-----看看每個小方格裡都有幾件物品？它們的價錢都一樣嗎？
-----誰知道這張卡片要我們解決什麼問題？（請個別幼兒回答，回答後老師讀指導語）
2、操作學具
-----教師觀察、了解幼兒操作情況，根據幼兒需要進行個別指導與交流。（集體教學中80%的幼兒完成後引導幼兒檢查，最後統一驗證。）
-----誰來說說你剛才是怎樣做的？每次買兩種商品，應該共付多少錢呢？為什麼？
你是怎麼算出來的？（請個別幼兒講他自己的操作結果，老師再做小結）還用誰的方法跟他是不一樣的嗎？（幼兒介紹，老師操作，後教師總體評價，並給出第二遍操作的口令。
（操作前提醒幼兒統一退圓鈕）
-----第二遍操作結束後依然要檢查後再統一驗證。你為什麼這樣做？你發現了什麼？你是怎麼算出來的？（根據幼兒的總結教師要及時概括，歸納，總體的給出評價。）
三、背面遊戲匯入：「小小採購員」
1、交待購物要求。
師：今天我的《旺旺超市》超市開張了，看看超市裡有哪些區域？（分別介紹每個商品區域的名稱）請小朋友來當採購員，現在每個小朋友都有乙個籃子和小錢袋，小錢袋裡有不同面值的購物券，你們根據購物券的金額來計算一下，能夠買幾件物品，因為超市裡的顧客多了，收款員只有兩位，所以小朋友自備零錢，不設找贖，你們算好了就到收款員處付款。
2.幼兒自由選購商品，並交款付錢。
四、分享購物的快樂
1、你們都買到了什麼東西？
2、買這些東西你一共花了多少錢？
五、教育孩子正確使用金錢。
師：小朋友學會了怎樣使用貨幣，但是要記住以後要珍惜金錢，節約用錢不要浪費，有用的東西才買，上街不要看到什麼就嚷著叫爸爸媽媽買，爸爸媽媽賺錢很辛苦的，還要學會比較，學會計算，同樣的貨品，我們要買最便宜的，那樣才能省錢！
大四班第二學期評語
戴學梅 1 邵樂遙 你是位文靜 可愛的小姑娘,有禮貌,愛學習,友愛同伴。這學期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發言了,有事你也能主動和老師交流了,大膽發表自己的見解,自信心增強了。老師希望遙遙以後要多吃點飯,不挑食,有健壯的身體,才能在一年級更加認真地投入到學習中,爭取更大的進步。2 接鑫星 提起...
大四班上學期班務計畫
本學年是這批孩子在幼兒園的最後一年，也是最關鍵的一年。不久他們將離開幼兒園這片讓他們開心 難忘的地方，在小學的天空裡自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光 如何使他們順利過渡並盡快適應 如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學年的工作重點，我針對班況及本學年的工作重點擬訂此工作計畫。...
大四班上學期家長會
還沒有學會走路的孩子就讓他學跑步會有什麼結果？跌倒。把小學的東西拿到幼兒園來做，不僅是時間的浪費，更是對孩子生命的浪費。三 助教參與幼兒園遊戲化課程的介紹 那麼家長就要問了，在幼兒園孩子們學什麼呢？我希望給予孩子的是幸福的體驗，而不是奉父母之命不得不上幼兒園。因此我們在大班的課程設定上注重遊戲化的教...