緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一學期即將過去，回首這一學期來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。因為我看到了學生的變化，看到了學生的長大，看到了學生正從乙個懵懂的少年走向成熟。一學期來，嚴格按照政教處的要求認真作好班主任的工作，認真貫徹2011學年第二學期德育工作計畫和教學工作的總體要求為指導，以文明禮貌教育為突破口，落實七年級行規教育主題，積極參與學校各項活動。
具體內容如下：
一、抓常規管理規範學生的行為習慣
早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不苟。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
二、發揮主題班會和校班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展「我愛我班」、 「感恩母親」、「良好習慣的養成」等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯誼、競賽活動，如
六、一慶祝活動、春遊等，這些活動讓學生知道集體的力量的強大。並建立了班級的圖書角，為同學創造良好的讀書氛圍。
三、個別教育及與家長聯絡情況
本學期同學生談話共計21 次。同家長面談13次，**聯絡15 次。
四、注重對班幹部的培養
班幹部是班級和學生聯絡的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在對培養班幹時，我遵循三個原則，首選自身正，要品學兼優；其次要有責任心，集體感；再次要有組織協調能力，能調動本班的學生積極性，參加學校的各項活動。尤以班長閆宗緒、韓青最突出。
老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體並發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感；就會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
七年四班工作計畫
1 結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同 解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，盡快形成家長 教師 學生三位一體的教育模式。2 平時，把學生在校的各方面的表現通過關愛一線通反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思...
大四班第二學期評語
戴學梅 1 邵樂遙 你是位文靜 可愛的小姑娘,有禮貌,愛學習,友愛同伴。這學期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發言了,有事你也能主動和老師交流了,大膽發表自己的見解,自信心增強了。老師希望遙遙以後要多吃點飯,不挑食,有健壯的身體,才能在一年級更加認真地投入到學習中,爭取更大的進步。2 接鑫星 提起...
大四班第二學期邏輯狗匯報教案
看看每個小方格裡都有幾件物品？它們的價錢都一樣嗎？誰知道這張卡片要我們解決什麼問題？請個別幼兒回答，回答後老師讀指導語 2 操作學具 教師觀察 了解幼兒操作情況，根據幼兒需要進行個別指導與交流。集體教學中80 的幼兒完成後引導幼兒檢查，最後統一驗證。誰來說說你剛才是怎樣做的？每次買兩種商品，應該共付...