一、班級情況分析
（一）班級概況：
本班該學期共有幼兒34名，其中1名是大班重讀生，因而這名幼兒對我們班級比較陌生。其餘幼兒都是正常從原來中班公升上來的，適應較好。本班有男生23名，女生11名，男生比例較大。
本班34名幼兒中，本地人只有8人，其餘均為外來務工子女。
（二）幼兒發展情況：
總體來說，幼兒情緒較為穩定，適應較快。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對**，語言，數學等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，並掌握了一定的節奏感，能根據**的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。
在繪畫時能按自己的意願畫出自己的所思所想，在塗色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。
幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由於家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。
在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。
（三）個別幼兒情況分析：
胡春風：該幼兒在語言表達能力方面較差。由於爸媽忙於工作，長期由其奶奶撫養照顧，在家交流都是用方言，再加上其性格較內向，導致他在園不敢用普通話大膽地跟其他孩子交流。
希望通過家長和老師的共同努力會有所改善。在進餐時常常咬筷子，進餐速度也較慢，需要教師在日常多注意觀察，(如飲食、運動及情緒方面）並適當照顧，逐漸培養他的進餐習慣。
陳羽：該幼兒是個「坐不住的孩子」 有時他會「騷擾」周圍的小朋友而打斷教師正在進行的活動，對於教師布置的任務，他常常不能很好地完成。在今後的教學中，應多注意他的常規教育，及時跟家長溝通聯絡，交流在園表現，希望在家園互相影響下，能逐漸改變壞習慣，做個人見人愛的好孩子。
張睿：該女孩平時表現都非常好，自理能力也很強，還能幫老師做一些力所能及的事，但就是午睡經常不睡覺，在床上手舞足蹈的。找她談話，她告訴我，她也很想睡覺，也知道不睡覺會影響其他小朋友，但就是睡不著。
有一次，我在她旁邊陪著她，給她講故事，她就慢慢安靜下來了，很快睡著了。這孩子需要老師在旁陪著才能安然入眠。教師應跟家長聯絡，讓家長在家慢慢培養她獨立入睡的習慣。
(四) 家長情況分析：
本班幼兒家長大部分都是外來打工者，平時都忙於工作，很少有時間關心幼兒在園表現。由於平時來接送的大都是祖輩，因而父母與老師的接觸還是較少。校訊通的開通為家園之間的聯絡提供了很好的平台。
當然，只要老師有什麼需要家長配合的，大部分家長也都非常願意配合和支援老師的工作，樂於與老師溝通交流，相互交流育兒經驗。
二、本學期工作重點：
（一）、班級管理：
1.每週與配班老師討論，反饋前周工作情況，安排下階段工作，提出工作中的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計畫，二位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極配合園部、年段，完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。
3.及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。
4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.
(二)、家長工作：
1、目標
在上學期的基礎上，繼續通過各種形式的活動，促進教師與家長之間的溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協助教師的工作，以更好地促進
幼兒身心健康、和諧地發展。
2、具體措施
1）在教室門口開闢家園互聯欄：家長配合、育兒經驗、本週教學計畫等欄目，讓家長了解教育教學的重點，了解一些行之有效的育兒經驗，達到家園公育的目的。
2）充分利用校訊通，、通過校訊通及時向家長宣傳一些園內重要事務、資訊及教育動向，同時也便於家長及時反饋自己的意見。
3）不定期地召開家長會。
4)多渠道的家園****，如：**聯絡、家訪、家長留言、校訊通等。
（三）、壞境創設：
為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關係，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及遊戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區域角內容及相應的主題牆。
將教育內容滲透於幼兒一日活動的區域角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。
在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
三、本學期培養目標：
（一）、健康領域：
1、在群體生活中保持愉快的情緒，準時來園，不隨便缺勤。
2、愉快進餐，餐後能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。
4、形成愛護公共財產的意識，做事有條理，活動後能迅速整理、收拾物品。
5、幼兒有一定的自製、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護能力。
6、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的**。
7、有關心他人的意識。
8、學習適當的社交禮儀，養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇於克服困難的品質，學會控制情緒。
11、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。
12、開展跳繩等技能活動。
13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
（二）語言領域：
1、大方、流利地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。
2、培養幼兒有條理地敘述日常的見聞和經驗，會用語言來推理自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，並能以文字元號或非文字元號表達所見所聞及想法。
4、掌握正確的執筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。
5、掌握一定的詞彙量及常用的句子。
6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，並用不同的形式有情感、有節奏地表演。
（三）、科學領域：
1、能積極主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、感知5以內的數量，認識數字1-5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數。
4、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。
5、對周圍環境中的事物、事件、現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。
6、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。
7、會收集、分析、比較資料，並大膽的推論。
8、了解、關心、熱愛我們的生存環境，樹立環保意識和責任。
（四）社會領域：
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類遊戲活動和社會活動，並關心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心、關心，愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我保護方法和增強自我保護意識。
7、養成今天的事今天做的好習慣。
（五）藝術領域：
1、能積極參加**活動，形成對**活動的敏感及其表演慾望，並在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。
2、能感受不同風格的**。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的**作品。
4、準確的按**節奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨著**變化較迅速地創編動作。
5、能用不同的打擊樂器進行合奏，學習嘗試創造新的節奏型，並用樂器進行演奏。
6、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進行創造性表現作品。用不同的美術手段和表現形式來表達自己的感受、體驗和經驗。
作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
7、了解、掌握各種材料和工具，並能用剪、折、等方式表現不同的美術作品。
8、能正確評價自己和他人的作品，並能分享和交流。
9、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格和形式。
四、衛生情況：
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清潔。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便後洗手，保持衣服、手臉的乾淨。
3、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發生。
4、給幼兒一定的換牙、護齒的常識，和保護視力的意識。
5、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的培養和鍛鍊。
6、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
大四班班級總結
班級總結 2007年9月至2008年1月 大四班 黃愛華本學期的教育工作已經結束了，乙個學期我們大四班的工作人員在 和 新綱要 的指引下 在園領導的大力關心和幫助下 在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計畫中的每一項任務，現將本學期工作總結如下 一 幼兒基本情況分析 我班共有38名...
2019學年度第一學期大四班工作計畫
李丁香悠閒的暑期生活已經結束了，新的乙個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹 綱要 精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全 健康 豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使...
20XX學年第一學期五 2 班班主任工作計畫 2
學期工作計畫 一 培養方向 以新課程理念為指導，發展學生的個性特長。營造寬鬆 和諧的氛圍，在民主 平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風 學風。對學生要善於發現他們各自的優點，張揚他們的個性，努力建設乙個有活力 有特色的班集體。二 班級情況 本學期，我班在原有人數的基礎上又擴充了8個 其中一位來...