2023年11月17日至2023年1月22日，我在安慶市。。。初中進行了為期兩個多月的實習。這兩個多月的實習中，我感觸很多。
這次實習不僅僅將我的教育理論一點點轉化為教育實踐、模擬教學變成面對真實學生的真實教學，更讓我體會到乙個一線教師的艱辛與不易，也讓我切身地體會到了教育確實是一門高深的藝術。這次教學實習的基本內容包括兩部分：教學實習工作和班主任實習工作。
在教學指導老師汪老師和班主任汪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。
現就個人實習後的情況和感受做如下回顧與總結：
一、 教學實習工作
由於各種原因，太湖縣。。。初中給我安排的是901、905、906、907四個班的化學課。用學生的話來說，對於我這個「剛出道」的老師來講這是個比較大的挑戰。
由於剛接手這幾個班課的時候已經是臨近期中考試了，所以首先我根據期中考試的情況以及與學生談話對這幾個班各自的學習情況做了乙個簡單的了解。帶了四個平行班後我感覺同樣的上一節課在每個班上完的效果都是不一樣的。備課並不是簡單的對上課的內容進行準備，更主要的是要了解學生的情況：
學生對已學內容掌握的情況，學生的接受能力，學生整個班的學習特點等等。並根據他們的特點不斷地修改教案，不斷地尋求更好的教學方法。
在教學這一塊，我感受最深的乙個是課後監督。如今我深深地體會到：乙個優秀的老師不僅僅是應該能上一堂精彩的課，也就是抓住課堂，更重要的是要能抓住學生。
如果聽課就像聽故事一般聽完就算了那是永遠不會有進步的，只有配合課下的鞏固學生才能牢固地掌握知識。如何在課外抓住學生，這是乙個值得深究的問題，除了採取適當的監督措施，我想更重要的是要樹立作為乙個老師的威信，讓學生發自內心的敬佩你。其次就是不能高估了自己的學生。
即使在課堂上大家表現得很積極很踴躍，但這並不能代表整個班的學習情況，因為還是有很多人是不願發言的。記得潘校長曾經對我說過，囉嗦是教師的職業病。也就是說，學習的重點內容需要反覆強調，還要留出足夠的時間給學生思考。
最後就是作為老師，在課堂上要毫不吝嗇的讚揚自己的學生，這樣他們才會積極回答問題，才會主動地去思考。
二、班主任實習工作
在進行教學工作實習的同時，我還進行了班主任實習的工作。我接替的是905班的班主任工作。首先在原班主任的協助下，我對班上的整體情況做了個簡單的了解。
905班以女生居多，整體的學風很好，刻苦型的學生非常多，但是部分學生學習效率不高，還有個別學生進入初三後思想上有波動，很多授課老師反映課堂氣氛不夠活躍。針對這些問題我制定了班主任工作計畫並交由原班主任審核。首先就如何活躍班級課堂氣氛召開了主題班會，後來又針對月考作弊問題開展了「誠信學習誠信考試」主題班會，在班會上我盡可能多的邀請那些平時比較靦腆的學生發言，都獲得較大的成功。
我還經常通過在就寢前去女生寢室與學生溝通方式了解學生的學習情況和生活情況，大家課下都很願意與我交流。在班主任工作這一塊，首先要尊重學生，要寬容學生，但是要有自己的底線；其次就是學生能做的事自己不要去做，平時就應該給學生鍛鍊的機會。
在這次實習中,我初次嚐到為人師表的滋味,真正體會到處於教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到「傳道、授業 、解惑」是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質和教學水平。在這段時間裡,我收穫頗多。第一次真正地站上講台，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜地叫我韓老師，無數的第一次就在這短短的兩個月裡發生，留給我的卻是無限充實的回憶，這些難能可貴的經驗、經歷對於我的學習和將來的工作都非常重要。
正所謂「教學相長」，我在學生身上學到的其實更多。學生的創意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善於發現問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進行進一步的研究。學生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，沒有聽見的時候還要跑到跟前去補一句，實在太可愛。
就是因為有這麼一群可愛的學生的支援，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習老師的責任感，我應該更積極的準備教學內容，認真的備課，以不負他們口中的「老師」二字。
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