於數學成績優異 115分以上 的學生利好。學生要分分必爭，在原有程度上提高做題檔位。為了劃出區分度，難點設定會增加，即難點較為分散，但總難度係數會保持不變。根據去年情況來看，網上評卷高效公平，對答題規範性要求高。備考建議 1 基礎...
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