主題式教學
原則：一單元或章為單位，體現各個知識點之間的邏輯關係；體現單元學習的完整性；體現單元學習的層次性；多種教學形式相結合，教師主導、學生**相結合；注重單元內容的綜合運用；提供評價方法及模板。
2．請簡述主題式教學設計的特點和一般設計過程。
（1）理論基礎（2）教學設計的核心（3）教學目標（4）教學內容（5）學習資源（6）學習活動（7）學習評價（8）教學組織形式和教學週期（9）師生角色
3．請比較主題式教學設計和一節課教學設計的異同點。
4．請說明單元教學設計框架搭建的一般步驟極其意義？
步驟：分析教學內容、確定學時；分析教學目標與學習者特徵；初步確定各教學難題的教學形式；對複雜教學內容的教學形式進行研討；意義：有助於設計者整體把握一章或是乙個單元的教學內容；有助於設計者對乙個單元的知識內容進行梳理，形成邏輯關係明晰的知識體系；便於設計者在整個單元內確定主題式教學的選題極其活動設計；有利於確定各知識內容的教學形式和教學策略；便於設計者預先確定教學環境和教學工具；有利用學習者形成對整章或是整個單元較為完整、系統的知識體系，避免知識點之間的孤立。
10模組
網路道德規範：資訊道德是在心靈於調整人民之間相互關係的行為規範和社準則，它是資訊化社會最基本的倫理道德之一，
教師專業素質：1．教師的專業態度2．教師的專業知識3．教師的專業能力
終身學習：是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿於人的一生的、持續的學習過程。
1．舉例說明網路技術對中小學生的潛在負面影響極其預防措施？
資訊科技的潛在負面影響包括：（1）對身體健康的影響（2）對心理健康的影響（3）對倫理道德的影響（4）對學習的影響（5）資訊是時代新形式的「殖民主義」。預防：
採用過濾技術對資訊進行監控；指定相應的資訊應用規範；提高學生讀資訊、技術負面影響的認識和自我防禦的能力；教師要提高自身的資訊素養，加強網路道德行為的榜樣作用。
2．查閱在資訊科技與課程整合方面存在誤區的文章或案例，分析起原因並找出對策。
中國《中小學教師教育技術標準》定義：是指在學科教學過程中把資訊科技、資訊資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優化。
美國《美國學生教育技術標準》：在學術性知識的日常學習過程中，利用技術來支援、加強學和教的過程。
問題：教學目標漂移，缺乏有效的教學目標來引導整合活動
解決策略：明確資訊科技與課程整合的教學目標，使教學活動的設計為實現教學目標和學生發展而服務。
問題：當讓學生使用技術工具進行**時，發生資訊迷航或目標偏移。
解決策略：教師進行有效和必要的引導，提供參考**或支架，使學生關注於解決教學問題。
問題：教學時間過於緊張，無法在有限的教學時間內開展有效的整合。
解決策略：在更彈性或寬泛的設計時空（例如從課時層面發展到單元層面）來綜合考慮資訊科技與課程的整合。
問題：整合過程缺乏學生的主動參與，仍然是教師控制著教學過程。
解決策略：改變傳統的教學方法和教學策略，讓學生參與到技術整合的過程中，充分調動他們的學習投入性和活動參與積極性。
3．結合自己的實踐經驗，你認為哪些因素會影響教育技術的有效應用？
4．談談你對建構主義的認識。
強調學生在學習過程中主動建構知識的意義；力圖在更接近實際的情境學習中，以個人原有的經驗、心理結構和信念為基礎建構新知識，賦予新知識個人理解的意義。
適合於非良構領域的複雜知識的學習和掌握，即一些需要高認知加工的任務，如複雜的問題解決，認知策略的選擇與調控等。
利用現代資訊科技為學生創設情境，設計合適的任務或問題，引導學生自主**學習、合作學習；支援**式學習活動設計。
學習者要有很強的認知技能及自我控制能力；學習環境能充分展示問題的複雜性，提供足夠的材料、細緻資料分析與操縱的工具等。
5．終身學習對你自身的發展有什麼意義？
終身學習是通過乙個不斷的支援過程來發揮人類的潛能，他激勵並使人們有權利去獲得他們終身所需要的全部知識、價值、技能與理解，並在任何任務、情況和環境中有信心、有創造性和愉快到應用他們。終身學習還可以完善自我、全面發展自我。
教育技術能力培訓作業 模組
v根據大家的意見和自己的心得修改和完善教學實施計畫，並將自己的感悟寫在下面的筆記本上。在教學實施的過程中，應寄望以下幾個問題問題 1 以教學方針為導向。教學實施應遵循教學設計過程中提出的教學方針，以實現該教學方針為實施教學策略，教學體例的指導思惟。2 矯捷調整教學環節。教學實施應是教學設計功效的締造...
教育技術能力培訓模組10作業
網路道德規範 資訊道德是在心靈於調整人民之間相互關係的行為規範和社準則，它是資訊化社會最基本的倫理道德之一，教師專業素質 1 教師的專業態度2 教師的專業知識3 教師的專業能力 終身學習 是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿於人的一生的 持續的學習過程。1 舉例說明網路技術對中小...
液壓技術培訓複習題
1 液壓傳動是利用液體作為工作介質來 傳遞運動和動力 的傳動方式。液壓傳動是依靠 液體介質的靜壓力 來傳遞能量的液體傳動。2 液壓傳動系統有以下四個主要部分組成 動力部分 控制部分 執行部分 輔助部分 3 液壓馬達屬於哪一部分執行部分？傳遞什麼力矩 功率？能反轉嗎能夠正反轉？4 過濾器屬於哪一部分輔...