2019學年第一學期五2班班級計畫

2、開展每月的爭章活動。爭章的內容層層遞進，從校級、年級到班級。爭章的內容要符合學生的實際情況。班級爭章主題是「做好每件事，責任是第一」內容如下：

九月：服務章

1、積極參加小隊文明行動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助

2、積極參加「手拉手互助活動」，並有一位「手拉手」小夥伴

3、在中小隊中有乙個為集體服務的小崗位

十月：種植章

1、能自己種植一種作物，並寫有觀察記錄

2、能基本了解常用化肥，農藥的效能和用途

3、能認識當地種植的農作物，比較清楚地知道它們的生長規律

十一月：手工章

1、能自己設計、製作

一、兩件小手工藝品

2、能與隊員合作進行手工製作

3、能利用家裡的廢品進行小製作

十二月：藝術章

1、有一、兩項藝術愛好（書法、繪畫、唱歌、跳舞、演奏等）能向同學、老師展示

2、能單獨或與隊員合作表演一至二個文藝節目

3、能主動地對其他藝術形式進行了解

一月：學習章

1、認真制定乙份複習計畫。

2、認真對待每一次考試

3、考試時不作弊，講誠信，按時訂正並簽名。

3、「把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息」。

班級建設系列化。開展豐富的班集體活動，讓學生在活動中成長。我們的學生正面臨著畢業季，他們的小學時代即將結束，如何在母校留下自己的足跡，又如何真正做到熱愛自己的母校呢？

我們的活動由此展開。首先是將自己在五年裡獲得成績做乙個總結。其次是蒐集自己在校的五年裡最難忘的地方、人物、時間，把它寫下來。

最後召開主題班會，回顧、感恩。

4、家校聯合，共築溫馨、和諧的教育教學環境。

對於孩子來說，小學階段不僅僅是接受啟蒙知識，更重要的是懂得如何做人、做事，養成良好的行為習慣。而家庭的教育其實起著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一位老師，孩子的行為，就是家長的教育結果，他們像一面鏡子，找出了家庭教育的優劣性。

因此我們組建了**家庭教育指導委員會。並聘請有責任心、熱心學校工作的家長擔任小隊活動的輔導員。家委會的職責就是在老師和家長們之間構建起一座橋梁，通過他們以更佳的方式傳遞校園的各種資訊，也讓他們起到帶頭的作用，幫助班主任更好的開展工作。

因此有必要定期進行例會。

三、堅持和發展專案

1、堅持對學生進行中華傳統文化的教育。淡然要選擇適合學生的年齡特點，以及班級學生的實際情況。

2、閱讀是我們班級孩子做喜歡的。應該結合學校的讀書活動，在這方面重點著手，引導學生愛看書，會看書，繼而會寫讀書的體會。

3、注重對學生進行生命教育，安全教育，尤其是青春期的教育。還要注重德育方面的教育和引導。使得學生在知識文化和做人品德方面能夠雙豐收。

四、不足與改進

1、對於小隊活動的開展還不夠全面，沒有養成一定的習慣。因此學生的活動組織、記錄能力都較差。而這恰恰是當代社會所要提倡的，對學生教育不僅僅在於知識的傳授，更要注重他們的社會活動能力。

2、由於是獨生子女，現在的家長包辦的事越來越多，因此我們班級的孩子自理能力還不是特別好，需要創設環境，讓他們能夠提高自理能力。

3、做事情的責任心還需要加強。有些小崗位的人員沒有按照要求做到。在老師不在的情況下，缺乏自我管理能力和責任心。

2013-9-5