為了落實區教研室工作精神和專業引領、同伴互助、資源共享的工作策略，學校將以「集體備課」為載體，集聚群體智慧型，加強對集體備課活動的組織與管理，大力抓好備課，提高備課的實效性。
集備的具體要求
1.各年級教研組每週要定時、定點展開集體備課，教研組的每一位教師都要積極參與。
2.各年級的教研組長要承擔起教研的領導職責，負責集備教研的組織工作。組內成員輪流當主備人，設一名主持人，其他成員為發言人，且有一名記錄員
3.根據教學進度提前備好一周的課。教研組長要帶領教研組的成員根據教材、學生的實際情況，精心研究教材、鑽研教材、吃透教材，精心設計教法，備好每一節課。
4.每次集備新內容之前先反饋上週教學中的得與失，以利於今後的教學工作。
5.集備分兩步，第一步：教研組的每一位教師要認真研讀所確定的集備內容，主備人要提前備好課，並將教案分發給組內的教師。
第二步：主備人進行「說」課，集體研討交流。第三步：
個人修改完善教案，形成最優化的詳案。
* 閱讀教學研讀的四步要求：
（1）理解字詞句在課文中的意思。邊讀邊畫出生字、新詞及含義深刻的句子。
（2）朗讀課文，做到正確、流利、有感情。
（3）正確領會作者遣詞造句、謀篇布局的意圖。對於作者推敲、錘煉文字的匠心獨運，一定要細心琢磨、體會。
（4）認真思考課後練習題的要求，有的需要老師先做一做。
* 集體研討的六個方面：
6.每節課的教學目標、學情分析、教學重點、教學難點、教學設計（教學主線、教學策略、板書設計等）和作業布置等。
7.重視習作教學的集備。要關注學生的生活體驗。在積累素材、習作指導、習作賞評等方面做詳細預設。集備內容包括習作指導課和習作賞評課。
8.學校每學期將定期檢查集備記錄，還要不定期抽查，保證集備的質量。
各教研組在開學初就要制定好集備計畫，平時落實好「集體備課教研」的各個環節，做到有計畫有實效。
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