家長開放日活動方案
活動時間：20１１年12月 2９日
活動目標：
①通過一日活動的觀摩，讓家長了解幼兒在園的情況和生活、學習，以便更好地配合老師工作、指導幼兒。
②讓幼兒體驗來園的快樂感受，獲得與同伴、家長、老師一起遊戲的快樂。
③培養幼兒良好的生活、學習習慣。
生活活動：
通過常規兒歌：《喝水歌》、《上課歌》《戶外活動》教育幼兒養成良好的生活習慣與學習習慣，提高幼兒在戶外活動過程中的自我保護意識。
教育活動：
一、（7：25—8：20）早上體育鍛練、晨操。
1、教師親切的接待幼兒入園，指導幼兒有禮貌的和老師、小朋友問早並主動的和家長再見。
2、通過玩大型玩具，讓幼兒體驗遊戲的快樂，鍛練幼兒大小肌肉的發展。並觀察幼兒在活動**汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。
3、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好韻律操。
二、（8：20－9：00）
１、早餐時間（要求幼兒能自己乙個人把早餐吃完，吃完後能自覺地擦嘴、喝水）。
２、餐後活動，朗誦古詩。
三、（9：00－9：30）小組活動：
親子閱讀：《著火啦！快跑！》
活動目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
４、熟悉故事《著火啦，快跑》，並能簡單講述故事內容。
活動準備：故事**、幼兒用書、錄音機、字卡
活動過程：
一、出示『火』字的字圖卡，請幼兒觀察
1、提問：這是什麼字？「火」
首先出示**讓幼兒**，其次讓幼兒用知道「火」字是象形字，能解它的筆順。那麼火能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1） 我們的生活中離不**，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2） 火對人類有什麼危害？（燒傷**、燒毀財物、房屋、森林等）
二、**消防車的聲音，師：小朋友，這是什麼聲音？發生了什麼事？
三、 教師出示故事**，引導幼兒欣賞故事內容，並在教師的引導下大概說出故事內容：
１、發生什麼事了？
２、花斑豬它們是怎樣做的？如果是你，你會怎樣做？
３、他們這樣做對嗎？
四、發放幼兒用書，請幼兒講述故事，老師從旁指導。
五、組織幼兒討論並出示**：
（1） 發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火菸頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
（2） 怎麼樣防止火災發生？
如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
① 發現火災迅速撥打火警**119.報警時要講清詳細位址、姓名。
② 家中**，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。
③ 穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，並潑水降溫。
⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外傳送求救訊號。
科學室自選活動
活動目標：
1、讓幼兒在探索中、操作中學習到科學知識。
2、讓幼兒體驗遊戲的快樂。
活動準備：檢查科學室內的材料是否豐富與安全
活動過程：
1、以遊戲的形式引入
2、教師與幼兒一起建立在科學室遊戲的規則。
3、請幼兒自由地在科學室內活動，自由探索材料，教師從旁指導。
4、重點指導：電子區。請幼兒自由地拼搭電子路板。
5、小結幼兒在室內的活動情況及常規情況
四、（9：35－10：10）集體活動
計算：《５以內的加法》
活動目的：
1、通過遊戲形式和幼兒的動手操作，鞏固複習5以內的加法。
2、發展幼兒思維能力、分析判斷力和動手能力，培養幼兒良好的合作、協商精神。
3、促進幼兒相互關心、樂於助人的良好品質。
活動準備：
1、黑貓警長的木偶乙個，小箱子3個（裡面有一封信、二輛火車、貼絨教具、數字娃娃若干）
2、數字卡片1―10，空白小房子4幢，彩色紙片若干（上面有各式題目）
3、小火車（5號），數字娃娃每桌乙份
活動過程：
一、**《黑貓警長》**，引起興趣
1、剛才錄音機在唱什麼歌呀？瞧，誰來了？黑貓警長和小朋友相互問好（黑貓警長：
「今天，我給小朋友帶來了三個神奇的盒子，你們想不想開啟來看看？先請小朋友表演乙個拍手遊戲給我看看，如果表演得好，就可以開啟盒子）
2、拍手遊戲：鞏固、口述5以內加法（集體、小組、個人）
二、黑貓警長請小朋友開啟第乙個盒子
1、裡面有一輛火車，許多小動物。咦？怎麼回事呀？
黑貓警長告訴我：森林裡最近造了許多新房子，小動物們乘著火車就是去看新房子。他們乘的是4號火車，可是只有三節車廂，所以要兩種小動物住一節車廂，這兩種小動物的數量要合起來一共是4才能住在一起。
2、請小朋友來說說看，應該誰和誰住在一起？
a：小兔和大象住在一起，為什麼？（因為小兔有3只，大象有1只，合起來是四隻。）
b：用數字怎麼來表示？（3只兔子可以用3來表示，1只大象可以用1來表示，合起來一共4只小動物，可以用4來表示）
c：合起來一共有多少我們可以用什麼方法來算？
（加法）加法用什麼符號來表示？（＋）那麼這道題我們用加法計算題來表示怎麼列？
（3＋1＝4）
d：其他方法同上（根據實際情況靈活運用）
三、請小朋友開啟第二個箱子（裡面是5號火車和若干娃娃）
1、數字娃娃也要去看看小動物的新房子，他們乘的是5號火車，也是兩個娃娃住一節車廂，2個娃娃身上的數字加起來是5才能住一起。
a：教師示範：請1和4住一起對不對？為什麼？（因為1＋4＝5）
b：幼兒操作：（1）每張桌子上都有一列5號火車和數字娃娃，請小朋友幫助娃娃乘火車，要求二個小朋友為一對，和其他小朋友商量，不要重複。
（2）請一組小朋友到黑板上來示範。
2、集體校對
四、黑貓警長請小朋友開啟第3個盒子（裡面一封信）
1、黑貓警長說：小動物的新房子現在還不漂亮，請小朋友把它打扮得漂亮一點，他給小朋友每桌都放了乙個盒子，盒子裡有花花綠綠的紙，把這些紙貼上去就漂亮了。這些房子上有數字2、3、4、5，紙後面也有題目，答案是幾就貼到幾號房子上去。
紅顏色的最難，如果你覺得太難，沒關係，你可以做黃顏色的，如果你覺得黃顏色的還是難了點，還可以找綠顏色的來做。
2、請個別幼兒示範。
3、幼兒集體操作
五、（10：１０－１１：１0）戶外活動
１、課間操《花環操》
２、課間遊戲《燕子樂園》
活動目標：
1、發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。
2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力
3、充分發揮幼兒的主動性，體現同伴間的合作精神。
活動準備：檢查小燕子樂園內設施裝置是否安全
活動過程：
1、教師與幼兒一起討論我們可以怎樣在小燕子樂園內遊戲，鼓勵幼兒多開動自己的腦筋，想出一些創新的玩法。
2、教師與幼兒一起制定進入小燕子樂園內遊戲的規則。
３、請幼兒自由地在小燕子樂園內遊戲，可以滾動、跳、平衡等，也鼓勵他們和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。
４、交流分享：剛剛哪個幼兒想出的玩法最新穎。
六、（11：１0－12：00）
１、餐前活動：故事欣賞《壓歲錢的故事》
２、午餐（要求幼兒進餐前能洗手，在進餐時能安靜，自己乙個人把所有飯菜吃完，而且桌面上沒有掉飯粒，吃完飯後能主動地擦嘴、瀨口、換拖鞋）。
七、（12：00—12：20）餐後活動：散步。帶領幼兒認識園內張貼的安全標誌
八、（12：30—1５：00）午睡時間（要求幼兒進入睡室時不說話，脫好衣服就安靜地睡下來，不玩弄衣服或其他物品，有事就輕聲地跟老師說）。
九、（15：00－15：30）午點活動
１、午點時間（要求幼兒能自己乙個人把午點吃完，吃完後能自覺地擦嘴、喝水）。
２、餐後活動：朗讀《啟蒙閱讀》
十、（15：30—16：30）親子美術製作：迎新年。剪窗花、卷炮仗、剪烟花。
活動目標：
1、親子共同製作新年賀卡、剪窗花、卷炮仗、剪烟花。
2、指導幼兒靈活的剪紙，發展幼兒手眼的協調性。
３、獲得與同伴、家長、老師一起遊戲的快樂。
活動準備：幼兒操作材料（臘光紙、剪刀、利是封等）
活動過程：
1、複習兒歌：過新年。
2、師：新年就快到了，我們現在一起布置我們班級的環境吧
3、請幼兒家長自主選擇區域內容：剪窗花、剪烟花、卷炮仗、製作賀卡。
4、請家長與教師一起把幼兒作品布置課室，感受新年的氣氛。
6、作品講評：讓孩子找出自己喜歡的作品，並問為什麼。
十一、（16：40－17：30）放學組織。
1、督促幼兒檢查自帶物品，幫助整理幼兒儀表儀容，讓幼兒乾淨、整潔、情緒愉快地安全離園。
2、幼兒玩積木：要求幼兒用積木玩搭建遊戲時要一起商量，分工合作；當玩具不夠用時，要相互謙讓、輪流或共同使用
效果分析：
這一次我們班開展的家長開放日活動,家長的出勤率達80%，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支援。
這一次的活動，我們三位老師向為了向家長們展示二節觀摩課，一節親子製作活動。老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動方向活動前老師做了精心策劃，在制定方案的時候，三位老師一起商討，一起準備的豐富的操作材料。活動過程中，家長們聽得認真，並不時地為孩子們的精彩表現報以掌聲。
同時我們也召開了家長會，向家和反映孩子們的日常表現，我們還跟部分家長進行了交流。同通過開展活動才發現仍然存在一些不足的地方，需要改進。
由於進行的展示活動比較長了，事先沒有考慮孩子的年齡特點，幼兒的注意力出現了渙散，在活動開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結束部分個別孩子有一點保持不住了。
其次，由於家長幼兒都在乙個活動室裡，所以活動室的空間就變得比較狹小，小朋友們的常規就開始亂了，有些東張西望，有些說悄悄話，小朋友的注意就不夠集中了。由於活動室內的人數比較多，所以我們常常讓幼兒排隊來組織幼兒，讓幼兒的常規鞏固。但是這個同時，我們無形中也增加了幼兒不必要的等待時間，這是以後需要改正的。
從家長會的家長的交流中可以看出，家長很重視幼兒學習習慣的培養，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，我們老師都應該會加強關注，培養幼兒良好的學習習慣，增強幼兒參與積極性。
家長開放日家長會發言稿
各位家長：你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支援。
同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。
小四班家長開放日流程
一 7 55 8 25 晨間活動 好玩的沙包 目標 1.能主動熱情地與老師打招呼。2.能有秩序地排隊玩沙包，共同探索沙包的一物多玩。二 8 30 8 45 晨間談話 晨間活動小結 目標 1.積極參與談話內容，樂意向同伴表達自己的看法，養成舉手發言的好習慣。2.在談話發言中做到站姿正確，講話有精神。三...
大四班優化一日活動方案
大四班優化一日活動方案 申秋紅 科學 合理地安排幼兒在園一日活動不僅有利於班級各種活動的有序開展，更重要的是能夠滿足幼兒多方面的發展需要，幫助他們獲得有益於身心發展的經驗。正因如此 我們應重視對幼兒一日活動的安排。幼兒園工作規程 幼兒園教育指導綱要 試行 對科學 合理地安排幼兒在園一日活動都有相關規...
大四班半開放活動方案及小結
大四班家長半日日活動方案 一 晨間活動 1 晨檢 2 幼兒作品展示，家長自由參觀。3 晨間活動 腳踏車 小推車 梅花樁 扔飛碟。4 早操 幼兒能聽 做操，精神飽滿，動作整齊到位 提醒幼兒注意節奏，特別在跳躍運動時。5 入廁 洗手 早點。二 合唱比賽 三 教學活動 一 數學 複習十以內的加減法 活動目...